Colegio Padre Barber S.

J
Asignatura: Lenguaje y Comunicaciones
Profesor: Yasna Mancilla Sandoval
Osorno - Chile

Prueba de Lenguaje: Texto expositivo. Calificación

Nombre: Curso :

Fecha : Puntaje:

Objetivo de aprendizaje:

- Identificar algunas características del texto expositivo en textos específicos

- Identificar el tema y las ideas principales en algunos textos expositivos.

I. VERDADERO O FALSO: Lea atentamente cada aseveración y coloque una V si es verdadera y una F si es falsa. (1 pt.
Cada una)

1. _____ El discurso expositivo tiene como objetivo entretener al lector.

2. _____ En el discurso expositivo, el emisor posee mayor conocimiento que el receptor.

3. _____ El discurso expositivo para lograr su objetivo debe tener en cuenta el tema y la audiencia.

4. _____ El discurso expositivo puede abordar una variada y gran cantidad de temas.

5. _____ La estructura global del texto expositivo consiste en inicio, desarrollo y conclusión

6. _____ El lenguaje que utiliza el texto expositivo es subjetivo, es decir, el emisor da su opinión.

7. _____ La noticia no es un texto expositivo, pues cuenta una historia.

8. _____ Las recetas de cocina son un tipo de texto expositivo.

9. _____ El título de una noticia se llama lead.

10. _____ La carta de recomendación sirve para destacar las características positivas de una persona que postula a algún
trabajo.

II. SELECCIÓN MULTIPLE: elige la alternativa que consideres correcta. NO se permitirán borrones. (2 pts. Cada una)

1. TOPO: (Del lat. Vulg. Talpus, y este del lat talpa). 1. m. Mamífero insectívoro del tamaño de un ratón, de cuerpo
rechoncho, cola corta y pelaje negruzco suave y tupido. Tiene hocico afilado, ojos pequeños y casi ocultos por el pelo,
brazos recios, manos anchas, cortas y robustas, y cinco dedos armados de fuertes uñas que le sirven para socavar y apartar
la tierra al abrir las galerías subterráneas donde vive. Se alimenta de gusanos y larvas de insectos.

La forma básica presente en el texto es:

A) Definición B) Caracterización C) Narración D) Descripción E) Discurso del comentario

2. “Cuando un alumno manifiesta una actitud deshonesta durante una evaluación, esta se anulará, debiendo el infractor
rendir una interrogación en forma inmediata o en el horario que se le indique y asumir una suspensión de clases de tres
días”

El fragmento corresponde a la organización de tipo

a) Causa- consecuencia d) Secuencia temporal

b) Problema solución e) Enumeración descriptiva

c) Comparación contraste
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3. “Para preparar un rico cola de mono hay que seguir las siguientes instrucciones: hierva la leche con vainilla, y clavo de
olor; luego retire del fuego, añada el aguardiente y café al mismo tiempo que revuelve, agregue azúcar a gusto y sirva bien
helado”

El fragmento corresponde a la organización de tipo

a) Causa-consecuencia d) Secuencia temporal

b) Problema –solución e) Enumeración descriptiva

c) Comparación contraste

4. “Este que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva,
aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca
pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos […]”.

El fragmento anterior corresponde a

a) Una caracterización prosopográfica d) Una descripción etopeya

b) Una caracterización etopeya e) Una descripción retrato

c) Una caracterización retrato

5. “Para que te interiorices un poco más en el espíritu de la literatura neoclásica, te contaremos el argumento de esta obra
dramática. Paquita una muchacha joven, está enamorada de un gallardo militar, don Carlos, sobrino de don Diego,
prometido oficial de la muchacha. Este último ignora el amor que existe entre ambos jóvenes. La culpa de esta falsa
realidad la tiene la madre de Paquita, al desconocer los verdaderos sentimientos de su hija. Del mismo modo ignoran los
sentimientos de la joven las religiosas del convento donde se está educando. Cuando don Diego se entera de que ambos
jóvenes están enamorados, generosamente renuncia a la mano de su prometida. El desarrollo del conflicto del triángulo
amoroso sirve para mostrar vicios sociales y enseñar normas de comportamiento”

