República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Soto Colmenares Emanuel Omar CI. O CE V11115735030
Edad: ___ años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestra costumbres y
tradiciones.
Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Reconoce algunos patrimonios culturales o turísticos de su localidad, región o país.
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Asistencia del estudiante: ____ Inasistencia: ____
Recomendaciones: Señor(a).Representante se le felicita por el rendimiento académico de su representado se le anima continuar apoyándolo en
todo su proceso de aprendizaje continúe así todo esfuerzo al final tiene su recompensa y a practicar más la lectura en casa.

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Aguilar Rodríguez Jhoselyanny del Valle CI. o CE: V11117715010
Edad::____años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestra
costumbres y tradiciones. Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Reconoce algunos patrimonios culturales o turísticos de su localidad, región o país.
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Asistencia del estudiante: Inasistencia:
Recomendaciones: Señor representante se le sugiere realizar un horario en casa en la cual la estudiante sea apoyado en cuanto a la lectura,
escritura de letras palabras, números y adiciones

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Marioxi Alejandra Alcala Lozada CI. o CE:V11119137499
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestra costumbres y
tradiciones. Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Reconoce algunos patrimonios culturales o turísticos de su localidad, región o país.
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Asistencia del estudiante: Inasistencia
Recomendaciones: Mi niña, sabes que eres muy inteligente, te esfuerzas por hacer las actividades con éxito; pidámosle a Dios que tu
salud siga mejorando para que vengas a tu colegio con normalidad y así puedas aprovechar mejor todas las actividades por realizar.
no olvides que tienes de tu lado a Dios, a tu familia, a tu maestra y a tus compañeros quienes te queremos mucho.
Asistencia del estudiante: Inasistencia:

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Ronny Javier Arana Ascanio CI. o CE V11118608809
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras costumbres y
tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Reconoce algunos patrimonios culturales o turísticos de su localidad, región o país.
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Mi niño, sabes que eres muy inteligente, te esfuerzas por hacer las actividades con esfuerzo ,sólo debes mejorar un poco tu
conducta, no olvides que tienes de tu lado a Dios, a tu familia, a tu maestra y a tus compañeros quienes te queremos mucho .Recuerda hacer una
caligrafía diariamente..
Asistencia del estudiante: Inasistencia: ___

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Barbara Luisareth Avilan Martínez CI. o CE: V11119863473
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestra
costumbres y tradiciones.
Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Reconoce algunos patrimonios culturales o turísticos de su localidad, región o país.
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Señor representante se le sugiere poner en casa a practicar los números la lectura y la escritura es muy inteligente puede dar
más. Asistencia del estudiante: Inasistencia: ___

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Camila Estefania Cañizalez Mejias CI. o CE: V11112002801
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Reconoce algunos patrimonios culturales o turísticos de su localidad, región o país.
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones; Se le recomienda al representante apoyar y ayudarle más al estudiante en todas las actividades a realizar,
recuerda es tu responsabilidad como madre el estar pendiente, para su mejor rendimiento. Y a que no se ausente tanto de clase.
Perseverancia es el elemento principal para obtener el éxito. ¡Puedes hacerlo mejor!
Asistencia del estudiante: Inasistencia:
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Carrasquel Aponte Alexia Samira CI. o CE: V 11119269377
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestra
costumbres y tradiciones. Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones; Se le recomienda al representante apoyar y ayudarle más al estudiante en todas las actividades a realizar,
recuerda es tu responsabilidad como madre el estar pendiente, para su mejor rendimiento. Y a que no se ausente tanto de clase.
Perseverancia es el elemento principal para obtener el éxito. ¡Puedes hacerlo mejor! Asistencia del estudiante: Inasistencia:___

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Cisneros Gómez Keynner José CI. o CE:V11113520179
Edad:____años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Estimado representante se le felicita porque el niño ha avanzando en el segundo proyecto, se le sugiere continuar
apoyándolo. A Keynner continua esforzándote cada día más para alcanzar tus metas.
Asistencia del estudiante: Inasistencia:

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Daryelis Nazareth García Rodríguez CI. o CE:V11114829291
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Señor representante se le sugiere realizar un horario en casa en la cual el estudiante sea apoyado en cuanto a la lectura, escritura,
números y adiciones. Se recomienda reforzar los contenidos ya que debido a las inasistencias del escolar se hace
necesario. Asistencia del estudiante: Inasistencia:___
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Krhizangel Elizabeth Giro Leal _CI. o CE:V11122295536
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR

Observaciones y Recomendaciones del Docente

Su participación fue excelente durante el desarrollo del proyecto” Continúa asi”
Asistencia del estudiante: _____Inasistencia:____

