LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

LOGROS/ DIFICULTADES/
LISTA DE COTEJO PARA REVISAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE SÍ NO
SUGERENCIAS
¿Consideras pertinente el número de competencias, capacidades e indicadores
propuestos para una sesión de aprendizaje? ¿Por qué?
Aprendizajes
esperados
¿Los aprendizajes esperados están en coherencia con la secuencia didáctica y
la evaluación?

Problematización:
Procesos
Pedagógicos Propósito y organización:
¿Qué
Motivación:
procesos
pedagógicos
Saberes previos:
están
presentes en Gestión y acompañamiento de los aprendizajes:
la sesión?
Evaluación:

Secuencia ¿Durante la secuencia didáctica se evidencia un orden lógico entre una

Didáctica actividad y otra, lo que permite el desarrollo de los aprendizajes esperados?

¿El uso de estrategias propuestas resultaron útiles para el logro de

Estrategias
aprendizajes esperados?
Uso de ¿El uso de recursos y materiales propuestos resultaron útiles para el logro de
recursos y
aprendizajes esperados?
materiales
¿El tiempo asignado es pertinente para desarrollar las actividades planteadas
Tiempo en la sesión?
¿La sesión propone alguna actividad para evaluar los aprendizajes esperados
Evaluación de forma pertinente?