INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA

CURSO: ADMINISTRACIÓN I
CICLO: PRIMERO
SECCIÓNES: TODAS
PROFESORES: TODOS
______________________________________________________________________

DINAMICA GRUPAL DE ADMINISTRACION I - 005 GESTIÓN

FUNDAMENTACION

La dinámica grupal de Administración I logrará que los participantes muestren interés por la
investigación y profundización de los elementos o funciones del proceso administrativo,
desarrollados por las diferentes organizaciones, ante sus compañeros de clase.

II. OBJETIVO GENERAL

Incentivar a los participantes al reconocimiento, a través de una exposición, de las diferentes

funciones administrativas que se desarrollan dentro de las organizaciones con actitud crítica y
creatividad, orden y coherencia.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Lograr que los participantes puedan reconocer y comunicar en el aula los conceptos e ideas
más importantes de las funciones estudiadas y desarrolladas por las diferentes
organizaciones.

2. Incentivar que los participantes puedan analizar la situación que rodea a la organización con
el objetivo de plantear mejoras.

3. Desarrollar en los participantes una actitud crítica a los diferentes problemas o características
de las organizaciones.
IV. FORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

Los participantes elegirán a sus propios compañeros de equipo durante la sexta semana de clases.
Estos estarán integrados por no más de 4 integrantes. Se deberá elegir a uno de los participantes
para que cumpla las funciones de coordinador del equipo de trabajo.

Los equipos de trabajo se formarán solo con los alumnos presentes y en la siguiente sesión podrán
formar un equipo, los alumnos que no tuviesen equipo.

El equipo constituido se mantendrá unido hasta el final del ciclo. No se admitirán cambios de
integrantes.

Las exposiciones serán organizadas por todos los integrantes del grupo y podrán utilizarse los
recursos existentes en el aula asignada para el día de la exposición.

V. ELECCIÓN DE LOS TEMAS

Los equipos de trabajo elegirán el tema que deseen exponer. Los temas serán elegidos del silabo del
curso a partir de la semana 9 y hasta la semana 14.

La elección del los temas se presentará por escrito, indicándose los nombres de los integrantes del
equipo, el de su coordinador y el tema elegido. En caso que un tema sea elegido por más de un
grupo, se aceptará la propuesta del equipo que la presentó primero. El otro equipo, elegirá otro
tema, que hasta ese momento, no haya sido escogido por algún equipo.

VI. PRESENTACIÓN DE LAS EXPOSICIONES

La fecha en que se presentarán las exposiciones coincidirá con la fecha en que, de acuerdo con el
silabo, corresponde el desarrollo del tema elegido por cada equipo.

Si algún miembro del equipo se retira del curso o no asiste a la exposición, el resto de los integrantes
deberá estar preparado para exponer la parte de la persona que no está presente.

Antes del inicio de la exposición, el equipo entregará al profesor un resumen del tema a exponer que
no debe exceder de seis caras de texto. Incluidas en estas seis caras debe indicarse el tema de la
exposición, los nombres de los integrantes del equipo y el tiempo máximo que expondrá cada uno de
ellos.
Adicionalmente se debe adjuntar la hoja de calificación múltiple. El tiempo mínimo que debe durar
la exposición de todo el equipo es de 40 minutos y el máximo de 50.

Dependiendo del tema y del contenido de la exposición, el profesor juzgará si es conveniente

extender el tiempo de la exposición.

Durante la exposición no se harán preguntas. Se dará una tolerancia de 15¨ para el inicio de la
exposición, en caso que al inicio de la sesión los expositores no estén presentes. Luego de ese plazo
se iniciará la exposición con los integrantes presentes del grupo expositor. El profesor determinará
el orden que los integrantes del grupo seguirán en la exposición. De no presentarse alguno de los
expositores el resto de los integrantes debe desarrollar el tema en su integridad.

Al final de la exposición y a manera de reforzamiento del tema, el grupo expositor deberá presentar
un video alusivo al tema, el mismo que no debe durar más de 3 minutos. Este podrá ser bajado de la
red.

VII. FORMATO DE PRESENTACIÓN IMPRESA

La presentación de la documentación deberá respetar los siguientes estándares:

 Folder Manila en formato A4, impreso sobre papel Bond 80 grms.

 Tipo de letra: Arial
 Tamaño de letra: 12.
 Configuración de página: Superior 3 cms. Inferior 3 cms, Derecho 2.5 cms. e Izquierdo 3 cms.
 Carátula o portada:
- Título del tema (centrado)
- Nombre del curso (centrado)
- Nombre del profesor (centrado)
- Ciclo, sección y semestre (centrado)
- Nombre del coordinador del equipo (justificado al margen izquierdo)
-Nombre de los integrantes del equipo (justificado al margen izquierdo)
-En las últimas líneas deberá ir centrado lo siguiente:

(NOMBRE DE LA CARRERA)
CIBERTEC
SEDE CORRESPONDIENTE, 2014 I)
• Índice o tabla de contenido su respectiva numeración.
• Presentación
• Dos (2) hojas en blanco antes de la contratapa para las respectivas observaciones

VIII. RUEDA DE PREGUNTAS

Terminada la exposición, se iniciará la rueda de preguntas. Éstas serán planteadas por los demás
participantes de la sección, y serán consideradas para la evaluación actitudinal (participación en
clase) siempre que sean preguntas que contribuyan al enriquecimiento de la sesión de clase.

