Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
DE COMUNICACIONES DIGITALES
Claudia Calderón G
I. OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
II.Cambios e Innovación.
III.Los paradigmas
IV.Sociedad del Conocimiento y Nativo Digital
V.Conectivismo
•Algunos conceptos previos:
•Teoría del caos, redes, reducción de la vida del conocimiento
VIII.Tendencias en el aprendizaje observadas por Siemens
IX.Principios del Conectivismo
X.La discusión actual.
XI. En síntesis.
2
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
El ayudante ofimático…..
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
Cambios
Escenario en Organismo
Maquina que donde se que desarrolla
Organismo
aprende realizan las procesos
que desarrolla
conductas, interrelacione cognitivos y
procesos
observables, s entre afectivos en
cognitivos y
medibles y personas y el un escenario 5
afectivos
cuantificables medio de aprendizaje
ambiente
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
De lo explicativo y profundo 6
La estructura del
a lo
pensamiento humano sintético eficiente
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
Conectivismo
Paradigma Emergente
para la Era Digital.
George Siemens (2004)
3 CONCEPTOS PREVIOS
9
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
Las decisiones:
Una decisión puede estar correcta hoy y
obsoleta la semana entrante.
10
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES
DIGITALES
PRINCIPIOS DEL
CONECTIVISMO
•El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad
de opiniones.
• Escoger qué aprender es visto a través del lente de una realidad cambiante.
12
•Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a
alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisión.
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
13
OBSERVATORIO
•El constructivismo encontró sus raíces de crecimiento en el clima de la reforma social y la era post-
moderna.
El conectivismo encuentra sus raíces en el clima de abundancia, de rápido cambio, diversas
fuentes de información y perspectivas, y la necesidad imperante de encontrar una forma de filtrar
y encontrar sentido al caos.
OBSERVA TENDENCIAS EN EL
APRENDIZAJE:
Contexto de cambios •ALUMNOS MULTITAREA.
mediados por •EL APRENDIZAJE SE DA POR
CONEXIONES.
tecnologías •LA TECNOLOGÍA APOYA PROCESOS
SOSTIENE EN PRINCIPIOS:
COGNITIVOS.
•EL APRENDIZAJE SE DA EN AMBIENTES DIFUSOS.
•EL INDIVIDUO PIERDE EL CONTROL
Emerge el •HABILIDAD PARA SELECCIONAR LA INFORMACIÓN ES
CLAVE.
Conectivismos •SINTETIZAR LA INFORMACIÓN
como una teoría
APORTA:
o paradigma •INCLUSIÓN DE TECNOLOGÍA EN EL PROCESO
COGNITIVO.
•VISIÓN INDIVIDUO- ORGANIZACIÓN. 15
•EL CONTEXTO ES CLAVE.
•LA ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
LA DISCUSIÓN
ACTUAL
CONECTIVISMO:
•¿Visión de la Educación?
www.wikieduca.wikia.com
17
OBSERVATORIO
DE COMUNICACIONES DIGITALES
18