I.

INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2018-A

Escuela profesional: INGENIERIA INDUSTRIAL
Código de la asignatura:
Nombre de la asignatura: GESTION DE MANTENIMIENTO
Semestre: VI (sexto)
Características: Semestral
Duración: 17 Semanas
Número de horas Teóricas: 1
Practicas: 2
Seminarios
Laboratorio
Teórico-practico 2
Número de Créditos: 3 (tres)
Prerrequisitos: Ingeniería de Métodos 1

II. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA

III. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)

La asignatura de gestión de mantenimiento hoy en día tiene una gran importancia en toda
empresa, porque busca garantizar el normal funcionamiento del área de producción y demás áreas
y para ello es muy importante una adecuada y óptima conservación de los equipos, máquinas e
instalaciones con la finalidad de alcanzar los objetivos empresariales. El propósito de la asignatura,
es desarrollar en el estudiante de Ingeniería Industrial, las capacidades procedimentales,
actitudinales y cognoscitivas pertinentes para lograr la competencia en las diversas técnicas
involucradas en la gestión del mantenimiento que le permita decisiones apropiadas de gestión.

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

 Conocer y aprende la información general de mantenimiento; demostrando responsabilidad,

eficacia, orden, autonomía y ética en el desarrollo de los trabajos
 Aprender y analiza, los tipos de mantenimiento aplicados en diferentes empresas; demostrando
responsabilidad, eficiencia, orden, autonomía y ética en el desarrollo de los trabajos.
 Establecer los pasos para implementar un sistema de mantenimiento preventivo y su aplicación
en la industria.
 Determinar y analiza planes y programas para un óptimo mantenimiento; demostrando
responsabilidad, eficacia, orden, autonomía y ética en el desarrollo de los trabajos.
 Efectuar el uso de los indicadores de mantenimiento para un mejor control de las acciones de
mantenimiento, demostrando responsabilidad, eficacia, orden, autonomía y ética en el
desarrollo de los trabajos.
 Determinar la aplicación del Mantenimiento Predictivo (MPD) y analiza la aplicación práctica de
la información generada en la toma de datos; demostrando responsabilidad, eficacia, orden,
autonomía y ética en el desarrollo de los trabajos.
 Descubrir las características más importantes de la filosofía del Mantenimiento Productivo Total
(TPM) y su aplicación en las empresas.

1
V. SUMILLA DEL CURSO POR COMPETENCIAS

La asignatura de gestión de mantenimiento, pertenece al área de formación profesional de

Ingeniería industrial, es de naturaleza obligatoria y de carácter teórico práctico, los ejes
temáticos son los siguientes:
1. Generalidades del mantenimiento.
2. Tipos de Mantenimiento.
3. Desarrollo de un sistema de mantenimiento preventivo.
4. Planificación y Programación del Mantenimiento.
5. Costos e Indicadores de Mantenimiento
6. Mantenimiento Predictivo.
7. Mantenimiento Productivo Total.

VI. CONTENIDO TEMATICO POR COMPETENCIAS

TEMAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Conocer conceptos  Investigar el significado del  Mostrar responsabilidad,
claves y la importancia Mantenimiento y aprende eficacia, orden,
01 y alcance del los fundamentos básicos autonomía y ética en la
mantenimiento en las del Mantenimiento. presentación de trabajos
empresas. individuales

 Analizar aspectos  Proyectar habilidades  Asumir con

claves de los distintos mentales para determinar responsabilidad, orden y
tipos de y analizar las características autonomía el aprendizaje
02 mantenimiento de cada tipo de los tipos de
aplicados en la mantenimiento. mantenimiento.
industria.

 Describir las  Desarrollar un sistema de  Admirar el sistema y lo

características que mantenimiento preventivo asume con mucha
debe tener un sistema a través de una secuencia responsabilidad en su
03 de mantenimiento de pasos. aprendizaje.
preventivo y su
importancia.

 Reconocer la manera  Diseñar un plan y  Disfrutar con orden y

de planificar y programa de responsabilidad la
programar las mantenimiento de manera secuencia de un plan de
04 acciones del ordenada y sistemática y mantenimiento.
mantenimiento para aplicable en las empresas.
una adecuada gestión.

05  Identificar los  Manejar los conceptos de  Aprecia el conocimiento

principales costos e costos e indicadores para con responsabilidad y
indicadores de una correcta aplicación en compromiso sobre los
mantenimiento para la industria. controles en la gestión.
su mejor control y

2
 eficiencia.