El fragmento anterior corresponde:

a) Discurso del comentario b) Definición c) Caracterización d) Narración e) Descripción

6. “Su libro, ‘El documental chileno’ publicado el 2005, cumple con la misma función de sus publicaciones anteriores, es
un intento por dar cuenta del desarrollo de la cinematografía nacional, en este caso el documental, a través de sus procesos
de producción […] Según señala la autora en su introducción ‘se busca despertar de la avidez por un conocimiento mayor’,
interesante en la medida en que configura un catastro bastante exhaustivo de la producción documental nacional”

El fragmento anterior corresponde:

a) Discurso del comentario b) Definición c) Caracterización d) Narración e) Descripción

7. DESGRACIA: (De des- y gracia) 1. F. Suerte adversa/ 2.f. Suceso adverso o funesto

El fragmento anterior corresponde:

a) Discurso del comentario b) Definición c) Caracterización d) Narración e) Descripción

8. “En el verano, la vida familiar se desarrolla al aire libre, los pequeños cerca de la ruka, los adolescentes cuidan de los
animales y el padre y la madre están dedicados a sus diarias tareas. En el invierno, mientras la lluvia cae incesantemente
sobre el techo de paja, la familia se reúne en torno al fogón y, haciendo caso omiso del humo que inunda el recinto y
ennegrece las paredes, se lleva a cabo en la intimidad de la casa un proceso cultural de fundamental importancia: se relatan
las hazañas de sus antepasados”

La organización global del texto anterior corresponde a

a) Problema- solución c) Comparación- contraste e) Secuencia temporal

b) Causa-consecuencia d) Enumeración descriptiva

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9. “Presenta el tema que se va a tratar. Se puede utilizar diversas estrategias para adentrarnos en el tema”

El fragmento se refiere a la estructura de

a) Introducción b) Desarrollo c) Tesis d) Clímax e) Conclusión

10. “Cierra el tema desarrollado. En esta instancia se puede hacer una síntesis de las ideas más importantes o responder a la
interrogante planteada”

El fragmento se refiere a la estructura de

a) Introducción b) Desarrollo c) Tesis d) Clímax e) Conclusión

11.“Clásico universitario: ‘Chunchos’ y ‘Cruzados’ sacaron más de una chispa el domingo a las 15:00 horas, cuando se
enfrentaron por una fecha más del Torneo de Clausura en el Estadio Nacional. Ambos cuadros se midieron por tercera vez
durante este año, pero a todas luces, este fue el partido más importante, ya que jugaron por el paso a la final del certamen”
¿Qué forma básica predomina en el siguiente texto expositivo?

a) Comentario b) Descripción c) Definición d) Narración e) Caracterización

12. “Toda lengua podemos considerarla como un sistema de signos solidarios. Esto quiere decir que la lengua presenta un
orden que no puede alterarse en ninguna de sus partes sin que resienta todo el conjunto. ¿Has pensado alguna vez por qué el
niño aprende tan pronto a formular oraciones que tal vez nunca ha oído? Precisamente porque se apoya en el hecho de que
la lengua es un sistema, es decir, presenta una regularidad en sus formulaciones. Veámoslo a distintos niveles”. ¿A qué
modo de organización corresponde el texto siguiente?

a) Enumeración descriptiva d) Comparación /contraste

b) Problema- solución e) Secuencia temporal

c) Causa-efecto

13. “Consiste en la descripción de palabras, conceptos y cosas, destacando sus características principales y sus diferencias
particulares” La cita anterior corresponde a un(a)

a) Ejemplo b) Comentario c) Característica d) Clasificación e) Definición

III. DESARROLLO: Responda con letra clara y cuidando su ortografía, según lo estudiado en clases:

1. Según tu lectura del texto “La quinta normal en clave hip hop”, ¿qué significa rapear? (2 pts.)

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2. ¿estás de acuerdo con que se organicen eventos como el descrito en el texto mencionado? ¿Por qué? (4 pts.)

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3. A partir del texto “Las leyes de la robótica, responde, ¿cuál es el tema principal? (2 pts.)

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4. ¿Por qué las máquinas podrían rebelarse contra el ser humano? Explica. (4 pts.)

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