Cuando muere una lengua

Cuando muere una lengua

las cosas divinas,
estrellas, sol y luna;
las cosas humanas,
pensar y sentir, no se reflejan ya
en ese espejo.
Cuando muere una lengua
todo lo que hay en el mundo
mares y ríos,
animales y plantas, ni se piensan,
no pronuncian con atisbos ni sonidos
que no existen ya.
Cuando muere una lengua
entonces se cierra
a todos los pueblos del mundo
una ventana, una puerta,
un asomarse
de modo distinto
a cuanto es ser y vida en la tierra.
Cuando muere una lengua,
sus palabras de amor,
entonación de dolor y querencia,
tal vez viejos cantos,
relatos, discursos, plegarias,
nadie, cual fueron,
alcanzará a repetir.
Cuando muere una lengua,
ya muchas han muerto
y muchas pueden morir.
Espejos para siempre quebrados,
sombra de voces
Para siempre acalladas:
La humanidad se empobrece.
 Bienes de la cultura escrita circundante

Tipo de bien Propuesta de ejemplo Ejemplo propio

Signo: El punto y coma El acento

Regla gramatical: En español, todas las palabras esdrújulas El uso de

se acentúan por escrito. mayúsculas al
iniciar un párrafo

Léxico: La palabra "apapacho" La palabra

Xochimilco”

Soporte de texto: El libro electrónico Tipo de formato.

Word, pdf, en
línea.

Tipo de texto: El poema en prosa Un ensayo

Tipo de género: Policíaco Drama

Obra (texto): Cien años de soledad Pedro Páramo

Publicación: El periódico "de poesía", de la UNAM Gaceta Escolar

Autor: Juan Rulfo Juan Rulfo

Corriente El Estridentismo
estética:

Práctica de La lectura en voz alta para dormir a los

lectura o niños,
escritura: La escritura de un diario íntimo

Institución: La Real Academia de la Lengua

Española (RAE)

Acervo: La colección Libros del Rincón

ENSAYO

comience con "antes, cuando...", siga con un "ahora, que...", continúe con "supongo que en
un futuro...", y finalice con un "todo esto me hace pensar..

Antes, cuando era apenas una niña comencé aprender a leer y escribir desde
casa, con la ayuda de mis padres, de mis hermanos y hermas, usando pequeños
libros ilustrados, unos con letras grandes y otros con letras pequeñas, inicie la
escritura a través de calcar las letras, seguir la línea o círculos ya establecidos, los
cuales simplemente debía recalcar una y otra vez, esto para practicar decían mis
padres y tuviera la soltura en la mano y poder comenzar a realizar correctamente
cada una de las letras del abecedario, los cual al mismo tiempo iba aprendiendo a
conocer el alfabeto para después poder armar palabras y conocer cómo sonaban
al pronunciarlas. Ahora que se vive en un mundo cambiante y transformado, en
donde los avances tecnológicos y el mundo globalizado nos bombardean día a día
de información a través de distintos medios, el proceso de lectura y escritura es
más cercano, los niños y jóvenes aprenden a leer hasta que entran a la escuela,
en casa ya no hay esa dedicación, se lee de los celulares, las tabletas, la
televisión, pero pocas veces de un libro, un periódico, una revista científica, se
leen artículos banales, noticias amarillistas, pero se ha perdido la lectura de obras
literarias, de información valiosa, se escribe sobre chismes, para insultar, pero se
ha perdido el escribir para compartir, para expresar el sentir, para llegar a otros.
Todo esto me hace pensar que hoy en día, como sociedad, estamos perdiendo
este patrimonio cultural de nuestra lengua y de la práctica de la lectura y escritura,
absorbidos por un mundo completamente digitalizado, que además es usado de
manera indiscriminada y sin un fin cultural o académico, perdiéndose a su vez las
capacidades de reflexión, de crítica y de opinión.

CORTOMETRAJE

Los puntos más sobresalientes del cortometraje es ver cómo realmente los libros
de cierta manera toman vida, pues en sus letras se presentan historias, plasmadas
de paisajes, eventos, personas que cuando se vaya leyendo las convertimos en
una imagen mental que va tomando forma, sentido y de esta manera se vive al
mismo tiempo la historia plasmada, así en el video se pude apreciar como cada
libro toma vida, vive de alguna manera en cada persona que lo lee.