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Periodo:2-2
(sviluppo.guide.cambia_lingua)
DALMAZZO DAVIDE
Presentazione
L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base per la concezione, il dimensionamento, la costruzione e il controllo delle infrastrutture viarie (strade,
ferrovie, aeroporti), con un’attenzione particolare alla loro funzione di movimento e accessibilità al territorio (naturale e costruito), all’interazione in sicurezza con i
veicoli/velivoli e, più in generale, alle prestazioni attese sotto il pro lo funzionale e strutturale. I contenuti e l’approccio metodologico saranno coerenti con quelli
adottati negli analoghi corsi universitari in ambito internazionale. Ne consegue che parte del materiale didattico sarà fornita in lingua inglese.
Programma
1. Tipologie di infrastrutture viarie e loro caratteristiche tecniche generali (5%);
2. Organizzazione delle reti infrastrutturali, identi cazione della domanda di mobilità, quanti cazione e analisi dell’o erta in termini di capacità e qualità del servizio
(10%);
3. Caratteristiche del sistema guidatore-veicolo-strada-ambiente e modalità di interazione (pilota-velivolo-pista-ambiente per l’ambito aeroportuale) (20%);
4. Fondamenti di progettazione geometrica (35%);
5. Fondamenti di analisi strutturale delle sovrastrutture (10%);
6. Proprietà siche e modelli costitutivi dei materiali da costruzione per le infrastrutture (legati, stabilizzati e sciolti) (20%).
Tutti gli argomenti proposti saranno presentati riservando un’equa distribuzione dei contenuti tra Strade, Ferrovie e Aeroporti.
Organizzazione dell'insegnamento
Con la sola esclusione della parte introduttiva del corso, a ogni argomento di lezione corrispondono un certo numero di ore di esercitazione in aula nalizzate
all’apprendimento di metodi di calcolo e all’acquisizione degli ordini di grandezza.
Le esercitazioni sono organizzate in due livelli:
- a squadre riunite, saranno presentati e risolti in aula esercizi;
- a squadre divise (due squadre in totale) saranno proposti esercizi da svolgere in aula con l’assistenza di un docente.
È richiesto a ogni allievo un lavoro autonomo nalizzato alla redazione di un quaderno delle esercitazioni in cui dovranno essere raccolti i testi proposti e le soluzioni
formulate nel corso delle esercitazioni a squadre riunite e a squadre divise. Il quaderno sarà valutato in sede di esame. Nel corso delle esercitazioni a squadre, è fornita
assistenza in aula da parte dei docenti. Al di fuori dell’orario u ciale, gli allievi disporranno di un servizio di assistenza da parte di collaboratori alla didattica.
Il materiale testuale per le esercitazioni è fornito dai docenti. È richiesta la disponibilità per ciascun allievo di una calcolatrice tascabile e semplici strumenti di disegno.
Non è esclusa la possibilità che per la redazione dei disegni de nitivi gli allievi utilizzino software speci ci (CAD), disponibili presso le Strutture Informatiche di Ateneo
(LAIB). Di norma per ogni ora di esercitazione in aula l’allievo deve prevedere, nell’ambito dei crediti assegnati, un lavoro personale di pari entità per il completamento
del compito assegnato.