UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE DOCENCIA
ENLACE LATINOAMERICANO DE UNIVERSIDADES

PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Segundo Semestre)

FACILITADORA: Dra. Rudy Hernández

Correo Electrónico: rudy.tatacar@gmail.com

UNIDAD I. Requisitos Necesarios Para que se Produzca el

Aprendizaje
 Contenidos.
 Importancia.
 Tipos de Contenido.
 Conceptuales.
 Procedimentales.
 Actitudinales.

Lista de Temas Para la Elaboración del Ensayo Individual

Temas Participante
1).-El Aprendizaje de Contenidos Conceptuales. Juan Carlos Macualo
2).-El Aprendizaje de Hechos y Conceptos. Yetsy Liliana Sayago
3).-El Aprendizaje y la Enseñanza de Hechos y
Lexandra Maribel Briceño
Conceptos.
4).-Datos y Conceptos: Dos Tipos Distintos de
Maritza Coromoto García
Conocimiento.
5).-El Aprendizaje de Contenidos
William Ender Henriquez
Procedimentales.
6).-El Aprendizaje de Contenidos Actitudinales. Mariluz Duque de Henriquez
7).-Aproximación Constructivista del
Gixy Artahona
Aprendizaje y la enseñanza.
8).-Condiciones que Permiten el Logro del
Miguelangel Escalona
Aprendizaje Significativo.
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RUBRICA DE INDICADORES
Criterios a Evaluar Aspectos a Considerar Ponderación
Aprobación del Tema 0,25
Utilización de Conectores 0,25
Portada Instrucciones Anteriores 0,25
Introducción (Guía Enviada en el 0,50
Desarrollo Primer Semestre) 3,00
Conclusiones 0,50
Referencias 0,25
Total 5%

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL ENSAYO

(Tipo Expositivo)
El ensayo; es una construcción abierta. Se caracteriza porque se
apoya en el punto de vista de quien escribe; implica la responsabilidad
de exponer las propias ideas, opiniones y respaldarlas con el
compromiso de la firma personal. En el ensayo, el (los) autor(es), no se
propone(n) agotar el tema que trata, sino exponer sus pensamientos;
es decir, es una reflexión.
De igual manera, un ensayo, es un texto escrito en prosa; la
principal diferencia a distinguir es que este representa el punto de vista
personal del autor, porque expone la opinión personal sobre un tema
en particular, que puede ser filosófico, histórico o científico. Cabe
destacar, que los mismos se clasifican en: Crítico, Filosófico, Científico,
Literario, Bibliográfico, Descriptivo, Expositivo y de Argumentación.
Sobre este mismo asunto, los ensayos se organizan en párrafos y
por lo general, carecen de subtítulos, ya que son obras cortas. Por ello,
las partes que debe de tener un ensayo son: introducción, desarrollo y
conclusión. En este sentido y de acuerdo a lo establecido para un

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Planificación de los Aprendizajes / Semana 3 / Dra. Rudy Hernández de Bitriago

ensayo y a la estructura distintiva que presenta de este modo se

explica a continuación las tres partes:

1. Introducción: Breve(s) párrafo(s) en donde se presenta el tema

a tratar y el objetivo de la temática del ensayo.
2. Desarrollo: El ensayista expone sus ideas u opiniones con
respecto a la temática y a los contenidos respectivos.
3. Conclusión: El ensayista presenta algunas alternativas o sus
propias conclusiones respecto a las exposiciones escritas.

No obstante, el propósito de este tipo ensayo; es la redacción, la

cual es muy importante dentro de los escritos para las temáticas
presentadas de no ficción. Caracterizado por un estilo libre de redacción,
donde los escritores, han elegido esta modalidad para expresar infinidad
de: posturas, ideas, pensamientos, emociones; entre otros. En
consecuencia, un ensayo expositivo, es aquel que presenta las ideas
del autor sobre un tema determinado. En este aparte, el autor Álvaro
Díaz, en su obra referente a este aspecto señala que "En el ensayo
expositivo se explica algo; su autor se propone ayudar el lector que tuvo
en mente a comprender mejor algo que el común de la gente no ha
comprendido cabalmente". (p.25)
De acuerdo a la cita anterior, se analiza el mismo en forma fáctica;
pero al mismo tiempo, el ensayista contribuye al escrito expositivo con
su propia visión y postura objetiva; por tanto, hace la redacción
reforzada en autores y la interpreta para luego exponer sus ideas. Es
decir, que es una opinión más internalizada o trabajada por parte de
éste sobre un tema en particular que ha sido seleccionado previamente.