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Sebastián Andrés González Valera _CI. o CE V11117715764
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Observaciones y Recomendaciones del Docente
Se sugiere realizar las lecturas diarias en el hogar para facilitar la fluidez verbal al momento de leer, en voz alta, tú
puedes Asistencia del estudiante: Inasistencia___
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: González Guevara Joelangel José _CI. o CE:V11113520237
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Observaciones y Recomendaciones del Docente
Se recomienda practicar lecturas diarias en el hogar y realizar ejercicios de apresto para facilitar la legibilidad
de la escritura. Asistencia del estudiante: Inasistencia:
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: González Barrios Juan Ángel C.I. o C.E: 1111001869248
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Señor (a) representante se le sugiere realizar un horario en casa el estudiante sea apoyado en cuanto a lectura escritura,
dictado, operaciones matemáticas tales como: número, adiciones. Asistencia del estudiante: Inasistencia:____

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Henríquez Villa Kevin ADRIAN C.I. o C.E: 11121368776
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Se le recomienda al representante apoyar y ayudarle más al estudiante en todas las actividades a
realizar, recuerda es tu responsabilidad como madre el estar pendiente, para su mejor rendimiento. Perseverancia es el
elemento principal para obtener el éxito. ¡Puedes hacerlo mejor! Asistencia del estudiante: Inasistencia:___
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Mendoza Urbina Keyser de JESÚS. C.I. o C.E: 11116011724Ç
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestra
costumbres y tradiciones. Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Mostró interés y disfrute durante el desarrollo de nuestro proyecto, felicitaciones
Asistencia del estudiante: Inasistencia

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: MIER Y TERAN NESTOR JAVIER C.I. o C.E: 11115735363
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Su participación fue excelente durante el desarrollo del proyecto
Asistencia del estudiante: Inasistencia:___

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Mengelle Blanco Yeilyth Gabriela C.I. o C.E:11118609366
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Se le recomienda al representante apoyar y ayudarle más al estudiante en todas las actividades a
realizar, recuerda es tu responsabilidad como madre el estar pendiente, para su mejor rendimiento. Perseverancia es el
elemento principal para obtener el éxito. ¡Puedes hacerlo mejor! Asistencia del estudiante: Inasistencia:___

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

______________________ ________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Mengelle Serrano Kelvin Eduardo C.I. o C.E:11119445231
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Observaciones y Recomendaciones del Docente
Se recomienda estar pendiente con las asistencias y entrega de sus trabajos, con un poco más de esfuerzo lo
puedes lograr Asistencia del estudiante: Inasistencia
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Molina García Ashlyn Sofía C.I. o C.E:11119269494
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: : felicitaciones por sus logros seguir apoyando a su representada par que continúe obteniendo resultados optamos en su
formación académica. Así como también se le sugiere asistir a clases regularmente.
Asistencia del estudiante: Inasistencia:
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Navas Torres Santiago AARON C.I. o C.E: 11113862151
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Señor representante se le sugiere poner en casa a practicar los números la lectura y la escritura es muy inteligente puede dar
más.
Asistencia del estudiante: Inasistencia:
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Nieves Gómez Brayann Sebastián C.I. o C.E: 11125071142
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Se recomienda estar pendiente con las asistencias y entrega de sus trabajos, con un poco más
de esfuerzo lo puedes lograr Asistencia del estudiante: Inasistencia:
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Niño Brito Diego José C.I. o C.E: 11113254080
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Traza, delinea y colorea formas, figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Se recomienda practicar lecturas diarias en el hogar y realizar ejercicios de apresto para
facilitar la legibilidad de la escritura . Asistencia del estudiante: Inasistencia:
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Palmas González Diliana Daleska C.I. o C.E 11113019810
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Traza, delinea y colorea formas, figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Asistencia del estudiante: Inasistencia:

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Palacios Palacios Gabriel Moisés C.I. o C.E: 111120068351
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Señor representante se le sugiere de un horario para apoyar al niños en casa en cuanto a los números escritura calculo
adicione.
Asistencia del estudiante: Inasistencia:

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Ramírez Orozco Dayerlis Victoria C.I. o C.E: 11117978463
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Señor (a) representante gracias por el apoyo prestado a su representado. Felicitaciones continúa así. Mejorado cada día tu
puedes
Asistencia del estudiante: Inasistencia:

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

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Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Rodríguez Urbina Sophia Noemy C.I. o C.E:11117968001
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Se le recomienda al representante apoyar y ayudarle más al estudiante en todas las actividades a
realizar, recuerda es tu responsabilidad como madre el estar pendiente, para su mejor rendimiento. Perseverancia es el
elemento principal para obtener el éxito. ¡Puedes hacerlo mejor! Asistencia del estudiante: Inasistencia: ___
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Rosales Martínez Jesús Isaac C.I. o C.E: 11119466077
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR

Recomendaciones: Su participación fue excelente durante el desarrollo del proyecto

