Percepción del Liderazgo en el Sector Universitario

Ana Marily Velazco/ Maestramente en Docencia Universitaria Socopó

El liderazgo en el sector universitario enfrenta en la actualidad grandes

desafíos para adaptarse a las condiciones de una realidad distinta a
cualquier otra a la que haya tenido que enfrentarse antes, tanto en lo externo
como en lo interno del sistema. Esto conlleva a plantear la necesidad de
realizar importantes ajustes a la conducta o comportamiento de los docentes
y estudiantes o cualquier persona vinculado al sector universitario o bien
llamada educación superior, donde el vocablo superior indica transcendencia
conocimiento e innovación que lleva a estas personas a comprender que
entre más superior más humildad, más servicio, más liderazgo.
Bajo esta premisa, el liderazgo en el sector universitario va más allá del
liderazgo académico, científico y tecnológico que la sociedad demanda,
porque hoy se requiere de seres humanos empáticos que les duela el país, y
busque dar ayuda en otros campos que se han vuelto prioritarios como el
liderazgo patriótico para reinvertir la república desde sus cimientos, para ello
hay que volver al campo abandonar de alguna manera las cuatro paredes
que envuelve el aula e ir a la realidad a donde ocurre los hecho mostrar a la
sociedad a la que se sirve que su problemas y dificultades son prioridades
para la academia y que se va en bandada a la creación de proyectos
prácticos, creativos y sencillo para dar solución a los padecimientos más
frecuentes que agobian al ciudadano común a corto, mediano y largo plazo
este es el liderazgo necesario es requerido de inmediato.
En este orden de ideas, las Universidades están obligadas a presentar
proyectos novedosos de gestión y planificación en función de la Venezuela
de hoy donde el liderazgo transformacional, carismático y democrático sea
quien signe las pautas a seguir para enfrentar exitosamente los retos a los
que hoy se enfrenta el país pues, se encuentra sumido en una crisis
financiera, política y social. Es por ello, que se hace necesario que los
docentes, estudiantes y toda la comunidad universitaria fortalezca su
liderazgo puesto que, son los líderes quienes se revelan cuando las
organizaciones, naciones, comunidades o personas enfrentan problemas
nuevos y complejidades que no pueden resolverse sin una guía planificada,
son ellos quienes asumen responsabilidades para reformar las prácticas que
lleven a la solución de cualquier problema o necesidad, las adaptan a los
cambios del entorno y superan la resistencia al cambio, creando visiones de
futuro que evocan la confianza y el dominio de nuevas vías que solucionen
las vicisitudes.
Para completar lo anterior, se acoge la definición de liderazgo realizada
por Santos (2005) quien dice “Liderazgo: es el proceso de influir sobre sí
mismo, el grupo y la organización, a través de procesos de comunicación,
toma de decisiones y despliegue del potencial, para obtener un resultado útil”
(s/p). de ahí es necesario que desde el sector Universitario surja una persona
audaz, capaz de dar doctrina y ejecutarla en pro de solventar los problemas
que agobian a la sociedad venezolana en general, esta debe ser una figura
inspiradora, que tenga la sapiencia para discernir entre lo que es correcto y
lo que no, que apele constantemente al bien, la solidaridad y la reciprocidad.
Solo quien sea capaz de esto podrá ser llamado “Líder”
Sin embargo, Mondolfi (2015) dice que Venezuela carece de un liderazgo
reconocido nacional e internacionalmente. Se esta en medio de la más grave
crisis de la historia y, como no podía ser menos, se sufre de una espantosa
orfandad de liderazgo. Con respecto a lo anterior al entender de la escritora
de este texto el problema con los liderazgos, es que irremediablemente están
signados por la personalidad, y por el conjunto de valores y experiencias
previas de quienes lo ejercen y en este momento en el país los posibles
líderes están muy descontextualizado del pueblo pues de acuerdo con
Márquez (2017)

Un líder es aquel que no se aprovecha de su condición para imponer

cosas ni rumbos, sino que genera un consenso social. Un verdadero
 líder debe tener visión de hacia dónde quiere ir, claridad, estrategia,
debe tener la capacidad para convencernos, para enamorarnos de una
idea, tener dignidad, pero sobre todo, tener honestidad (s/p)

Bajo esta conceptualización en estos momentos históricos que vive

Venezuela, el liderazgo en el sector universitario debe asumir su rol con una
responsabilidad superior a la de cualquier otro segmento de ella misma, pues
general, el sector universitario podría ser el puente por donde pase todas las
soluciones posibles para los problemas que vive hoy el venezolano, pues, es
este sector un campo fértil desde donde se propaga la semilla que polinizan
el liderazgo (político, intelectual, comunicacional, religioso, militar o
económico) a través de su papel pedagógico y definidor del desarrollo de la
vida integral del país.
En conclusión, es necesario que liderazgo en el sector universitario se
renueve o se desarrolle a pasos agigantados porque la realidad del país lo
exige por ello el ambiente que hoy se respira es propicio para la creación de
condiciones que aseguren una participación amplia, constante y prolongada,
de estudiantes y docentes que dejen de lado el papel de espectador
solamente, dejando que las cosas pasen, sino que se conviertan en seres o
entes participativos, activos, protagónicos del proceso del proceso de cambio
que vive el país y eso sólo se logra en la medida que el sector universitario
maneje adecuadamente un liderazgo eficiente en la dinámica circunstancial,
carismática, democrática, transformacional que muestre las salidas posibles
de la realidad actual

Bibliografía

MÁRQUEZ. L (2017) Seminario Liderazgo ante la incertidumbre: Todos

podemos ser líderes. Universidad Metropolitana Venezuela.
MONDOLFI. E (2015) Temporada de Golpes. Las insurrecciones militares
contra Rómulo Betancourt, Editorial Alfa, Caracas.
SANTOS, J. A. (2005). Reingeniería o Retcambio Organizacional. Revista
Extensiones, No. 50. México.