La evaluación del grupo expositor incluye su solvencia para contestar a las preguntas que se
planteen. De preferencia, la rueda de preguntas debe tener una duración que podría fluctuar entre
15 y 20 minutos. Sin embargo, dependiendo del valor de las preguntas, el profesor juzgará si es
conveniente variar el tiempo asignado. Si las preguntas resultan ser muy pocas o su valor escaso, es
recomendable, que se haga recordar a los participantes que esto afecta su evaluación actitudinal.

IX. RESUMEN, ACLARACION FINAL Y PREGUNTAS DEL PROFESOR

Los últimos minutos de la sesión serán destinados a que el profesor del curso aclare los temas que
podrían no haber quedado claros, realice un breve resumen de algunos puntos importantes y haga
preguntas que pueden ser dirigidas a los integrantes del equipo expositor o a los demás participantes
de la sección.

Debe tenerse presente que las respuestas de los integrantes del grupo expositor serán consideradas
para la evaluación de la exposición y que las respuestas a las preguntas planteadas para los demás
participantes serán consideradas para la evaluación actitudinal.

X. LA CALIFICACIÓN

Cada exposición será evaluada según la rúbrica de calificación que acompaña al presente documento
(ver página final).
La exposición será calificada sobre un total de veinte puntos y corresponderá al ítem SUSTENTACION
DE PROYECTO (SP)

XI. INASISTENCIAS
Los participantes que no asistan a exponer en la fecha que les corresponde, serán evaluados con la
nota 00.
FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN
 ADMINISTRACIÓN (005) I – 2014 -I

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO EXPOSITOR

1. 3.

2. 4.

Sección: Hora de Inicio y Fin:

Tema de Exposición: Semana:

EVALUACIÓN

PUNTAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÁXIMO PARTICIPANTES

1 2 3 4

Investigación y desarrollo del tema central. 4 PTOS

Estructura de la Información 2 PTOS

Uso adecuado de las diapositivas 3 PTOS

Coherencia entre la investigación y la aplicación del 4 PTOS

tema a la realidad de la empresa elegida

Realiza recomendaciones correctas de mejora a la 4 PTOS

situación de la empresa y las fundamenta

Uso de lenguaje formal y dominio de auditorio 2 PTOS

Presentación personal 1 PTOS

TOTAL 20 PTOS

ASPECTOS A EVALUAR
Investigación y desarrollo del tema
central.
Estructura de la Información
Uso adecuado de las diapositivas
Coherencia entre la investigación y
la aplicación del tema a la realidad
de la empresa elegida
Realiza recomendaciones correctas
de mejora a la situación de la
empresa y las fundamenta
Uso de lenguaje formal y dominio
de auditorio
Presentación personal
Observaciones realizadas por el Docente del curso:
RÚBRICA DE LA EXPOSICIÓN
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Investiga, expone con No participa en el proceso de
Investiga; pero no expone con
claridad, y desarrolla el investigación del tema y expone
claridad el tema asignado
tema asignado. con dificultad el tema asignado.
4 Puntos 3 Puntos 1 Punto
Brinda una secuencia
Brinda la información desordenada y sin seguir una secuencia
lógica del desarrollo del
lógica
tema
2 Puntos 0.5 Puntos
Realiza el uso de
Realiza el uso de diapositivas
diapositivas con un
con más de 6 líneas de texto
máximo de 6 líneas de Realiza uso de diapositivas
por cada diapositiva, no usa la
texto por cada cargadas de texto, no presenta
correcta combinación de
diapositiva, uso correcto combinación de colores y
colores en la presentación y se
de la combinación de evidencia ausencia de imágenes
evidencia ausencia de
colores y uso de
imágenes
imágenes
3 Puntos 2 Puntos 1 Punto
Relaciona y aplica
acertadamente la No logra aplicar acertadamente la investigación del tema a la
investigación del tema a realidad de la empresa
la realidad de la .
empresa.
4 Puntos 2 Puntos
Realiza
recomendaciones
Realiza recomendaciones correctas de mejora a la empresa; pero
correctas de mejora a la
no logra fundamentarlas
situación de la empresa
y las fundamenta
4 Puntos 2 Puntos
Uso de lenguaje formal Uso de lenguaje formal; pero Uso de lenguaje informal y no
y dominio del auditorio no dominio del auditorio domina el auditorio
2 Puntos 1.5 Puntos 0.5 Punto
Uso de ropa formal No usa ropa formal
1 Punto 0 Puntos