Objetivo(s) de la Clase: Comunicar información de experiencias personales obtenida de fuetes orales y mostrar responsabilidad en la tarea.
Día _________________________ mes___________________ año___________
1. Pinta algunos tipos de familia que existentes y únelos con la definición que le corresponde.
Familias monoparentales.
Familias nucleares.
Familias extensas.
www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 1 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 1º Básico 2. Analiza a qué tipo de familia perteneces y dibújala.
a) Anota 3 cualidades que hacen a tu familia única y especial.
_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3. Completa tu árbol familiar, nombrando a tus integrantes familiares. Luego dibújalos y pinta el árbol.
www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 3 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 1º Básico SEMANA 07 CLASE 2
UNIDAD: “El tiempo avanza yo crezco”
Objetivo(s) de la Clase: Reconocer semejanzas y diferencias entre características, gustos e intereses con diferentes personas y mostrar actitud de respeto y empatía hacia el otro.
Día _________________________ mes___________________ año___________
1. Repite este poema y apréndelo junto a tus compañeros:
Amistad con diferencias
(Alejandro J. Díaz Valero)
Nuestro pelo es diferente
y nuestro color es distinto, pero estamos sonrientes porque somos amigos.
Tu propia forma de ser
a la mía no es igual, ser distinto también, es parte de la amistad.
Tenemos conciencia de ser cada cual; aún con diferencias, hicimos amistad.
2. Responde en forma oral:
a. ¿Es posible tener amigos que sean diferente a ti? ¿Por qué? b. ¿Qué expresa el poema que recién leímos? c. ¿Qué actitud debes tener para poder ser amigo de alguien diferente? d. ¿Con las personas de otras etnias qué semejanza tenemos? 3. Observa el siguiente comics que te leerá tu profesor/a y luego responde:
Cuando crezca quiero ser actriz ¿Y Yo seré un Yo quiero ser Algún día astronauta tú, ya sabes lo que carabinero. seré un quieres ser? gran chef
Yo profesora
Para lograrlo ¡vamos a estudiar!
4. Pinta sí o no de acuerdo a lo que observaste y escuchaste:
¿Todos estos niños quieren ser lo mismo cuando
Sí No crezcan? Todos tienen distintos sueños. Sí No Para lograr sus sueños van a estudiar. Sí No
5. Responde:
a) ¿Con cuál de tus compañeros/as te pareces más en cuanto a tus
gustos?___________________________________
b) ¿Con qué compañero/a te pareces más
físicamente?__________________________________
c) ¿Crees que las diferencias con tus compañeros harán que no sean amigos?, ¿Por qué?: _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Encierra la alternativa correcta:
6. Según las respuestas del recuadro anterior a qué conclusiones podemos
llegar.
a) Todos los niños tienen los mismos sueños.
b) Todos los niños van a estudiar para conseguir sus sueños.
7. ¿Qué sueño es más importante?
a) Ser chef, carabinero y astronauta.
b) Todos son importantes.
8. Para poder convivir con los demás debo:
a) Ser respetuoso con las diferencias que tenemos.
b) Ser racista y poco tolerante.
9. La ascendencia es:
a) La información que tengo de mis antepasados.
b) La etnia a la que pertenezco.
10. Cuando tengo una tarea y no cumplo con ella soy:
