SESIÓN DE APRENDIZAJE

TEMA: QUIERO SER UNA PERSONA AUTENTICA.

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 IE : 60522 – FELIPE RAMON DOCUMET SILVA
 AREA : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANA
 GRADO/SECCION : 5º DE SECUNDARIA “A” – “B”
 DURACION : 2 HORAS
 DOCENTE : LIC. EDUC. OSWALDO DIOPPE ARMAS
 FECHA : LUNES 23 – JUEVES 26 – 04 - 2018.
 APRENDIZAJE ESPERADO : Reconoce y fortalece tu compromiso con tu desarrollo personal frente al reto
de ser uno mismo.

SECUENCIA METODOLÓGICA:
SECUENCIA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO
DE LA SESIÓN

 Se despierta el interés a través de las frases: “Yo soy único(a) e irrepetible”, “No
podemos evitar que los pájaros de pensamientos negativos vuelen sobre  Lectura
APRENDIENDO
nuestras cabezas, pero si podemos impedir que hagan su nido en ella”.  Pizarra
DE LO QUE 10m
SABEMOS  Tizas
 Se utiliza la estrategia “Lluvia de ideas” para recepcionar opiniones respecto a
los planteado. En base a las respuestas de los estudiantes se induce al tema.
Luego se coloca en la pizarra el aprendizaje esperado.
 A partir del dialogo se plantean las ideas sobre la Autenticidad, y así como los
pensamiento y creencias que pueden influir en el desarrollo personal y
 Ficha
comunitario.
informativa
 Los alumnos forman equipos de trabajo por afinidad, se les indica que presenten
 Hojas
CONSTRUYENDO un cuadro resumen referido a aquellos pensamientos y creencias que influyen 70m
 Lapiceros
NUEVO negativamente en su desarrollo personal.
 Papelotes
APRENDIZAJE  Luego exponen, argumentando sus puntos de vista y consolidan las ideas con
el apoyo del docente.  Pizarra, Tizas
 Relacionan temas con nuestra realidad.
 Se les pregunta ¿Qué aprendieron? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Para qué me sirve?
 Como actividad de extensión desarrollan las preguntas de la ficha de lectura. Se presenta la
EVALUANDO próxima sesión.  Tiza
LO  Pizarra 10m
 Complementan sus conocimientos adquiridos visualizando los videos: “Identidad
APRENDIDO
personal”
 Se deja actividad para desarrollar en casa.
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR
TÉCNICA INSTRUMENTOS
Construcción de la Reconoce y reflexiona sobre Quiero ser una persona autentica.. Observación
Práctica dirigida
autonomía directa

Actitud Ante Respeta las diferencias individuales y culturales en su relación con las otras Observación
personas. Registro
el Área indirecta
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área

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Lic. Educ. Oswaldo Dioppe Armas Lic. Educ. Lucero Lumbre Yocya
Docente Responsable del Área Vº Bº Subdirectora
 PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANA PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANA
NOMBRES Y APELLIDOS:____________________________________________________ NOMBRES Y APELLIDOS:____________________________________________________
SECCION/GRADO: Quinto A – B FECHA: Lunes 23 – Jueves 26 SECCION/GRADO: Quinto A – B FECHA: Lunes 23 – Jueves 26
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¿Cuál es la Idea principal de la Autenticidad? ¿Cuál es la Idea principal de la Autenticidad?

¿Qué relación se da entre Autenticidad y Autoestima? ¿Qué relación se da entre Autenticidad y Autoestima?

¿Qué te gusta más de ti? ¿Qué te gusta más de ti?

¿Qué te gusta menos de ti? ¿Qué te gusta menos de ti?

¿Eres sincera contigo mismo? ¿Eres sincera contigo mismo?

¿Siempre acostumbras a decir la verdad? ¿Siempre acostumbras a decir la verdad?

 1) Nombres y Apellidos

2) Lo que me hace feliz en la 3.- Mis sueños son….

vida.

4.- Mi gran temor es…… 5.- Las personas que más amo son……