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Antes de la sesión
Prepara con los estudiantes, con dos días de anticipación, la experiencia 2 del Anexo 3, y así
quedarán listos para la clase.
Revisa los Anexos 1, 2,3 y 4 y fotocópialos en cantidad suficiente para cada estudiante.
Revisa el libro de Ciencia y Ambiente 3 Unidad 1 página 20. Solicita con anticipación el Torso
humano. Revisa las piezas, ensaya la ubicación de los órganos.
Explica el mundo físico, basándose Comprende y usa Describe las características, funciones y
en conocimientos sobre los seres conocimientos sobre los seres cuidado de los órganos del sistema
vivos, materia y energía, vivos, materia y energía, digestivo y lo relaciona con la función de
biodiversidad, tierra y universo biodiversidad, tierra y universo. nutrición para el cuidado de la salud.
Indaga mediante métodos Evalúa y comunica el proceso y Comunica sus conclusiones oralmente, a
científicos, para construir sus resultados de su indagación través de dibujos o gráficos simples.
conocimientos
1. INICIO 10 minutos
2. DESARROLLO 70 minutos
En grupo de clase
Comenta el siguiente caso:
Individual/grupal
En grupo de clase
En grupo de clase
En grupo de clase
Individual/grupal
En grupo de clase
En grupo de clase
3. CIERRE
Tarea a trabajar en casa
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JUDITH ROSARIO ESCALANTE VILLANUEVA ROSA PATRICIA MANRIQUE BECERRA
DIRECTORA DE PRIMARIA DOCENTE DE AULA
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FARINGE Órgano tubular que se encuentra por detrás de las fosas nasales.
ESÓFAGO Tubo muscular que comunica a la faringe con el estómago, mide aprox. 25 cm.
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INTESTINO DELGADO Mide aprox. 7 m, aquí se produce el jugo ……………….
4. 5. 6.