UNIDAD I

LA VARIACIÓN EN LOS NIVELES DE LA LENGUA

Tema 1:Variabilidad de la lengua en su uso oral (habla)
Clase1: Variación fonofonológica

Profesora Macarena Céspedes M.

VARIACIÓN LINGÜÍSTICA

VARIANTE L.
[s]

VARIABLE VARIANTE L. VARIACIÓN

LINGÜÍSTICA [h] LINGÜÍSTICA
/s/

VARIANTE L.
[O]
VARIACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA
 CUESTIONAMIENTOS SOCIOLINGÜÍSTICOS frente a
la Vc. sociolingüística:

i. ¿Cómo se manifiesta esta relación?

ii. ¿Qué factores la determinan?
iii. ¿Qué capacidad de determinación tiene cada uno de los
factores concurrentes?
iv. ¿Qué variantes lingüísticas caracterizan a unos grupos
sociales y a otros?
¿DÓNDE OCURRE LA VARIACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA?

 En los distintos grupos sociales o comunidades:

a. Comunidad idiomática
b. Comunidad lingüística
c. Comunidad de habla
 Igual
Iguales reglas valoración de
de uso los hechos
lingüísticos

Iguales Igual(es)
actitudes variedad(es)
lingüísticas lingüística(s)
Comunidad
de Habla
¿DÓNDE OCURRE LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA?

 En todos los niveles de la lengua:

 Variación fonética fonológica

 Variación gramatical (morfología y sintaxis)
 Variación léxica
 Variación pragmático-discursiva
VARIACIÓN FONÉTICA FONOLÓGICA

 CARACTERÍSTICAS:
a. La frecuencia
b. La integración en los sistemas cerrados
c. La distribución estratificada social y estilísticamente
 FACTORES LINGÜÍSTICOS QUE DETERMINAN ESTA VARIACIÓN:
a. F. distribucionales
b. F. contextuales
c. F. funcionales (*prosodia)
 ACTIVIDAD
 Elija un ejercicio y realícelo a cabalidad.

 Tanto en el español de España como en el de América es posible

encontrar áreas en las que predomina el mantenimiento de –s final de
sílaba y áreas en las que predomina el debilitamiento o incluso la pérdida
de ese elemento. Elabore una relación de los factores distribucionales,
contextuales y funcionales que favorecen en unos lugares el
mantenimiento y en otros el debilitamiento.

 Intente descubrir cómo es el sistema general de su comunidad de habla

en relación con los fonemas //y // (/y/). Si no vive en una comunidad
hispanohablante, consulte la bibliografía sobre cada una de ellas. ¿Existen
ambos fonemas en esa comunidad? ¿Cuántas clases de variantes se
pueden identificar? ¿En qué condiciones lingüísticas se da cada una de
esas clases de sonidos?
(Moreno Fernández, F. M. (2009): Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje)