Unidad 1: Paso 2 – Trabajo Colaborativo 1

Presentado por:

Astrid Milena Restrepo: 24.347.452

Grupo: 403016_39

Tutor:

Heyleen Soad Córdoba

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
MARZO 2018
 Trabajo Colaborativo

LINEA DEL TIEMPO DE LA PSICOMETRIA

La psicometría la definimos como un campo

metodológico dentro de la psicología y a su vez hace uso
del lenguaje formal de las matemáticas, en donde las
contribuciones son teóricas y se aplican a la medición de
los fenómenos psicológicos, la historia de la psicometría
nos permite comprender como fue necesaria su
utilización como una herramienta en la psicología.

Se la conceptualiza como el estudio del comportamiento

de los organismos individuales en interacciona con su
medio ambiente, a un nivel práctico, la psicometría hace
uso intensivo sobre todo de cálculos y análisis
estadísticos para extraer información útil a partir de la
administración repetida de un mismo test a un grupo
amplio de personas.

Las primeras pruebas psicométricas fueron construidas

para medir la inteligencia.
 •Utilizo una escala primitiva basada en oro, plata y
PLATON laton para clasificar a las personas
395 A.C

•Por su obra peri y por su nombre latino de anima,

ARISTOTELES Aristoteles señala "buscamos examinar e investigar
350 A.C primero la naturaleza y la escencia del alma"

•Tomaban a sus oficiales y los evaluaban segun sus

EMPERADORES CHINOS capacidades en la musica, las leyes y la escritura
2.200 A.C para ocupar un puesto

•Se concentró en analizar las caracteristicas y

SANTO TOMAS DE AQUINO generalidades de la naturaleza humana expuesta en
1252 sus libro Suma Teologica

•En 1510 realiza la prueba de mentalidad que

SIR ANTHONY FITZHERBERT consistia en contar 20 peniques, decir la edad e
(1470-1538) identificar el nombre del progenitor
 •Niega el origen sobrenatural del mapa psiquico
JOSE LUIS VIVES
(1492-1540)

•Publicó el examen de ingenios, con el sugiere

JUAN HUARTE DE SAN JUAN pruebas mentales formadas y define la inteligencia
(1530-1589) con la docilidad para aprender de un maestro

•Propuso evaluar a los criminales detenidos, para

SWINBURNE
determinar su capacidad para medir una yarda de
(1560-1623) tela o nombrar los dias de la semana.

THOMASIUS •En 1962 publica libros acerca del uso de los datos
cuantitativos para obtener conocimiento de la
(1655-1728) mente humana

•Aparecen personajes como PINEL, TUKE y RUSH

PERIODO DE ESCENARIO DE quienes se encargaron de realizar esfuerzos para
PREPARACION DE LA el mejoramiento y el diagnostico de los enf ermos
PSICOMETRIA (1840-1880) mentales, por otro lado HORANCE MANN
promovio los examenes escritos formales
 •Considerado padre de la psiquiatria moderna,
PHILIPPE PINEL clasificó las enfermedades mentales, insistio en la
(1745-1826) disciplina de la vida de los enfermos, formuló el
reglamento psiquiatrico.

•Precursor de la frenologia en 1839, GALL indicó que

FRANCIS JOSEPH GALL las causas de la criminalidad estan en la forma del
(1758-1828) craneo, dibujo el mapa cerebral, estableció tipo y
subtipos de craneos.

JEAN ETIENE DOMINIQUE •Estableció la psiquiatria como una rama de la

medicina dividiendo la demencia en aguda y
ESQUIROL
curable, descubre y clasifica las dos demencias
(1772-1840) incurables que son la demencia crónica y la senil.

JEAN MARCGASPAR ITAR •Evaluo las diferencias entre el funcionamiento

cognitivo normal del anormal
(1755-1838)

•Desarrolla la teoria de los errores de observacion

OTTO HANS ADOLS GROSS
(1877-1920)
 •Es el padre de la estadistica y la aplicó a las
ciencias sociales, de sus obras encontramos el
LAMBERT ADOLPH JACQUES hombre y el desarrollo de las facultades
humanas, la antropometria, desarrollo de la
(1796-1874) noción del hombre promedio y aplico la
estadistica a la crimologia

•Estudio los umbrales de la conciencia, pinero en

HERNST HEINRICH WEVER explorar los órganos de los sentidos, desarrolla la
ley de WEVER o la Ley de la Sensación, inicia la
(1795-1878 psicologia experimental

•Fundó la primera escuela para niños con trastorno

mental y les dió una clasificación, algunos de los
EDOUARD SEGUIN procedimientos establecidos por SEGUIN fuern
(1812-1880) implementados en los test de inteligencia No
Verbal.
 •En este periodo encontramos a
personajes como GALTON ,
considerado el fundador de la
psicometria, quien apoyaba la idea
que el comportamiento humano es
hereditario , pero a su vez tambien
decia que el comportamento
humano tambien dependia de la
PERIODO DE LAS RAICES DE condicion del ambiente y es asi
como crea numerosas pruebas,
LA PSICOMETRIA
como las de agudez sensorial,
1988-1915) discriminación y la de los tiempos
de redacción, por otro lado
GALTON crea el diagrama de de
distribución bivariada, luego
influyo en el matematico KARL
PEARSON el cual invento el
coeficiente de relación
 •Dio una forma matemática a la ley propuesta
por Weber, dió la division de las sensaciones
en tres umbrales y fue el inicio formal de la
GUSTAV THEODOR FECHNER psicologia experimental
(1801-1887)

•En su obra de Los Origenes de las especies una

CHRALES ROBERT DARWIN seleccion natural, aporta la sobre la inteligencia
del hombre y la selección en relacion con el sexo
(1809-1882) y realizo referencia a las diferencias individuales

•Abre el laboratorio antropometrico, para medir

los indices antropometricos de peso y estatura,
FRANCIS GALTON asi como los indices senio motores como la
fuerza d e las manos y la agudeza visual y
(1822-1911)
auditiva
 •Abre el primer laboratorio experimental en
Leizibing, es considerado el padre de la
WUND psicologia experimental, contribuye en la
(1832-1920) estandarización de la precisión de la medición

•Fundo un laboratorio de pruebas, estudió las

diferencias individuales y los test psicologicos,
JAMES MCKEEN CATTEL etsbaleció los fundamentos para la medición
mental, creo nuevos métodos de analisis
(1860-1944)
estadistico y utilizó por primera vez el término
test mental

•Diseño los test de alguna s pruebas de

inteligencia, para medir la inteligencia de los
HERMAN EBBINGHAUS niños, investigó e principio de la configuacion
de las percepciones, se dedicó a buscar
(1850-1899)
pruebas de inteligencia y propuso los test de
completar frases

KARL PEARSON •Se interesó por implementar la matematica a la

evolucion de las especies y la herencia define el
(1904) significado entre correlación y desviación tipica
 •Propone el enfoque analitico factorial de la
inteligencia, realiza el primer intento de una
CHARLES ESPEARMAN teoria fundamentada empiricamente sobre la
(1904) inteligencia, nuevos métodos de medicion, su
aporte a la psicometria fue a nivel teorico en el
procesamiento de datos.

•Durante la ultima parte de esta etapa

hubieron muchas publicaciones con relacion
a las pruebas de aprovechamiento realizada
por autores como Rice, Courtis, Slone,
ETAPA DE LAS RAICES Thorndike, los cuales coincidian en que la
EN LA HISTORIA DE LA educación deberia ser científica y a la vez
inrementar la confiabilidad del evaluador By
PSICOMETRIA
acastillounah octubre 01 de 2009.
•Etapa de florecimiento de la psicometria
entre 1914 y 1940, en esta etapa aparecen
las primeras pruebas y las cuales son
utilizadas en la actualidad, especialmente en
la capacidad mental, personalidad,
aprovechamiento, etc. en esta etapa aparece
el primer test de inteligencia en 1905, siendo
la primera escala de medida estandarizada
 •Considerado el apdre de las pruebas
psicologicas, desarrolló la escala de Binet,
SIMON BINET inventó el termino nivel mental y Simon evalua el
(1905) juicio, la comprension y el razonamiento

•Realiza la revision de Stanford a la escala de

LEWIS TERMAN Binet, dando origen al termino coeficiente
(1937-1960) intelectual, esta escala se convirtió en el aporte
mas significativo de la psicologia en el mundo

•Cambio la idea que tenia Binet de la inteligencia,

HEENRY GODDAR aduce que esta es heredada, traduce los test de
Binet a ingles y los aplica en diferentes grupos.
(1909)

•Dió a conocer el término de coeficiente mental

basado en la diferencia absoluta entre dos
WILLIAM STERN edades, no tienen el mismo significado y por el
contrario se debe establecer una relacion entre
(1912)
ambas.
 •Aparecen los test de inteligencia ARMY, aplicados
PRIMERA GUERRA MUNDIAL a los soldados para clasificarlos y asi escoger los
(1914) mejores para ganar la guerra.

•DIó incio a la publicacion de la revista mas antigua

ROBERT YERKERS de la psicologia, diseñó el primer modelo de test
(1912) colectivo, aplicado a los soldados
estadounidenses en la guerra.

•Publicó la prueba inteligenica grupal "absolute

pointe scale y esta prueba a su vez se convirtió,
ARTHUR OTTIS en las versiones verbal y no verbal de la prueba
(1918) ARMY, publicó una encuesta de datos
personales, la cual se convirtió en la primera
prueba de pesonalidad

•Realizó investigaciones en la medición de la

inteligencia y de la pedagogia, experimenta con
LEWIS TERMAN niños super dotados, fue el precursor de uso de
los test psicologicos y marac el patron de los test
(1937)
de inteligencia que sufrgen despúés.
 •Cierra esta etapa dejando los aportes de su
THORNDIKE teoria en el aprendizaje, es el precursor del
conductismo, aporto que el aprendizaje eta
(1914)
compuesto por estimulos que dan respuestas y
estas a su vez son faciles de medir en otra forma
objetiva

•Realizó estudios antropom´étricos en los indios

CLARK WISSLER americanos HERMAN ROSCHACH y HENRI
(1870-1947) MURRAY, introduejron dos pruebas para la
evaluacion de la motivación inconsiente, los
cuales fueron el test de manchas y el test de
apercepción temática (TAC)

KELLY RUSH Y TERMAN •Publicaron las pruebas de rendimiento de stanford

Khos y describe una prueba no verbal basada en
(1923) letras y números

•Publicó la prueba de inteligencia basada en el

dibujo de la figura humana.
FLORENCIA GOODENOUGH
(1926)
 •Elabora "The personal data sheet" u hoja personal
ROBERT WOODWORTH de datos
(1929)

LUIS LEON THURSTONE •Inventó la escala psicofisica para la medida de las

actividades por medio de los interválos.
(1933)

•Publica la escala vinelad de madurez

EDGAR DOOL
(1935)

JEAN PIAGET •Desarrollo métodos de evaluación infantil

(1936)
 HASN BENDER •Publica la prueba Gestaltica visomotora y sub
(1938) prueba de dígito- símbolo

JOY PAUL GUILFORD •Propiuso el modelo analitico factorial de

inteligencia
(1959)

SAMUEL KIRK, JAMES •Publica la prueba de Illinois de aptitudes

psicolinguisticas
CARTHY, WINEFRED D KIRT
(1961)

NANCY BAYLEY •Publicó la escala de BAYLEY de desarrollo infantil

(1969)
LA APPA, LA AERA Y NCME •Unen sus publicaciones y crean el estandar
(1966) educacional del test psicologico que fue
actualizado en 1999.

•Con el surgimiento de las computadoras,

estas son adoptadas como procesadora de
PSICOMETRIA ACTUAL datos contables, EEUU emite el decreto del
uso de las pruebas psicologicas para la
obtencion de un puesto de trabajo o empleo.
La psicometría podría aportar a la comprensión de
variables Resolución de conflictos
En la época encontramos una variable psicosocial relacionada
con la salud mental y que ha sido la responsable del cambio de
actitud en la población de nuestro país, especialmente entre
nuestros niños que es el uso irresponsable del internet, en esta
población es más notable debido a que los antiguos juegos
fueron reemplazados por computadores, tabletas, celulares,
esto patrocinado por los mismos padres, incluso he sido testigo
de cómo padres ufanan con orgullo y le celebran a su hijo el
dominar estos aparatos electrónicos con total facilidad, esto sin
darse cuenta el daño que están ocasionando en ellos en la parte
física como psíquica, porque un niño al tener acceso al mundo
del internet en plataformas virtuales, o por el medio que sea
está expuesto en primer lugar a ser víctima de abusos sexuales,
trata de personas, extorsiones incluso la muerte, como en los
casos de ballena azul.

Además de los peligros que ofrece el internet encontramos la

adicción que este produce en toda la población,
comportamientos que se ven reflejados en la afectación de
relaciones interpersonales y rendimiento en general, como
estudiante, empleado etc, aunado a lo anterior encontramos
comportamientos agresivos y la afectación de actividades
cotidianas, las cuales se han visto afectadas notablemente,
debido a la compulsión que genera tener un celular y querer
estar conectado con todo y leer los mensajes apenas llegan, ya
no disfrutamos de reuniones familiares, salidas a diferentes
lugares, todo queremos exponerlo ante el mundo y no
vivenciamos estas actividades tan simples como disfrutar de
una salida a cine, un helado, unos zapatos nuevos, etc.

El estar constantemente expuestos a este exceso de conexión

reduce nuestra capacidad de resolver problemas, la ausencia de
esta conexión nos vuelve personas supremamente agresivas,
este abuso del internet se convierte en una enfermedad o
llamada también adicciones sin droga o adicción al internet.

La psicometría aporta al entendimiento de este problema

recopilando análisis de datos a una población específica, para
de esta manera brindar pautas de ayuda a dicha población
afectada y así evitar problemas de salud mental en un futuro.

http://www.vidaprofesional.com.ve/blog/4-tecnicas-para-
la-resolucion-de-conflictos.aspx
• Abraham, H.J., Los problemas mundiales de la escuela.
Atenas. UNESCO. Salamanca, 1975.
• Ackoff, R.L., El arte de tomar decisiones. Limusa. México,
1980.
• Adam y Reynaud., Conflictos de trabajo y cambio social.
Madrid, Ibérico Europea de Ediciones, 1979.