ACTIVIDAD 1: Información y Test de Conocimiento Culpable en

la Detección del Engaño.

Instrucciones

Nombre y apellidos:

Nº de teléfono:

Para realizar esta primera actividad, hay que trabajar el siguiente artículo:

Corral, S.; Otero, J.; Barrenetxea,   A   y   Landeta,   O   (1998).  Información   y   Test   de

Conocimiento Culpable en la Detección del Engaño. Psicológica, 19, 187­199.

Este artículo lo podrán encontrar en el apartado “Documentos” de este curso

virtual, en el archivo llamado: Representación espacial ciegos.pdf

Después de leerlo detenidamente prestando atención a la metodología utilizada

en el mismo, deberá contestar las preguntas que exponemos a continuación.

Preguntas

1.- Señale la formulación del problema más adecuada: a) ¿Influye el hecho

de ser inocente sin información a la hora de simular un crimen?; b) El hecho de
ser culpable Influye en las respuestas a un cuestionario sobre un crimen;
c) *¿El hecho de ser inocente y conocer información relevante sobre un
crimen, influye en las respuestas al Test de Conocimiento Culpable?

2.- En este estudio se ha utilizado una muestra: a) Seleccionada

aleatoriamente de la población de estudiantes universitarios; b)*Con una edad
media de 21.73 y una desviación típica de 2.73 de edad; c) En la que no se ha
tenido en cuenta que hubiera el mismo número de participantes del mismo
género.

3.- La asignación de los participantes a los grupos: a) Se realizó en función

de la edad de los sujetos; b)* Fue aleatoria, teniendo en cuenta que hubiera el
mismo número de hombres y de mujeres en cada grupo; c) Se hizo utilizando
la técnica de bloqueo aleatorio, teniendo en cuenta que en cada grupo hubiera
el mismo número de sujetos culpables, inocentes con información e inocentes
sin información.

4.- ¿Cuál/es es/son la/s variable/s independiente/s?: a) El género de los

participantes y la información acerca de un crimen; b) El género de los
participantes; c)*La información relevante acerca de un crimen.
5.- La/s variable/s independiente/s se podrían clasificar como: a)
Cualitativa con dos valores; b)* Cualitativa con tres valores; c) Las dos
cualitativas, una con dos valores y la otra con tres valores.

6.- El tipo de manipulación de la variable independiente es: a) Selección

de valores; b)*Manipulación intencional; c) Una intencional y otra de selección
de valores.

7.- La variable dependiente operativizada es: a) La detección del engaño;

b)* El registro de la Actividad Electrodermal y la Tasa Cardiaca de los sujetos
durante el interrogatorio con el Test de Conocimiento Culpable; c) La detección
del engaño medida por el número de respuestas correctas a un cuestionario.

8.- En esta investigación, el género de los sujetos es una variable: a)*

Extraña, controlada mediante la técnica de balanceo; b) Independiente; c) De
bloqueo, muy relacionada con la variable independiente.

9.- En el análisis de datos se ha utilizado: a) La T de Student; b)* Un

análisis de varianza multivariado (MANOVA); c) Un análisis de covarianza
(ANCOVA), para descartar la influencia de la variable género.

10.- La hipertensión de los sujetos se ha controlado mediante la técnica

de: a) Aleatorización; b) Bloqueo; b)* Eliminación.

11.- Incorporar la variable género, en los análisis de datos, como si fuera

otra variable independiente: a)* No era necesario, ya que se había controlado
con la técnica de bloques, manteniéndola constante en todos los grupos; b) Es
para evitar que influya en los resultados; c) Se debe a que no se ha tenido en
cuenta esta variable, en la formación de los grupos.

12.- ¿Qué característica del método experimental se cumple en esta

investigación?: a) La muestra se ha seleccionado de forma aleatoria; b) Se ha
realizado en una sala de experimentación; c)*Los participantes fueron
asignados aleatoriamente a cada uno de los tres grupos.

13.-En cuanto a la manipulación de las variables, se cumple el requisito

del método experimental porque: a) *Es de tipo intencional; b) Es de
selección de valores, c) Se toma más de tres valores.

14.- ¿Qué condiciones se dan en este diseño para que se pueda

establecer una relación causal? a) La variable dependiente antecede a la
variable de independiente; b)* La variable independiente antecede a la variable
dependiente; c) La variable dependiente toma más de dos valores.

15.- ¿De qué tipo de diseño se trata? a)* De bloques; b) Solomon; c)

Factorial.
16.- Atendiendo al criterio de cómo están formados los grupos es un
diseño: a) *Intergrupo; b) Intragrupo; c) Mixto.

17.- En función del número de variables independientes el diseño es: a)*

Unifactorial; b) Factorial; c) Univariado.

18.- Se trataría de un diseño cuasiexperimental si los participantes no: a)

Se hubieran elegido aleatoriamente; b)*Hubieran sido asignados
aleatoriamente a los grupos; c) Fueran representativos de la población.

19.- Para convertir este diseño en uno de series temporales, tendríamos

que: a)* Tomar varias medidas de la variable dependiente en cada grupo; b)
Presentar varias veces el tratamiento; c) Registrar simultáneamente en todos
los grupos la variable dependiente.

20.- En la metodología utilizada en esta investigación, el elemento

diferenciador principal, respecto a una metodología ex-post-facto es: a)*
El grado de control interno y la manipulación intencional de la variable
independiente; b) La representatividad de la muestra con respecto a la
población de estudio; c) La naturaleza de los datos a analizar.

21.- La característica fundamental del método utilizado en esta

investigación es: a) La manipulación directa de las variables dependientes;
b)* El estudio de las relaciones causales entre las variables; c) La falta de
control de las variables extrañas.

22.- Si el diseño utilizado en esta investigación fuera factorial, nos

proporcionaría información: a) Sólo del efecto específico de cada una de las
variables manipuladas; b)* Sobre el efecto específico de cada una de los
factores y su posible efecto diferencial y de interacción; c) Menos aproximada
a la complejidad real de los fenómenos psicológicos.

23.- En este diseño se ha seguido una estrategia de aleatorización: a)

Completa; b) * Restringida; c) Sistemática.

24.- La validez interna de esta investigación: a) No tiene nada que ver con la
veracidad de sus resultados; b)* Se ha conseguido utilizando, entre otras, las
técnicas de balanceo y eliminación; c) Está relacionada con el poder de
generalización de sus conclusiones a otra población, situación o momento
temporal.

25.- Entre las amenazas contra la validez estadística que podrían darse en
este diseño, al no ofrecernos información al respecto, destacan: a)* La
posible violación de los supuestos del modelo estadístico y la posibilidad de
una baja potencia estadística; b) La ambigüedad que puede haber respecto a
la contigüidad temporal de las variables objeto de estudio; c) La maduración.
26.- La familiaridad producida por la administración de una prueba: a) Es
una amenaza que puede darse en este diseño; b)* Suele darse en diseños
intersujetos si se utilizan medidas pretest y postest; c) No suele darse en
diseños intrasujetos.

27.- La amenaza de la selección diferencial: a) Es muy frecuente en los

diseños experimentales, que utilizan la técnica de aleatorización; b)* No puede
darse en este estudio, ya que los grupos son equivalentes; c) Es poco
frecuente en los diseños cuasiexperimentales, que utilizan grupos ya formados.