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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE PAVIMENTOS
I. DATOS GENERALES:

1.1. Unidad Académica: Escuelas Académico Profesional de Ingeniería Civil

1.2. Semestre Académico: 2014-I
1.3. Ciclo de estudios: V
1.4. Requisitos: Caminos - Mecánica de Suelos
1.5. Carácter: Obligatorio
1.6. Número de Créditos: 4
1.7. Duración: 17 Semanas (del 31 de marzo al 26 de julio).
1.8. N° horas Semanales: 5 (3teoria y 2 practica)
1.9. Docente(s): Ing. Erika Magaly Mozo Castañeda
emozo@ucv.edu.pe.

II. SUMILLA:

Pavimentos es una experiencia curricular del área de Formación Profesional. Es de naturaleza teórico
práctica y de carácter obligatorio, cuya finalidad es desarrollar proyectos de diseño de pavimentos flexibles y
rígidos, comprende: Resistencia de diseño del terreno de fundación, estabilización de suelos, materiales
asfalticos, diseño de mezclas asfálticas, diseño de pavimentos flexible, diseño de pavimentos rígidos y
evaluación de pavimentos.

III. COMPETENCIA:
- Diseña estructuras de pavimentos flexibles y rígidos, mediante la correcta aplicación de procedimientos
teórico-prácticos estandarizados, utilizando criterios de preservación y sostenibilidad del medio ambiente,
buscando mejorar la calidad de vida de la población demostrando responsabilidad social y creatividad.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

EJES TRANSVERSALES:

- Gestión de riesgos.
- Emprendedorismo
- Diversidad e identidad cultural.
- Cultura ambiental.
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4.1. PRIMERA UNIDAD: Los pavimentos.

4.1.1. DURACIÓN : 06 Semanas (31 de marzo-10 de mayo )
4.1.2. PROGRAMACIÓN :

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS

Pavimentos:
- Introducción
01 - definición
Analiza sobre Sustentación oral
- Importancia
pavimentos.
- Características

Mezclas asfálticas
en frio.
- Introducción Trabajo práctico: mapa
02 Analiza lectura.
- definición conceptual
- Importancia
- Características

Mezclas asfálticas
Compara mezclas
en caliente.
03 de asfalto en frio y Trabajo práctico: cuadro
- Importancia
mezcla de asfalto comparativo
- Características
en caliente.

Impacto ambiental de
obras viales
04 Analiza Normas - Importancia Trabajo práctico:
Ambientales. - Características resumen
- Norma del ambiente
Nª 28611

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Impacto ambiental de Informe monográfico

05 Analiza el impacto obras viales
de las obras viales y - Mitigación de
medidas de impactos
solución frente a
ello.
Proyección social
Identifica - Revisión de avance Informe
06 beneficiarios de la de Plan de
proyección social. Proyección social
- COMPRENSIÓN
DE LECTURA

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Emulsiones asfálticas.

4.2.1. DURACIÓN : 04 sesiones (12 de mayo -7 de junio )
4.2.2. CRONOGRAMA:

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS

Emulsiones
Analiza sobre emulsiones
asfálticas
07 asfálticas.
- Características Sustentación oral
- Ventajas y
desventajas
Análisis del tráfico
y EAL de diseño.
08 - Importancia Trabajo práctico: Estudio de
Realiza estudio de tráfico .
- Características tráfico en zonas de Chimbote
- Ventajas y
desventajas

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Pavimentos
flexibles.
- Materiales que se
09 Investiga sobre emplean en su
Informe monográfico
pavimentos flexibles. conformación
- Revisión de avance
de Plan de
Proyección Social.
10
EVALUACIÓN PARCIAL

4.3. TERCERA UNIDAD: Diseño de pavimentos.

4.3.1. DURACIÓN: 7 sesiones ( 9 de junio- 26 de julio )
4.3.2. CRONOGRAMA:

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS

Diseño de
pavimentos flexibles
Utiliza el diseño de Método Del
11 pavimentos por el Instituto Del Asfalto Trabajo práctico: Ejercicio
método Instituto del - Procedimientos de diseño.
Asfalto. - Cálculos para diseño
- ejemplos de
aplicación.
Pavimentos flexibles
Método de la
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Analiza lectura. AASHTO. Trabajo práctico: Resumen
- Base teórica
- Procedimientos

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Diseño de
pavimentos flexibles
- Trabajo práctico: Ejercicios
Utiliza el diseño de método de la
de diseño de pavimento.
13 pavimentos por el AASHTO.
Método de la - Cálculos para
- Informe de Proyección
AASHTO. diseño
Social.
- ejemplos de
aplicación.
Pavimentos
rígidos.
- Juntas de
Investiga sobre
14 construcción
Pavimentos rígidos. Informe monográfico
- tipos de juntas
- efectos de la
contracción de
fragua.
Diseño de
pavimentos
rígidos. Trabajo práctico: Ejercicio de
- Base teórica diseño
15 Utiliza el diseño de
- Procedimientos
pavimentos rígidos.
- Cálculos para
diseño
- ejemplos de
aplicación.
16
EVALUACIÓN FINAL

17 EXAMEN DE REZAGADOS Y /O SUSTITUTORIO DE LA TERCERA

UNIDAD

4.4. ACTITUDES
- Preservación y sostenibilidad del medio ambiente.
- Responsabilidad social.
- Creatividad.

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V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
- Análisis de casos: Experiencia de vida, en el proceso educativo, la representación de una
situación de la realidad como base para lareflexión y el aprendizaje, la participación en este tipo
de técnica desarrolla habilidades tales como el análisis, síntesis y evaluación de la información.
Posibilita también el desarrollo del pensamiento crítico, el Trabajo en equipo y la toma de
decisiones, además de otras actitudes y valores como la innovación y la creatividad.

