Departamento Provincial de Educación

Santiago Poniente
PAUTA DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO PROYECTO DE INTEGRACION ESCOLAR AÑO 2017

I. IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO

NOMBRE: Escuela Pedro Aguirre Cerda RBD: 8519-7

DIRECCION DEL EE: Av. Buzeta N° 4479, Cerrillos.

COMUNA: Cerrillos

NOMBRE COORDINADOR (A) PIE E.E: Bianca Lobos Vargas

DIRECCION DE CORREO ELECTRONICO: psicopedagogabianca@gmail.com

II. OBSERVACIONES
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A.- ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN OBSERVACIONES

Existe en el PEI institucional Existen acciones y actividades Poseen registros audiovisuales y de
explícitamente señalados los planificadas de información y asistencia a las actividades realizadas
1.Sensibilización e información
principios y valores referidos al sensibilización a la comunidad. para informar y sensibilizar a la comunidad
a la comunidad educativa sobre
respeto y la diversidad
inclusión y el PIE del
establecimiento
SI NO SI N0 SI NO

x x x
Existe un protocolo de detección de Existe un Plan de trabajo con la Poseen documentos que respalden los
NEE y reglamento de evaluación de respectiva calendarización para la resultados de este proceso de evaluación
las NEE. evaluación y la detección de NEE y detección de NEE (carpeta de los
alumnos)
2.- Detección y evaluación de
NEE. SI NO N0 SI SI N0

x x X
Existe un plan de trabajo con la Existen documentos que evidencien Se han conformado todos los equipos de
respectiva calendarización con la Evaluación de los resultados del aula.
horas suficientes, de acuerdo al trabajo colaborativo entre docentes y
3.- Coordinación y trabajo
convenio, decreto y orientaciones profesionales de apoyo, con la familia
colaborativo entre docentes o
del MINEDUC y con los estudiantes
profesores y profesionales de
apoyo, con la familia y con los
estudiantes SI NO SI NO SI NO

x x x
Se han realizado Jornadas de Se han realizado Jornadas de Existen documentos que evidencien la Indique Nº, Temáticas trabajadas e Institución capacitadora
Capacitación a los docentes. Capacitación a los profesionales del Evaluación de los resultados de estas
equipo PIE. jornadas de capacitación
4.- Capacitación a la comunidad
educativa en estrategias de
atención a la diversidad y las
NEE SI NO SI NO SI NO

x x x
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Existen procedimientos escritos para Cuentan con una Pauta para el Monitoreo
la aplicación de adecuación curricular. de la Evaluación y de los resultados de la
Existen Criterios de adecuación Se evidencia el uso de DUA en las aplicación de los criterios de Adecuación
curricular basados en actual decreto planificaciones Curricular y DUA
Nº 83
5.- Diversificación de la
enseñanza y Adecuación
curricular SI NO SI NO SI NO

x x x
Existe un Plan de trabajo con la Poseen Registros escritos y/o Presentan Evaluación de los resultados
respectiva calendarización de las audiovisuales de actividades
actividades realizadas
6.- Participación de la familia y
la comunidad. SI NO SI NO SI NO

x x x
Existe un Plan de trabajo con la Poseen Registros escritos y/o Presentan Evaluación de los resultados
respectiva calendarización de las audiovisuales de las actividades
actividades realizadas Talleres (Bulling, sexualidad, habilidades Psicosociales)
7.- Convivencia escolar y Actividades
respeto a la diversidad SI NO SI NO SI NO

x x x

Se ha implementado un sistema de Presentan Evaluación del Existen acciones en PME articuladas con
monitoreo, evaluación y seguimiento cumplimiento de los progresos y
resultados de aprendizajes
PIE Seguimiento y monitoreo Semestral de:
del PIE, con los procedimientos e
instrumentos para su ejecución
alcanzados por los estudiantes que -Rendimiento
presentan NEE y del impacto del PIE
en los procesos educativos del resto -Asistencia
8.- Monitoreo y evaluación del de los estudiantes.
PIE -Conducta
SI NO SI NO SI NO Reflexión de resultados presentada a los profesores en Reunión.
X X X

Agregue lo que
considere importante de
informar

B.- RECURSOS MATERIALES

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ESTRATEGIAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN OBSERVACIONES
Existen Boletas/ Facturas de los Existe inventario actualizado en el EE Existe Inventario en sala de recursos y registro
materiales adquiridos este año de los materiales adquiridos del uso de éstos por parte de los docentes de
o en años anteriores aula
1.- Materiales para favorecer la
comunicación, la participación y la
accesibilidad SI NO SI NO SI NO

x x x
Existen Boletas/ Facturas de los Existe inventario actualizado en el EE Indique los instrumentos de evaluación
instrumentos de evaluación de los instrumentos de evaluación adquiridos
adquiridos adquiridos
TEPSI / WISC III / WAISE IV / EVALÚA
2.- Materiales y/o instrumentos de
evaluación
SI NO SI NO

x x
Existen Boletas/ Facturas de los Cuentan con registros escritos y Indique los apoyos tecnológicos utilizados y los
software educativos y /o audiovisuales de las actividades software educativos adquiridos
tecnología de apoyo a los realizadas con apoyo tecnológico y
estudiantes con NEE, software educativos. PC / Notbook / Impresora/ Multifuncional /Data
adquiridos este año o en años
3.- Apoyo tecnológico y software
anteriores
educativos

SI NO SI NO

x x

C. RECURSOS HUMANOS:
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Cursos
Cantidad de Horas
Nº Reg. NOMBRE PROFESIONAL ESPECIALIDAD NEE QUE ATIENDE y cantidad (nivel y letra)
Prof. estudiantes
Con Sin En
En Aula
JEC JEC Sala Con el Trabajo
de Con la Coordina Horas de Contrato
de Profesor colaborativo
Recursos Familia ción
Clases de Curso y Evaluación
*
*

74761 Nicolás Grandón Cánepa X X 4 6 4 2 2 3 20

Fonoaudiólogo TEL/TEA/RGD

60156 Claudia Torres García Educadora TEL/DEA/FIL/DIL/SD/TDA X

Diferencial 2 2 40
24 0 2 10

105009 Sofía Arellanos Sarabia Psicóloga TDA/FIL/DIL/TEA/RGD/SD 1sem.

X X 16 0 2 0 9 3 30

Educadora
66813 Bianca Lobos Vargas Diferencial TEL/RGD X 12 0 2 3 7,5 8 32.5
Coordinadora 40
(fuero maternal)

86834 Juan Francisco Ugarte Educador PIE DEA/TDA/FIL/DIL/TEA X 24 0 2 9 3 2 40

OBSERVACIONES:

Solicitamos a Uds. en relación a la cantidad de Horas en Sala de Clases, y en Horas en Aula de Recursos:
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Indicar el Tiempo referido por Normativa- Tiempo Proyectado- Tiempo Efectivo.

El tiempo de los educadores está proyectado en un 100% al trabajo en sala, siendo efectivo porque además se realizan las Reuniones de equipo de aula, trabajando lo planificado por los docentes de forma eficiente, no obstante, , se requiere una modificación
horaria de aumento de horas contractuales para cumplir con la norma.

NOMBRE COORDINADOR PIE EE: Bianca Lobos Vargas

FECHA: 4 de Septiembre 2017