A EG RE

GRAM SA
O
PR

DO
S
Guía
Ejercitación 3 Bloque 32

Nivel 1

1. ¿De cuántas maneras distintas pueden ordenarse 4 personas dentro de un auto sabiendo que
solo una de ellas sabe conducir?

A) 6
B) 9
C) 16
D) 24
E) 27

2. Un dado especial tiene las siguientes caras:

Al lanzar el dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número mayor que tres?

2
A)
3

3
B)
5

1
C)
2
2
D)
5
1
GUICEG057EM32-A17V1

E)
3

Cpech 1
 MATEMÁTICA

3. Se tienen las siguientes fichas de dominó sobre una mesa.

Si se escoge una ficha al azar y esta se asocia a una fracción, donde la parte superior representa
el numerador y la parte inferior representa el denominador, posicionados tal como se muestra en
la figura adjunta, ¿cuál es la probabilidad de obtener una ficha que sea una fracción igual a un
número entero?

1 4
A) D)
5 5
3 5
B) E)
5 5
2
C)
5

4. Camila invita a su amigo Fernando a visitarla en un determinado mes, y este le contesta que irá
un día cualquiera al azar. Si la figura adjunta muestra el calendario de dicho mes, entonces la
probabilidad de que Fernando llegue

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30

I) un día martes es igual a la probabilidad de que llegue un día sábado.

1
II) un día jueves es .
4
1
III) después del día 20 es .
3
Es (son) verdadera(s)

A) solo II.
B) solo III.
C) solo I y II.
D) solo I y III.
E) ninguna de ellas.

2 Cpech
 Guía

5. En un lapicero hay un lápiz pasta negro, un lápiz pasta azul y un lápiz pasta rojo, todos del mismo
tipo. Si durante dos días un oficinista escoge un lápiz al azar para utilizar durante el día, devolviéndolo
al lapicero al final de la jornada, ¿cuál es la probabilidad de que al menos uno de los dos días haya
utilizado el lápiz negro?

1
A)
9
1
B)
3
1
C)
2
5
D)
9
2
E)
3

6. En una caja solo hay cubos azules, rojos y verdes, todos de igual peso y tamaño. Al escoger de
la caja un cubo al azar, se puede calcular la probabilidad de que el cubo sea azul o rojo, si:

(1) Los cubos verdes corresponden a la quinta parte del total.

(2) La cantidad de cubos rojos es igual a la cantidad de cubos azules.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

7. En una mochila hay tres bolsas de maní, cuatro bolsas de pistachos y cinco bolsas de pasas,
todas de igual peso y tamaño. Si se extraen dos bolsas, sin reposición, ¿cuál es la probabilidad
de que la primera sea de pasas y la segunda sea de maní?

5 3
A) •
12 12
5 3
B) •
12 11
5 3
C) •
7 9
5 3
D) +
12 12
5 3
E) +
12 11

Cpech 3
 MATEMÁTICA

8. Se tiene una baraja con 52 cartas, dividida equitativamente en cuatro pintas y con una carta
as por cada pinta. Si se extraen tres cartas al azar, con reposición, ¿cuál es la probabilidad de
extraer un as, luego un trébol y nuevamente un as?

4 13 4
A) • •
52 52 52
4 13 3
B) • •
52 52 52
4 13 4
C) • •
52 51 50
4 13 3
D) • •
52 51 50
1 1 1
E) • •
52 52 52

9. Una gata tendrá dos gatitos. ¿Cuál es la probabilidad de que NO nazcan dos machos?

1
A)
8
1
B)
4
2
C)
4
3
D)
4
7
E)
8

4 Cpech
 Guía

10. La tabla adjunta muestra el resultado obtenido en una encuesta realizada en la Facultad de
Ingeniería de una universidad, según su sexo y hábito fumador. De acuerdo con la tabla, ¿cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

318
I) Al elegir a una persona al azar, la probabilidad de que NO fume es .
495
33
II) Al elegir al azar solo entre las mujeres, la probabilidad de que sea fumadora es .
100

III) Al elegir al azar solo entre las personas que fuman, la probabilidad de que sea hombre
63
es .
118
Fumador No Fumador Total
A) Solo I Hombre 189 301 490
B) Solo II Mujer 165 335 500
C) Solo I y II
Total 354 636 990
D) Solo I y III
E) I, II y III

Cpech 5
 MATEMÁTICA

Nivel 2

11. Para asistir a un gimnasio, una persona debe escoger dos días cualesquiera, de lunes a sábado.
¿De cuántas formas distintas puede realizar esta selección?

