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Tema del día
Pinceladas desde el arte
Bajo la higuera del patio del pilón, una estampa típica de los años 30 en la Ensabap. Por entonces, el cajamarquino José Sabogal conducía la escuela hacia el indigenismo.
“Centenario”
Al cumplir un siglo de creación, la Escuela
Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del
Perú comparte su historia. Este libro repasa los
antecedentes de su fundación hasta sus años dorados.
D
catherine contreras
os celebraciones de
centenarios testifica
aquella frondosa hi-
guera plantada en el
tercer patio (llamado
también del pilón) del otrora fran-
ciscano local de Las Recogidas, en
la esquina del Colegio Real del Cen-
tro Histórico de Lima. La primera, en
1921, cuando se cumplían 100 años
de la proclamación de la independen-
cia del Perú, bajo la activa participa-
ción de su recién fundada Escuela
Nacional de Bellas Artes. La segunda
la conmemora este mes de abril, en
que la Ensabap celebra un siglo de
historia, que es también la del devenir
de las artes en nuestro país.
“Centenario 1918-2018”, impo-
nente libro cuya edición fue celebra-
da en la reciente feria Art Lima –ayer
fue presentada en su casa del Centro
Histórico de Lima–, presenta un im-
portante recorrido histórico por las
etapas que marcaron la primera y
más importante escuela nacional de
enseñanza del arte en nuestro país.
Fue en mayo del 2017 cuando se
inicia la investigación para este vo-
lumen fundamental, según detalla
el historiador del arte Pablo Cruz.
Fotografías y archivos de la propia
Ensabap y del Museo de Arte de Lima,
colecciones particulares, declaracio-
nes de alumnos, docentes y familia-
res derivaron en abundante infor-
mación, alguna inédita y extraviada
en el tiempo.
—La buena semilla—
Detalla Cruz que la escuela se fundó
sobre la base de experiencias que se
sucedieron previamente. La Acade-
mia Concha que impartía clases de
arte en la Biblioteca Nacional bajo la
mirada de Ricardo Palma; la destaca-
da participación de artistas peruanos
(Daniel Hernández y Alberto Lynch)
en la Exposición Universal de París de
1900; y el retorno a Lima de artistas
como Teófilo Castillo (1906), quien
no solo abrió su propio taller en la
Quinta Heeren sino que inició el de-
bate sobre la necesidad de una escue-
Título: “Centenario 1918-2018”
Autores: Pablo Cruz, Luis E.
Wuffarden, Ricardo Kusunoki,
Augusto del Valle y María
Eugenia Yllia.
Editorial: Ensabap
Páginas: 350
la de arte nacional, fueron algunos de
los hechos que animaron el ambiente
cultural de principios del siglo XX.
El joven historiador detalla en su
investigación que fue Luis Astete y
Concha quien crea la Sociedad de
Bellas Artes en 1916, para al año si-
guiente, en el Primer Salón de In-
vierno que reunió a muchos artistas
aficionados, declararse un hito im-
portante: el presidente José Pardo
y Barreda anuncia que gestionará
la venida de Daniel Hernández (ar-
tista peruano residente en París des-
de 1883), quien desde Francia, en
marzo de 1918, se comprometió a
organizar y dirigir en Lima una aca-
demia de dibujo y pintura. Nace así
la Escuela Nacional de Bellas Artes,
bajo el modelo de la École de Beaux
Arts de París.
“Todo indica que Hernández eli-
gió el lugar. Era una persona mayor y
no solía salir mucho al campo. Y como
en pintura el aprendizaje al aire libre
es importante, prefirió un espacio
conventual, por sus patios. El últi-
mo, precisamente, era una huerta”,
explica Pablo Cruz, sobre el local que
por 100 años ha acogido a la Ensabap.
La escuela se inauguró el 15 de
abril de 1919, bajo la dirección de
Hernández, quien anunció que bus-
En 1920 se realizó la primera exposición de dibujo de la ENSA. Elena Izcue destacó con sus obras en carbón sobre papel.
Los calcos que se ubican en los patios de la escuela fueron donados por Rafael
Larco Herrera en 1924. Se requerían estos modelos para que los alumnos copien.
350 alumnos 1918
estudian hoy en la Ensabap. Por
sus aulas han pasado Julia Codesi-
do, Elena Izcue, Carlos Quízpez
Asín, Jorge Vinatea Reinoso, Cami-
lo Blas y muchos más.
sábado 28 de abril del 2018
fotos: ensabap
fue el año en que abrió sus puertas
la escuela. Daniel Hernández fue
su fundador y director hasta 1933.
Luis Carlos Valdez Espinoza es su
actual director.
Agenda próxima
Bellas Artes celebra
Mayo
La Ensabap organiza mesas de diá-
logo sobre la historia de Bellas Ar-
tes. Estas se realizarán en la sede
central de la escuela, los viernes
4,11,18 y 25 de este mes.
Medio año
El próximo junio se presentará la
moneda conmemorativa por el
centenario de Bellas Artes, y en ju-
lio, durante la Feria Internacional
del Libro de Lima, se lanzará la co-
lección “Textos fundamentales de
arte peruano”.
Año de exposiciones
En agosto, se realizarán la mues-
tra de docentes de la Universidad
Diego Quispe Tito (Cusco) y la de
profesores bellasartinos (Centro
Cultural de Bellas Artes), además
de la exposición posfotografía de
estudiantes en el MAC de Barranco.
En setiembre, el Icpna recibirá las
muestras “Binomio Arte/Educa-
ción” (sede Lima Centro) y “Cen-
tral” (en Miraflores, bajo la cura-
duría de Max Hernández Calvo y
Augusto del Valle). Este mes tam-
bién se entregará la medalla Daniel
Hernández. En octubre, tres mues-
tras más se montarán en espacios
como el C.C. Ricardo Palma. Las
celebraciones culminarán en no-
viembre con una gran exposición
en el MALI.
carían crear un “arte nacional”, tan
importante como el que se desarro-
lló en tiempos prehispánicos.
Muchos fueron los docentes con-
tratados (entre ellos el escultor espa-
ñol Manuel Piqueras Cotolí, quien
dio a la fachada de la escuela ese es-
tilo neoperuano), pero entre ellos no
figuró Teófilo Castillo, quien tras la
Guerra del Pacífico lanzó la idea de
crear una escuela de arte con iden-
tidad nacional. Fue este el primer
momento crítico que la escuela del
Jr. Áncash vivió, aunque no el único.
A lo largo de las 350 páginas que
contiene “Centenario 1918-2018”,
estudiosos como Luis Eduardo
Wuffarden, Ricardo Kusunoki, Au-
gusto del Valle y María Eugenia Yllia
repasan los hitos que marcaron el
devenir de la Ensabap, a cargo de sus
directivos, desde Hernández, pa-
sando por el indigenista José Sabo-
gal, el modernista Germán Suárez
Vértiz, hasta Manuel Ugarte Eléspu-
ru y los años dorados de la escuela. El
libro pone especial atención al fino
tramado tejido desde las posiciones
de poder que se dieron en medio del
entendimiento (o no) entre el arte,
la cultura y la política. Un libro que
pinta la historia del arte y del Perú
también.