FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

COMUNICACIÓN I

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Tecnología Médica

1.1. Semestre Académico : 2018 - I
1.2. Código de la asignatura : 2602-26101
1.3. Ciclo :I
1.4. Créditos : Tres (3)
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Duración :16 Semanas
1.7. Horas semanales : Cuatro (4)

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
2 2 4 0 0 0 4

1.8. Profesores responsables :

II. SUMILLA

Es una asignatura obligatoria, teórico-práctica, y corresponde al área de

formación general. Tiene por finalidad desarrollar las competencias que
propicien la comprensión y transmisión de información; valora la calidad y
coherencia de los textos, tanto recibidos como emitidos; adoptar una actitud
crítica, reflexiva y creativa acorde con su formación profesional.
La asignatura se divide en (04) cuatro unidades académicas, las cuales se
detallan a continuación:

UNIDAD I : Lenguaje y Comunicación

UNIDAD II : La comunicación oral
UNIDAD III : La comunicación escrita
UNIDAD IV : La comunicación audiovisual

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIA
Se comunica de manera asertiva y correcta, en forma oral y escrita, en idioma
español.

1
 3.1 Capacidades

a) Analiza y explica el proceso de comunicación.

b) Aplica las reglas ortográficas y gramaticales de manera correcta.
c) Redacta textos generales y propios de. ejercicio profesional, teniendo en
cuenta las reglas gramaticales y las normas de la comunicación.
d) Utiliza técnicas audiovisuales para de diverso tipo, para perfeccionar el
proceso comunicacional y hacerlo más efectivo.
3.2 Actitudes y valores

a) Desarrolla una actitud problematizadora, cuestionadora y critica de la

realidad, a la vez que plantea alternativas de solución y mejora a los
problemas.
b) Desarrolla la creatividad y responsabilidad social, mediante la selección y
planteamiento de problemas y alternativas de soluciones novedosas y
relevantes.
c) Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene comunicación
permanente con el docente.
d) Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría e ideas de los
autores de las fuentes.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CAPACIDADES:
a) Analiza y explica el proceso de comunicación
.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia
 Definición de  Trabajo aplicativo
lenguaje y en aula: Ejercicios
comunicación. sobre la
 Elementos y clases comunicación, sus
de comunicación. elementos y 4 0
1  La sílaba tónica y clases.
átona.  Ejercicios sobre la
sílaba tónica y
átona.
 Definición de  Trabajo aplicativo
lenguaje, sus en aula: ejercicios
características y sobre el lenguaje,
4 0
2 funciones. la lengua y el
 Definición de lengua habla.
y habla.

2
  Definición del  Trabajo aplicativo
código y del signo en aula: ejercicios
lingüístico. sobre el signo
 Diferencia de los lingüístico, sus
4 0
3 elementos y elementos y
características del características.
signo lingüístico.  Ejercicios sobre
 Tildación general tildación general.
 Definición de lengua  Trabajo aplicativo
estándar y las en aula: ejercicios
variedades sobre la lengua
lingüísticas. estándar y las
 Los monosílabos, la variedades
4 4 0
tildación diacrítica y lingüísticas.
tildación especial.  Ejercicios sobre la
tildación diacrítica
y tildación
especial.

UNIDAD II: COMUNICACIÓN ORAL

CAPACIDADES:
a) Aplica las reglas ortográficas y gramaticales de manera correcta.
.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distanci
a
 PRÁCTICA  Trabajo aplicativo
CALIFICADA I en aula: Ejercicios
 Definición de sobre la
comunicación oral. comunicación oral.
 Tipos y técnicas de  Ejercicios sobre
participación oral. los tipos de coma. 4 0
5
 Uso correcto de la
coma
“enumerativa”,
“vocativa” y
“apositiva”.

3
  Definición del  Trabajo aplicativo
discurso y del en aula: ejercicios
debate. sobre el discurso y
 Tipos de discurso y el debate.
de debate.  Ejercicios sobre 4 0
6
 Uso correcto de la los tipos de coma.
coma “hiperbática”,
“adversativa” y
“elíptica”.
 Definición de la  Trabajo aplicativo
oratoria y la en aula: ejercicios
conferencia. sobre la oratoria y
 Reconocimiento de la conferencia
las cualidades de un  Ejercicios sobre
4 0
7 orador y de los tipos los tipos de coma.
de conferencia.
 Uso correcto de la
coma “explicativa” e
“incidental”.
 Uso correcto del  Trabajo aplicativo
“punto” y del “punto en aula: ejercicios
y coma” sobre el uso del
 Síntesis y esquema “punto” y “punto y
de los temas coma”.
8 4 0
desarrollados en  Ejercicios sobre
clase los temas
desarrollados en
clase

EXAMEN PARCIAL
9

4
 UNIDAD III: COMUNICACIÓN ESCRITA

CAPACIDADES:
a) Redacta textos generales y propios del ejercicio profesional, teniendo en
cuenta las reglas gramaticales y las normas de comunicación
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia
 Clasificación de las  Trabajo aplicativo
categorías en aula:
gramaticales: Ejercicios sobre
variables e la oración
invariables gramatical y sus
 Definición y categorías.
clasificación del  Escritura de 4 0
10
sustantivo, adjetivo, textos con
artículo y pronombre correcta
 Uso correcto de la caligrafía y
caligrafía y ortografía.
ortografía.

