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Este documento asigna temas, técnicas artísticas y medios de comunicación a 5 grupos de estudiantes para un curso de Arte y Expresión en la Universidad de Mérida, Venezuela. Los grupos trabajarán con títeres, marionetas, muppet, silueta y máscara, utilizando estructuras literarias, guiones, cuentos ilustrados y más. Cada grupo aplicará diferentes sistemas de inteligencias y abordará el tema desde un enfoque como la creatividad, el lenguaje, las elaboraciones
Este documento asigna temas, técnicas artísticas y medios de comunicación a 5 grupos de estudiantes para un curso de Arte y Expresión en la Universidad de Mérida, Venezuela. Los grupos trabajarán con títeres, marionetas, muppet, silueta y máscara, utilizando estructuras literarias, guiones, cuentos ilustrados y más. Cada grupo aplicará diferentes sistemas de inteligencias y abordará el tema desde un enfoque como la creatividad, el lenguaje, las elaboraciones
Este documento asigna temas, técnicas artísticas y medios de comunicación a 5 grupos de estudiantes para un curso de Arte y Expresión en la Universidad de Mérida, Venezuela. Los grupos trabajarán con títeres, marionetas, muppet, silueta y máscara, utilizando estructuras literarias, guiones, cuentos ilustrados y más. Cada grupo aplicará diferentes sistemas de inteligencias y abordará el tema desde un enfoque como la creatividad, el lenguaje, las elaboraciones
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Facultad de Humanidades y Educación
Asignatura: Arte y Expresión
Animadora pedagógica: Betty Osorio
Semestre A-2018
Asignaciones de temas
Alumna: Morales Ithiel
C.I: 23.493.321
Mérida, Marzo 2018
Temas Técnica Aplicación Texto Medios de Artes Tratamiento Tratamiento Sistemas de Grupos Formación Creativo Comunicación Escénicas Curricular Pedagógico inteligencias Estética aplicadas 1 Títeres Constructiva Estructura Medios Teatro sin Desarrollo Situaciones Creatividad literaria en digitalizados palabras integral vivenciales de papel Formación 2 Marionetas Visual Cuento Medios impresos Danza Estructura Desarrollo Lenguaje ilustrado curricular: integral Área, bloques y contenidos 3 Muppests Auditiva Guion de Medios auditivos Teatro opera Proyectos: Diseño Elaboraciones micro P.E.I.C, P.P. hermenéutico, mentales A, Canaima y instruccional y P.T.P.C educativo 4 Silueta Audiovisual Guion de cine Medios Trama Ejes Aprendizaje Memoria audiovisuales drama transversales por problemas lúdico y creativo 5 Máscara Corporal Guion teatral Tecnología, Teatro Planificación, Animación Percepción aplicación y comedia estrategia, pedagógica y sensibilización leyes. instrumentos, sociocultural Fotografía, didáctica, edición, evaluación, producción, ambiente y equipos y obra tiempo
La profesora Betty Osorio, recuerdo la responsabilidad y normas para llegar a la
hora establecida por el horario de clases, llegando un acuerdo y convenido esperar hasta las 8:40 am.