FACTORES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

 Asignatura: Gestión de instituciones educativas

 Nombre: Jennifer Medaly Málaga García

FACTORES QUE COMPRENDEN ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

LA CALIDAD EDUCATIVA ACTUAL
El Perú como país tercermundista está distanciado
LA TECNOLOGÍA ACORDE A LOS frente a una educación del siglo XXI ya que no
AVANCES DIARIOS DE UN MUNDO podemos acceder a tal educación porque el
GLOBALIZADO gobierno no nos lo permite por acciones
burocráticas.
Hoy en día la calidad educativa por parte de los
docentes deja mucho que desear ya que la gran
CALIDAD DE DOCENTES mayoría carece de ese amor por la enseñanza y
solo están porque tienen que trabajar.
El bajo desempeño escolar esta ligada a la
desmotivación por parte de los docentes de
FALTA DE COMPROMISO EN EL inculcar el hábito de estudio para sus estudiantes.
DOCENTE Esto también ocasiona que los estudiantes se
desmotiven y no quieran aprender.
El medio en el que se desarrolla cada alumno dice
mucho de la calidad de enseñanza que adquiere
acorde de los años , está esta netamente ligada a
EL MEDIO EN EL QUE SE los sus compañeros y sus padres, que mientras
DESARROLLA EL ESTUDIANTE mejor sea su medio de desarrollo hablemos de
buenas amistades que incentiven al progreso mejor
será el desempeño del alumno
Una buena infraestructura apoya mucho al
momento de que el alumno quiera aprender ya que
INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO un área llamativa incentiva a que la persona tenga
EDUCATIVO ganas de aprender mientras que un área agreste y
descuidada elimina tales aspectos de adquisición
de conocimientos
Cuando el alumno se sienta motivado con ganas
INTERÉS POR APRENDER POR PARTE de lograr sus metas y cumplir sus sueños, y este
DEL ALUMNO será para el su mayor premio influyendo en que la
tenga deseos de superarse cada día más.

Ausencia de interacción entre instituciones

CONVENIOS INSTITUCIONALES educativas para la mejora del desarrollo educativo.
 Carencia de técnicas de motivación e interés en el
METODOLOGÍA DE proceso de enseñanza – aprendizaje, seguir
APRENDIZAJE enseñando con modelos tradicionales que no
aportan en el interés por aprender en el alumno y
esto se ve reflejado por el cambio constante del
currículo nacional y la ausencia de una
diversificación curricular
Ausencia o falta de disponibilidad en el uso de los
MATERIALES Y RECURSOS distintos materiales proporcionados por el estado.
Falta de solidaridad e interés por el bien de la
RELACIÓN ENTRE comunidad cercana a nuestro centro educativo, al
ESCUELA,FAMILIA Y SOCIEDAD igual que falta de comunicación y preocupación
del padre por el rendimiento escolar del alumno.