 Reconocimiento y  Trabajo aplicativo

clasificación del en aula:
verbo y sus ejercicios sobre
accidentes verbo y sus
gramaticales. accidentes
 Reconocimiento de gramaticales.
las categorías  Ejercicios sobre
4 0
11 invariables de la los “dos puntos”.
oración gramatical:
adverbio,
preposición y
conjunción
 Uso correcto de los
“dos puntos”
 Reconocimiento de  Trabajo aplicativo
las clases y en aula:
estructuras desde el ejercicios sobre
punto de vista el sujeto y el
sintáctico del sujeto predicado.
12 4 0
y del predicado  Ejercicios sobre
 Síntesis y esquema los temas
de los temas desarrollados en
desarrollados en clase
clase

5
 UNIDAD IV: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

CAPACIDADES:
a) Utiliza técnicas audiovisuales de diverso tipo para perfeccionar el
proceso comunicacional y hacerlo más efectivo
.
Sema Contenidos Actividades de Horas Horas a
na aprendizaje presencial distanci
es a
PRÁCTICA CALIFICADA  Trabajo aplicativo
II en aula: Ejercicios
sobre la
 Definición de los comunicación
términos información y audiovisual
comunicación  Ejercicios sobre el
4 0
13  Definición y uso correcto de las
reconocimiento de la grafías “b” y “v”.
comunicación
audiovisual
 Uso correcto de las
grafías “b” y “v”.
 Descripción de las  Trabajo aplicativo
ventajas y desventajas en aula: ejercicios
de la información en sobre las ventajas
los medios y desventajas de la
audiovisuales. información en los
 Uso correcto de las medios 4 0
14
grafías “c”, “s” y “z”. audiovisuales.
 Ejercicios sobre el
uso correcto de las
grafías “c”, “s” y
“z”.
 Comprensión de un  Trabajo aplicativo
texto relacionado con en aula: ejercicios
la comunicación sobre la
audiovisual. comprensión de
4 0
15  Uso correcto de la textos
grafía “g” y “j”.  Ejercicios sobre el
uso correcto de las
grafías “g”, y “j”.
16
EXAMEN FINAL

6
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Sistematiza información a través de mapas conceptuales

 Elabora conclusiones sobre el tema desarrollado.
 Debate y opina sobre los temas de exposición.

VI. Equipos y materiales

Equipos:
 Retroproyector
 TV y video
 Equipo multimedia

Materiales:
 Textos y separata del curso, lecturas seleccionadas, direcciones
electrónicas.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 La evaluación es permanente a fin de identificar el grado de competencia y

conocimiento previo de los temas incluidos en el silabo.
 Se evaluarán también las aptitudes del alumno, propicias para convertirse
en un profesional idóneo: capacidad de observación, razonamiento, espíritu
crítico, responsabilidad, iniciativa, colaboración y puntualidad.
 La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento de la Universidad.
Evaluación Formativa:
Actividades aplicativas y productos
(monografías, practicas calificadas, 30 %
exposiciones) PC 40%
Evaluación actitudinal: Responsabilidad, asistencia, 10 %
puntualidad, compromiso y cumplimiento de normas.
EXAMEN PARCIAL 30 % EP 30%

EXAMEN FINAL EF 30%

30%

El Promedio Final se obtendrá mediante la fórmula siguiente: PF= PC + EP +

EF

Los alumnos desaprobados en el 1er o 2do examen escrito, o que de manera

voluntaria deseen elevar el calificativo de uno de sus exámenes escritos,
tendrán derecho a un tercer examen escrito, que reemplazará al calificativo
más bajo obtenido en el primer o segundo examen.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

7
1. BERLO, David. “El proceso de la comunicación introducción a la teoría y
práctica”. El Ateneo, Buenos Aires, 1982.
2. CABRERA MORENO, Juan Carlos. “Fundamentos de sintaxis general”.
Edit. Sintesis. Madrid, 1993.
3. COELLO, Óscar. “Arte y gramática de nuestro castellano”. 1era. Ed. Edit.
Dorado. Lima, 2000.
4. EILEEM Mc ENTEE. “Comunicación oral para el liderazgo en el mundo
entero”. Editorial interamericana, editores S.A. de C.V. 1996.
5. GATTI MURIEL, Carlos y WIESSE REBAGLIATI, Jorge. “Elementos de
gramática española”. Universidad del Pacífico. Lima, 1996.
6. MAQUEO, Ana de M. “Ortografía”. Editorial Limusa S.A. de C.V. Grupo
Noriega Editorial, 1999.
7. MIRANDA, Luis Jaime. “El funcionamiento del lenguaje”. Universidad
Católica del Perú. Lima, 1991.
8. NIÑO ROJAS, Victor M. “Los procesos de la comunicación y del lenguaje”.
Ediciones ECOE, Colombia, 1994.
9. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. “Ortografía”. Editorial planeta, Colombia
S. A. Colombia, 2010.
10. ROJAS, Ibico. “Lingüística y Comunicación”. Editorial San Marcos, Lima,

1977.
11. RIVAROLA, José. “Signos y Significados”. Universidad Católica de Lima,

1997.
12. SAUSSURE, Fernand De. “Curso de Lingüística General”. Edit. Artemisa.

México, 1985.