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RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO

Debe tener definido o aprobado el tema previamente el
Planteamiento o Caso, con sus Hipótesis o Preguntas, referentes a la
temática que presentará con el propósito de lograr consolidar el
aprendizaje en forma significativa; a su vez, que haya un contraste de
ideas e ilación de contenido.
El Ensayo, debe incluir REFERENCIAS actualizadas (por lo
menos los cinco últimos años). Sigue un sistema estándar de
referencias:
1. Aplicar el Manual de la UPEL.
2. Ordenar las Referencias Alfabéticamente por autor.
3. La primera línea de cada referencia se justifica a la
izquierda y las siguientes tienen una tabulación o sangría
francesa.

No obstante, se le sugiere:
1. Usar referencias como apoyo al tema expositivo. Citas con
menos de 40 palabras (dentro del mismo párrafo).
2. Esbozar el grado de originalidad o contribución personal
que posee el ensayo.
3. Elaborar y entregar una presentación formal impecable en
cuanto a: redacción, ortografía, tipo de letra, parafraseo; entre
otros.
4. Debe seguir en el documento, el uso de un esquema
conocido: Introducción-Desarrollo-Conclusión (Recuerde las
instrucciones dadas anteriormente en el primer semestre).
5. Debe realizar el Ensayo en 3 (mínimo) a 5 (máximo)
cuartillas y entregarlo bajo la Rúbrica de Indicadores, pautados

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en el Plan de Evaluación; en este caso, responsabilidad y

puntualidad en la Entrega. Digital (Tienen hasta el Día Viernes:
22-09-2017 / Hora: hasta las 8:00 Pm) y en Físico (23-09-2017 /
En el Encuentro Presencial).

A.- ELABORAR EL ENSAYO SEGÚN

Interlineado del
LAS INSTRUCCIONES DADAS Y DEL
Membrete: 1,0 cm
MANUAL UPEL:
3 cms Interlinead Para el
Desarrollo del Tema:
Aplicar las 1,5cms
normas de la (HOJAS)
universidad 4cms 3cms Tipo de Letra:
3a5
para elaborar Arial
trabajos de CUARTILLAS o
investigación. Times New Roman

3 cms Número de Letra: 12 Ptos

Construcción de
Párrafos:
Entre 6, 8, 10 a 12 líneas
(Tres Párrafos por cada
cuartilla)

Sangría: 1 cm
Espacios de Párrafo a
Párrafo: 1,5 cms
(El mismo de los párrafos
sin dejar espacios)

Número de Letras Para

Títulos: 12 Ptos

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B.- Del Mecanografiado y la Impresión.

1).- El o los(as) participantes (estudiantes), son responsables de la
presentación correcta de la investigación (Incluye Proyectos, Trabajo
de Grado o Tesis Doctoral), por lo que se debe preparar el material
exactamente como se indica en el Manual de la Universidad (UPEL).
2).- El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamaño carta,
base veinte (20), de peso y textura uniformes. Las hojas no deben
tener rayas, ni perforaciones. En el caso del ensayo, no debe tener
ningún tipo de dibujo.
3).- El texto preferiblemente para efectos de cualquier
investigación, se escribirá con letra de 12 puntos. Ahora bien, para la
elaboración de este ensayo; evitar las notas de pie de páginas.
4) Se hará el uso de letra itálica (cursiva), para el realce de
información dentro de párrafo(s) cuando sea apropiado.
5).- Cada hoja debe contener aproximadamente veintiséis (26)
líneas de extensión (más o menos 3 párrafos).
6).- Se dejará una sangría de cinco (5) espacios (1 cm), en el
margen derecho de la primera línea de cada párrafo y ambos
márgenes en cada línea de las citas textuales largas; es decir, de más
de cuarenta palabras. En el caso de este ensayo, preferiblemente
obviar las citas textuales con más de cuarenta (40) palabras.
8).- Cuando se requiera enumerar varios elementos dentro de un
párrafo, se utilizarán letras minúsculas y entre paréntesis así: (a), (b),
(c), (d).
9).- A partir de la segunda página se numerará consecutivamente
en el centro de la página del margen inferior; es decir, la primera
página no debe aparecer el número; pero se cuenta. (Fíjate en esta
hoja donde está el número de la página que le corresponde el 6).

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10).- La impresión se realizará en tinta negra (no se aceptan

tachaduras, enmiendas o inserciones), a excepción del logo de la
UPEL.
11).- Los Títulos (Centrados). Recordar que para este ensayo
en particular, el requisito esencial, es que no debe tener bajo ninguna
circunstancia subtítulos dentro de la temática a esgrimir, donde
responderán todos los contenidos o las interrogantes, pero no se
colocarán bajo ninguna circunstancia subtítulos.
12).- En el caso de las REFERENCIAS, se mecanografiarán
con sangría francesa de tres espacios hacia la derecha. Es importante
colocar sólo aquellas señaladas en el cuerpo del trabajo (en este caso;
el ensayo), las cuales fueron consultadas en el momento, sin dejar
fuera todo lo referente a artículos, en publicaciones periódicas o
cualquier otra fuente que haya suministrado información para el
estudio. Esta lista debe presentarse en orden alfabético.