A) 15
B) 21
C) 30
D) 360
E) 720

12. De los diez alumnos que forman parte del club de atletismo de un colegio, se seleccionarán
participantes para las pruebas de carrera de 100 metros planos, salto largo, salto alto y carrera
de 110 metros con vallas. Si el club enviará solo un alumno por prueba y este no se puede repetir,
¿de cuántas maneras distintas se pueden seleccionar los participantes?

A) 4!

10!
B)
4!

6!
C)
4!
10!
D)
6!

E) 10!
4! · 6!

13. En un paseo escolar hay 60 personas, de las cuales 15 son profesores y el resto son alumnos
2
y apoderados. Si la probabilidad de escoger al azar un apoderado entre los asistentes es ,
5
¿cuántos alumnos asistieron al paseo?

A) 18
B) 21
C) 24
D) 27
E) 36

6 Cpech
 Guía

14. Si se escoge al azar una letra de las siguientes palabras, ¿en cuál(es) de ellas la probabilidad de
2
elegir una vocal es ?
3
I) MANTO
II) AJO
III) EUROPA

A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en I y en III
D) Solo en II y en III
E) En I, en II y en III

15. Al escoger al azar a una persona de un curso, se puede determinar la probabilidad de que dicha
persona sea mujer, si:

(1) En el curso, la razón entre hombres y mujeres es 3 : 5.

(2) Al formar parejas de distinto sexo, es posible formar 9 parejas y sobran 6 mujeres.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

16. La tabla adjunta muestra la cantidad de propiedades de veraneo que ofrece una empresa de
arriendos, indicando el tipo de inmueble y su ubicación.

Casa Departamento
Playa 14 10
Campo 9 3

Con respecto a esta información, al escoger al azar una propiedad

2
I) del total, la probabilidad de que esté en la playa es .
3
1
II) solo entre las que están en el campo, la probabilidad de que sea un departamento es .
3
13
III) del total, la probabilidad de que esté en el campo o que sea una casa es .
18
Es (son) verdadera(s)

A) solo I. D) solo II y III.

B) solo II. E) I, II y III.
C) solo I y III.

Cpech 7
 MATEMÁTICA

17. Una prueba consta de tres preguntas con alternativas. Dos de las preguntas tienen cuatro alternativas
y la otra tiene cinco alternativas. Si solo una de las alternativas es correcta y se contestan las tres
preguntas al azar, ¿cuál es la probabilidad de obtener las tres respuestas correctas?

1
A)
400
1
B)
125
1
C)
80
1
D)
64
1
E)
2

18. Si se lanzan simultáneamente seis monedas, ¿cuál es la probabilidad de que en la mitad de los
lanzamientos salga cara y en la otra mitad salga sello?

1
A)
64
3
B)
16
5
C)
16
1
D)
2
5
E)
8

8 Cpech
 Guía

19. En un club deportivo conformado por atletas y futbolistas, se hace un estudio acerca de la forma de
hidratación que prefieren al practicar su deporte, mostrándose los resultados en la tabla adjunta.
Entonces, dentro del club deportivo, al escoger al azar una persona

Forma de hidratación
Deporte Agua Jugo Gaseosa
Fútbol 14 7 4
Atletismo 8 10 2

2
I) que practique atletismo, la probabilidad de que prefiera el agua es .
5
2
II) de todo el grupo, la probabilidad de que prefiera las gaseosas es .
15
7
III) que prefiera el jugo, la probabilidad de que practique fútbol es .
10
Es (son) verdadera(s)

A) solo II.
B) solo III.
C) solo I y II.
D) I, II y III.
E) ninguna de ellas.

20. En una caja hay dos tarjetas rojas y una tarjeta negra, todas de igual forma y tamaño. Un experimento
consiste en extraer al azar una tarjeta, anotar su color y devolverla a la caja. Si el experimento se
repite 30 millones de veces, entonces

I) teóricamente, la mitad de las veces saldrá una tarjeta roja.

II) teóricamente, la tarjeta negra saldrá 10 millones de veces.
III) saldrán más tarjetas rojas que negras.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo I y II.
D) solo I y III.
E) solo II y III.

Cpech 9
 MATEMÁTICA

Nivel 3

21. Se dispone de dos tarjetas con la letra A, dos tarjetas con la letra B y cuatro tarjetas con la letra
C. ¿De cuántas formas distintas se pueden ordenar las tarjetas en una fila?

A) 8!

8!
B)
3!
8!
C)
16
8!
D)
2! · 4!
8!
E)
2! · 2! · 4!

22. De un curso, se han elegido 4 alumnos para formar la directiva y se decide sortear los siguientes
cargos: presidente, vicepresidente, secretario y tesorero. ¿De cuántas maneras distintas puede
quedar constituida la directiva?