- Aprendizaje basado en problemas (ABP): La metodología ABP pretende que el alumno

aprenda a desenvolverse como un profesional capaz de identificar y resolver problemas, de
comprender el impacto de su propia actuación profesional y las responsabilidades éticas que
implica, de interpretar datos y diseñar estrategias; y en relación con todo ello, ha de ser capaz
de movilizar, de poner en juego, el conocimiento teórico que está adquiriendo en su
formación. Pero esta filosofía general, si bien es cierto que suele seguir un procedimiento
docente muy concreto, se puede implementar de forma muy diversa.

- Estrategias de sensibilización:, presentación de videos y contextualización en la realidad.

- Estrategias para favorecer la adquisición recuperación y personalización de la

información: lluvia de ideas.

- Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje en equipo, investigación en equipo.

Estrategias para favorecer la actuación, valoración y creatividad: análisis y resolución de
problemas, retroalimentación de los logros y dificultades.

- Plataforma virtual de la UCV: se empleará como medio de comunicación entre docente y

estudiantes para efectos de mensajería interna, presentación de la información conceptual, guías
de aprendizaje, foros y comunicación de resultados de evaluación de los aprendizajes.

- Uso de las tecnologías de la información y de la comunicación: para la presentación de la

información conceptual y de las guías de aprendizaje, así como para la consulta de material
complementario a la información presentada en las sesiones de aprendizaje.
- Estrategias para fortalecer los ejes transversales
Se trabajara a través de talleres en clase a fin de inculcar la responsabilidad el empeño y

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constancia en cada sesión , Así como también se realizaran trabajos de proyección social
promoviendo una cultura ambiental, y vincular al alumno con su comunidad a fin que se den
cuenta que en nuestra comunidad existe una diversidad cultural, sensibilizar respecto la Gestión
de riesgos mediante conversatorios, la gestión de riesgo es una estrategia a medio y largo plazo
que requiere el consenso de la sociedad, los técnicos y los políticos encaminado a la disminución
de los desastres , y por consiguiente, la mejora de la calidad de vida y del desarrollo
socioeconómico.

VI. MEDIOS Y MATERIALES:

Los materiales que se emplearán serán los siguientes:

a) Recursos Humanos
- Estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Ingeniería Civil.
- Docente responsable de la Experiencia Curricular y docentes responsables de la Escuela.

b) Materiales educativos interactivos

- Materiales impresos: Material de clases, hojas de prácticas de salón.
- Plataforma virtual de la UCV
- Direcciones electrónicas para recabar información sobre contenidos planteados.
- Videos.
- Biblioteca Especializada

c) Materiales educativos para la exposición

- Pizarra acrílica
- Plumones
- Mota
- Proyector multimedia.

VII. EVALUACIÓN:

7.1. DISEÑO DE EVALUACION

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UNIDA- PRODUCTO INSTRUMENTO

CÓDIGO PESO
DES ACADÉMICO % DE EVALUACIÓN
Informe IF 15 % Rúbrica
Exposición XS 15% Rúbrica
I 20%
Trabajo Practico TP 10% Rúbrica
Comprensión de lectura CL 60% Prueba de desarrollo
Informe IF 15 % Rúbrica
Exposición XS 15% Rúbrica
II 30%
Trabajo Practico TP 10% Rúbrica
Examen parcial EP 60% Prueba de desarrollo

Informe IF 10% Rúbrica

Proyección Social PS 20% Rúbrica
III 50%
Trabajo Practico TP 10% Rúbrica
Examen final EF 60% Prueba de desarrollo

7.2. PROMEDIOS

PROMEDIO 1 (X1) PROMEDIO 2 (X2) PROMEDIO 3 (X3)

X1 =0.15*IF+ 0.15*XS +0.1* TP +0.6*CL X2 =0.15*IF+0.15*XS+0.1* TP+0.6*EP X3 =0.10*IF+ 0.20*PS+0.1* TP +0.6*EF

PROMEDIO FINAL

XF = 0.2 *X1 + 0.3* X2 +0.5 *X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN :

- Asistencia y puntualidad.
- La nota mínima de aprobación final será de 10,5.
- La fracción equivalente o mayor 0.5 solamente favorece al estudiante en el cálculo del promedio final.
- El 30% (5 faltas) de inasistencias inhabilita al estudiante para continuar la experiencia curricular.
- El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlo en el
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periodo de examen de rezagados, en caso de incumplimiento será calificado con nota cero (0).
- El estudiante tendrá derecho a rendir un solo examen, cualquiera sea su condición de sustitutorio o
rezagado.
- La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificaran 00, igual a calificativo tendrá los
trabajos asignados que no sean entregados en la fecha programada.
- Todo trabajo de investigación y/o monográfico iguales se calificaran 00
- Cumplimiento en las actividades académicas en la fecha y tiempos establecidos.
- El Estudiante deberá participar activamente en las Proyecciones Sociales.
- El estudiante deberá participar obligatoriamente en las actividades académicas del plan de proyección
social en la fecha y tiempos establecidos.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Código de biblioteca TEXTO

Blog Book's civil Engineering [en línea]. Agencia de Evaluación [Fecha de consulta: 18
Marzo 2014].
Disponible en: http://descargarlibros.blogspot.com/2010/06/libros-de-pavimentos-
asfalto.html

Ministerio de vivienda, Reglamento nacional de edificaciones. 4ta ed. Perú: Mega

624.1/M37/E5 byte S.A.C. 703 pg.