Asistencia del estudiante: Inasistencia: ___
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: _ Sandoval Graterol Felix Guillermo C.I. o C.E: 11113699845
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Se le recomienda al representante apoyar y ayudarle más al estudiante en todas las actividades a
realizar, recuerda es tu responsabilidad como madre el estar pendiente, para su mejor rendimiento. Perseverancia es el
elemento principal para obtener el éxito. ¡Puedes hacerlo mejor! Asistencia del estudiante: Inasistencia: ___
COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE
INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Vergara Palma Aleskha Nazareth C.I. o C.E:11119961073
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones: Se recomienda estar pendiente con las asistencias y entrega de sus trabajos, con un poco más
de esfuerzo lo puedes lograr Asistencia del estudiante: Inasistencia: ___

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INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
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CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: Verenzuela Ruiz Siulmar Nazareth C.I. o C.E: 11115222257
Edad: 6 años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras costumbres y
tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
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Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
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Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Observaciones y Recomendaciones del Docente
Constancia, perseverancia y dedicación son las herramientas claves para triunfar, tú las tienes continúa
utilizándolas
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1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
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Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
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1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
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NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: ___________________________CI. o CE_____________________
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
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1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
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Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: ___________________________CI. o CE_____________________
Edad: años Grado: 1. Sección: “A” NOMBRE DEL PROYECTO:. :. Expresamos amor a la patria. Rescatando nuestras
costumbres y tradiciones Línea de investigación: Clima escolar.
HACER Y CONOCER EX MB B RR SR
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Participa en conversaciones como oyente escucha con atención e interés las clases dadas.
Participa en conversaciones como hablante se expresa en forma cordial respetuosa y espontanea.
Aprecia, acepta y cuida sus trabajos personales y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones sencillas cuando se le indica.
Se encuentra en proceso de reconocimiento y uso de algunos aspectos formales básicos de la escritura
(respeto de márgenes, uso de mayúsculas, escribir sobre la línea, dejar sangría al iniciar texto, forma y
tamaño de las letras, presentación y orden.
Escribe y reconoce su primer .nombre cuando se le indica.
Escribe y reconoce su primer apellido cuando se le indica.
Repasa y reproduce líneas curvas, rectas mixtas en ejercicios de gramotricidad
Traza delinea y colorea formas figuras y dibujos en ejercicios de grafomotricidad.
Identifica y escribe palabras cortas en diferentes actividades.
Identifica y escribe palabras largas en diferentes actividades.
Reproducen el abecedario desde la primera hasta la última letra y viceversa de memoria.
Realiza dictado de letras, silabas y palabras con los fonemas m,l,s,p,t,d,n,q,c,z,b.
Separar y clasifica palabras según su número de silabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas).
Escribe sustantivos propios en diferentes actividades en su cuaderno.
Escribe sustantivos comunes en diferentes actividades en su cuaderno.
Forma palabras cortas y largas con silabas con los fonemas(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Realiza lectura sencillas con los fonema s(m,l,p,s,t,d,n,c,q,z,b) con precisión
Escribe los números del uno al cien en diferentes actividades.
Realiza ejercicios de adición sencillas de dos cifras.
Realiza ejercicios de sustracciones sencillas de dos cifras.
Establece las relaciones mayor que>, menor que<, e igual al comparar cantidades dadas.
Identifica y usa el cartel de valores hasta la decena.
Se encuentra en proceso de ordenar cantidades en el cartel de valores hasta la decena.
Investiga y realiza informe corto sobre el cambur plátano y topocho.
Realiza exposición sobre el patrimonio cultural local, regional y nacional.
Identifica y reconoce el nombre de su ciudad, estado y país.
Identifica y valora las costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
Identifica y reconoce los símbolos patrios y naturales locales, regionales y nacionales.
Participo con entusiasmo en el cierre del proyecto.
Leyenda: Ex: EXCELENTE M.B: MUY BIEN B: BIEN R.R.: REQUIERE REFORZAR S.R: SIN REALIZAR
Recomendaciones:____________________________________________________________________________________________
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Asistencia del estudiante: Inasistencia

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018

 República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Zona Educativa Del Estado Aragua
Unidad Educativa Nacional 12 de Febrero
CÓDIGO: 006561045
INFORME DEL SEGUNDO MOMENTO

COMPROMISO ACADÉMICO DEL REPRESENTANTE

INDICADOR EX B SL
1.- Asiste a reuniones y llamados del docente
2.- Colabora con las actividades y trabajos sugeridos a su representado (a)
3.- Participa activamente en las actividades y reuniones propuestas por la dirección del plantel
EX: Excelente B: Bien SL: Sin Lograr

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FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DEL DOCENTE SELLO

En La Victoria a los 30 días del mes de ABRIL de 2018