A) 256
B) 24
C) 16
D) 10
E) 4

10 Cpech
 Guía

23. Antonio compra 2n bolitas, de las cuales la mitad de ellas son azules y la otra mitad amarillas, y
las guarda en una bolsa que ya contiene 5 bolitas azules y 3 bolitas amarillas, todas del mismo
peso y tamaño. Luego de esto, la probabilidad de escoger al azar una bolita amarilla se puede
expresar siempre como

3
A)
2n
n+3
B)
8
n+5
C)
2n + 8
n+3
D)
n+5
n+3
E)
2n + 8

24. Un experimento consiste en lanzar dos dados comunes y una moneda. El resultado del experimento
se determina de la siguiente manera:

• Si en la moneda sale cara, se suman los números que hayan salido en los dados.
• Si en la moneda sale sello, se multiplican los números que hayan salido en los dados.

Al realizar el experimento una vez, ¿cuál es la probabilidad de que el resultado de este sea 6?

5
A)
72
1
B)
9
1
C)
8
5
D)
36
5
E)
18

Cpech 11
 MATEMÁTICA

25. En una urna solo hay fichas de tres colores: azules, rojas y verdes, todas de igual peso y tamaño.
19
Al escoger una ficha al azar, la probabilidad de que esta NO sea roja es , y la probabilidad de
30
17
que NO sea verde es . ¿Cuál es la probabilidad de que, al escoger una ficha al azar, esta NO
30
sea azul?

1
A)
5
3
B)
10
7
C)
10
4
D)
5

E) Indeterminable con los datos dados.

26. En una caja hay 150 figuras entre esferas y cubos, pintadas cada una de ellas de un color, verde
o rojo; 70 de las figuras de la caja son cubos y 60 de las figuras de la caja son verdes. Si un 20%
de las figuras de la caja son cubos verdes entonces, al extraer una figura al azar, la probabilidad
de que sea una esfera roja es

2
A)
15
1
B)
3
8
C)
15
3
D)
5
4
E)
5

12 Cpech
 Guía

27. En una jaula se introducen cuatro ratones de una misma especie: una hembra negra, una hembra
blanca, un macho negro y un macho blanco. En esa especie, si dos ratones del mismo color se
reproducen, entonces la cría siempre nace del mismo color de los padres. En cambio, si uno de
los padres es de color blanco y el otro de color negro, entonces la cría siempre nace de color gris.
Luego de dos semanas, los ratones de la jaula han formado dos parejas al azar y se han
reproducido, teniendo cada pareja una cría. En ese momento, al escoger un ratón al azar de la
jaula, ¿cuál es la probabilidad de que el ratón escogido sea de color gris?

1
A)
12
1
B)
6
1
C)
4
1
D)
3
1
E)
2

28. Se tiene una lista con diez números enteros positivos, ninguno de ellos repetido. Al extraer de la
lista dos números al azar, uno tras otro y sin reposición, se puede determinar la probabilidad de
que ambos sean pares, si:

(1) El menor de los números es 5.

(2) Los números son consecutivos.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

Cpech 13
 MATEMÁTICA

29. El segmento AB de la figura adjunta mide 7 metros. Una persona que se encuentra en el punto
A realiza el siguiente procedimiento: lanza una moneda y, si sale cara, avanza un metro hacia B.
En caso que en la moneda salga sello, la persona no se mueve. Al lanzar la moneda seis veces,
¿cuál es la probabilidad de que la persona haya superado la mitad del camino entre A y B?

1
A)
16 A B
15
B)
64
11
C)
32

D) 4
7

E) 1

30. En un restaurante, un quinto de las personas pide pavo y el resto pide pollo. De las personas que
piden pavo, un sexto lo pide acompañado con arroz y el resto lo pide acompañado con ensalada.
En cambio, de las personas que piden pollo, un cuarto lo pide acompañado con arroz y el resto
lo pide acompañado con ensalada. Si se escoge una persona al azar y su plato tiene ensalada,
¿cuál es la probabilidad de que la carne del plato sea de pavo?

A) 1
6
11
B)
24
5
C)
23

5
D)
6
23
E)
30

14 Cpech
 Guía

Torpedo Datos y Azar Este torpedo resume aquellos conceptos de Educación Básica necesarios para
comprender los contenidos de este eje temático. Revísalo y estúdialo, ya que te
podría ser de utilidad al momento de la ejercitación.
Glosario Datos

• Población: conjunto sobre el cual se • Frecuencia relativa: proporción del dato

realiza el estudio estadístico. dentro del total de la muestra.
• Muestra: subconjunto de la población • Frecuencia porcentual: frecuencia
utilizada como datos en el estudio relativa en forma de porcentaje.
estadístico.
• Frecuencia acumulada: suma de
• Variables cuantitativas: variables que frecuencias desde el primer valor hasta el
representan una propiedad numérica. valor indicado.
Pueden ser discretas (ciertos valores fijos)
o continuas (ciertos valores dentro de un • Clases: intervalos donde se encuentran
intervalo). agrupado los datos de una variable
estadística continua.
• Frecuencia absoluta (o frecuencia):
número de veces que aparece un dato • Marca de clase: valor representativo de
dentro de la muestra o cantidad de un intervalo o clase. Se obtiene calculando
elementos que agrupa un determinado el promedio entre los extremos de un
intervalo. intervalo.