En este aspecto, las normas generales para referenciar

las fuentes que se presentan a través de los distintos tipos de
referencias son:
(1) Primer Apellido, Inicial del Primer nombre. (Año). Título de la
obra sin negrilla. Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial.
(2) La segunda y tercera línea de la referencia guardarán una
sangría de dos (2) caracteres; es decir, que estas líneas deben
empezar a partir de la tercera letra.
(3) Entre una referencia y otra, deben dejarse dos (2) espacios
sencillos de separación.

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Fíjate en los Ejemplos que se presentan a continuación;

según el tipo de REFERENCIA y el Tipo de Letra Times New
Roman:

Libros:

Bautista, Juan. (2005). Educación para la Familia. Edición Ministerio de Educación y

Ciencia. Madrid. Editorial Morata, S.L.

Casanova, J. (2016). Planificación. Volumen II, 1ra Edición. Maracay: Siglo

Veintiuno.

Fuentes de Tipo Legal:

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial Nº

36.680. 30 de Diciembre de 1999.

Trabajo y Tesis de Grado:

González, N. (2016). Acción del Docente en Educación Básica. Trabajo Final de

Investigación no Publicado para Optar al Título de Magister en Gerencia.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Rubio Estado
Táchira. Venezuela.

Trabajo de Ascenso:

González, N. (2016). Acción del Docente en Educación Básica. Trabajo de Ascenso

no Publicado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Rubio
Estado Táchira. Venezuela.

Artículos de Revista:

Martínez, A. (2016). Investigación del Presupuesto del Estado: Un Modelo Ejemplar

de País. UBA Gerencia, 3 (3), 190-259.

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Artículos de Revista Electrónica:

Barrios, O. (2000). Formación Docente: Teoría y Práctica. Revista Digital.

Disponible en: http://www.umce.cl/cip_publica_tesis_pedagogia_y didactica.htm
[Consulta: 2008, Febrero 28].

Nota Importante: Las referencias presentadas; son únicamente

ejemplos para que observe(n) la forma de plasmar la información en
estos aspectos.

C.- Interlineados que son obligatorios, según el aspecto que se

presente en cada proceso investigativo y del trabajo:
1).- Interlineados Sencillos (1.0)
- El Membrete de la Universidad.
- Títulos que ocupen más de una línea.
-Materiales de Referencia y/o bibliografías, sólo en los datos
correspondientes del autor (a).
b).- Interlineado (1,5):
- Para el interlineado del mismo texto.
c).- Interlineado (1,5):
- Para separar las líneas de cada párrafo. (Con el mismo
interlineado que viene trabajando entre las mismas líneas).

D.- Del Lenguaje y Estilo.

1).- Se debe emplear un lenguaje formal, como corresponde de
acuerdo con la temática presentada y al nivel académico del o la(s)
participante(s), simple y directo, evitando en lo posible el uso de
expresiones usuales, teóricas o ambiguas, así como también el exceso
de citas textuales.

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2).- Como regla general, el texto se redactará en tercera persona.

En lo posible se debe evitar el uso de pronombres personales; por
ejemplo: yo, tú, nosotros, vosotros, mi, mío, nuestro o vuestro. Por el
contrario, cuando el autor o autora considere destacar su pensamiento,
sus aportes o las actividades las conclusiones del tema, puede utilizar
la expresión siguiente: el investigador o la investigadora propone
una alternativa para mejorar la calidad educativa en Venezuela.
(Esto es únicamente un ejemplo)
3).- No se deben usar abreviaturas en la redacción, pero son
permisibles en las citas de referencias, aclaratorias dentro del
paréntesis.
4).- Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos,
instrumentos o variables que se nombren repetidas veces en el texto,
siempre y cuando faciliten la comprensión de las ideas expuestas.
Estas siglas deben aplicarse cuando se utilizan por primera vez,
escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas en letras
mayúsculas, sin puntuación y dentro del paréntesis. Fíjate en el
siguiente Ejemplo: Organización de las Naciones Unidas (ONU),
Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA) y Participantes de
Guasdualito en Planificación de los Aprendizajes (PGPA).
5).- La construcción de párrafos, la puntuación, el uso de las letras
mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.
6).- El estilo, la terminología y la forma de presentación del
trabajo, debe ser coherente con la normas de la UPEL.
7).- Colocar el Epígrafe (Si es necesario; de lo contrario no, en
este caso); el cual se refiere a la cita o pensamiento de un autor
relacionado con la temática presentada; la cual se utilizará para
encabezar el ensayo.

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