Tipos de gráficos

De barras Polígono de frecuencia

Frecuencia Frecuencia
f4
fi f5
f2
f3
f1
Dato Dato
xi x1 x2 x3 x4 x5

Circular Histograma
Frecuencia

100 200 300 400 Dato

El histograma se utiliza para datos agrupados. En el gráfico circular, la información se

representa en porcentajes.

Cpech 15
 MATEMÁTICA

Tablas
Frecuencia Frecuencia
Dato Frecuencia
acumulada porcentual Marca de
Intervalos Frecuencia
x1 f1 f1 f1 clase
• 100%
N
35+56
x2 f2 f1+f2 f2 [35 – 56[ 17
• 100% 2
N
.. .. .. .. 56+76
. . . . [56 – 76] 8
2
fk
xk fk f1+f2+... +fk = N • 100%
N

Medidas de tendencia central en datos no agrupados

Moda: dato que más se repite dentro de la Mediana: valor que ocupa la posición central
muestra de una muestra (¡OJO! Los datos deben estar
(¡NO CONFUNDIR CON LA FRECUENCIA DE ORDENADOS)
LA MODA!) Sea una muestra con una cantidad N de datos:
Si todos los datos tienen la misma frecuencia, Si N es un número impar, entonces la mediana
no existe moda (amodal). En una muestra es el dato que ocupa el lugar número
N+1
.
puede haber más de un moda. 2
Si N es un número par, entonces la mediana
es el promedio entre los datos que ocupan los
Promedio o media aritmética: N
lugares N y + 1.
2 2
x1 · f1 + x2 · f2+ x3 · f3 + ... + xk · fk
x=
xk : Dato N
fk : Frecuencia del dato

Glosario Azar

• Experimento aleatorio: actividad cuyo
resultado no se puede predecir a pesar de
que se manejen todas las condiciones.
• Espacio muestral: conjunto de todos
los posibles resultados distintos de un
experimento.
• Evento o suceso: subconjunto del espacio
muestral que cumplen con alguna condición.
• Suceso imposible: evento que no tiene
elementos, es decir, la probabilidad de que
ocurra es nula.
• Suceso seguro: evento cuyo elementos son
los mismos que los del espacio muestral, es
decir, la probabilidad de que ocurra es uno,
siempre ocurrirá.
• Eventos mutuamente excluyentes: eventos
que no tienen ningún elemento en común, es
decir, no ocurren simultáneamente.
• Eventos independientes: eventos cuya
ocurrencia de cada uno no afecta la
probabilidad de ocurrencia del otro.

Sea A un evento en un determinado experimento aleatorio. 0 ≤ P(A) ≤ 1

número de casos favorables
P(A) = número de casos totales ⇒ P (no A) = 1 – P(A)

16 Cpech
 Guía

 Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 ASE Fácil
2 Aplicación Fácil
3 Aplicación Fácil
4 ASE Fácil
5 ASE Fácil
6 ASE Fácil
7 Comprensión Fácil
8 Comprensión Fácil
9 Aplicación Fácil
10 ASE Fácil
11 Aplicación Media
12 Aplicación Media
13 Aplicación Media
14 ASE Media
15 ASE Media
16 Aplicación Media
17 Aplicación Media
18 ASE Media
19 ASE Media
20 ASE Media
21 Comprensión Difícil
22 Aplicación Difícil
23 Comprensión Difícil
24 Aplicación Difícil
25 ASE Difícil
26 ASE Difícil
27 ASE Difícil
28 ASE Difícil
29 ASE Difícil
30 Aplicación Difícil

Cpech 17
 MATEMÁTICA

Mis apuntes

18 Cpech
 Guía

Mis apuntes

Cpech 19
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Directora Académica
Paulina Núñez Lagos

Directora de Desarrollo Académico e Innovación Institucional

Katherine González Terceros

Equipo Editorial
Rodrigo Cortés Ramírez
Pablo Echeverría Silva
Marcelo Gajardo Vargas
Andrés Grandón Guzmán

Equipo Gráfico y Diagramación

Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección Idiomática

Paula Santander Aguirre

Imágenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar
las distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.