 Explicar las  Utilizar las diversas  Integrar con ética,

características del herramientas del responsabilidad, y orden
mantenimiento predictivo para ver su los conocimientos
06 predictivo y la serie de aplicación en la industria. adquiridos del predictivo.
técnicas en su
aplicación.

 Comprender la  Efectuar la aplicación del  Valorar la

importancia del TPM en diversas industrias responsabilidad,
mantenimiento de manera ordenada y eficiencia, autonomía,
07 productivo total como consistente resaltando sus orden y ética en el
herramienta de ventajas. desarrollo y presentación
gestión en de trabajos.
mantenimiento.

 Comprende y analiza  Aplica los conceptos del  Colabora con el equipo

el proceso de curso a la investigación de del trabajo de
TRABAJO DE
investigación en la campo investigación formativa,
CAMPO
(INVESTIGACIO gestión del demostrando
N FORMATIVA mantenimiento en las responsabilidad,
organizaciones eficiencia y ética.

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

CM: Clase magistral: Clase teórica expositiva demostrativa con participación de los
estudiantes, sobre aspectos conceptuales en los contenidos de
los temas.
P: Practicas: Se aplicaran para que los estudiantes aprendan a través del
desarrollo de casos estudio.
TIF: Trabajos de Se efectuara durante todo el semestre donde los estudiantes en
Investigación Formativa: forma gradual aplicaran los fundamentos de la investigación
científica para realizar un trabajo de campo en una empresa.
APS: Actividades de Se desarrollaran trabajos de campo que vinculen los
Proyección Social: conocimientos y habilidades adquiridas en la asignatura o el
nivel en el que se encuentran con las necesidades de la
comunidad.

VIII. CRONOGRAMA ACADEMICO

Tema / Evaluación Estrategia Avance

Semana
1 Tema 01: Generalidades del Mantenimiento. Conceptos,
CM – TP 5%
objetivos, evolución, misión del Mantenimiento.
2 Medidas del Mantenimiento: Conservación, Inspección y
CM – TP – P 10%
Reparación.
3 Tema 02: Tipos de Mantenimiento. Conceptos.
CM – TP 15%
Mantenimiento Correctivo.

3
 4 Mantenimiento Preventivo y otros. Ventajas y desventajas.
CM – TP – P 25%
Criticidad de equipos. Ciclo de vida de los equipos.
5 Tema 03: Desarrollo de un sistema de Mantenimiento
CM –TP- TIF 35%
Preventivo. Conceptos, Requisitos, aportes de datos.
6 Pasos para implementar un Sistema de Mantenimiento
CM – TP – P 50%
Preventivo.
7 Examen 01
8 Tema 04: Planificación y Programación del Mantenimiento.
CM – TP 55%
Conceptos claves. Perfil del planificador.
9 Principios de la Planificación y Programación del
CM – TP – P 60%
Mantenimiento. Gestión computarizada.
10 Tema 05: Costos e Indicadores de Mantenimiento.
CM – TP – P 65%
Conceptos. Indicadores de clase mundial.
11 Detalle de los Indicadores. Sistemas en serie y en paralelo.
CM – TP – P 70%
Sistemas redundantes.
12 Examen 02
13 Tema 06: Mantenimiento Predictivo. Conceptos. Técnicas
CM – TIF 75%
predictivas. Decisiones para aplicar MPD.
14 Tema 07: Mantenimiento Productivo Total. Conceptos.
CM – TP 80%
Metas del TPM. Componentes del TPM.
15 Las principales fuentes de pérdidas, Principales Indicadores. CM – TP – P 90%
16 Pilares del TPM. Implantación del Mantenimiento
CM – TP – P 100%
Productivo Total.
17 Examen 03

IX. EVALUACION

X. REQUISITOS DE APROBACION

XI. BIBLIOGRAFIA

a. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA

[1] Sistemas de Mantenimiento. Planeamiento y Control, DUFFUAA Salih O A. Raouf,

CAMPBELL, John Ed. Limusa, 2000.
[2] Organización y Gestión Integral de Mantenimiento, GARCÍA GARRIDO Santiago,
España, 2003.
[3] Mantenimiento - Planeación, Ejecución y Control MORA GUTIERREZ Alberto,
Alfaomega Grupo Editor, México 2009
[4] La Productividad en el Mantenimiento Industrial DOUNCE VILLANUEVA Enrique, Grupo
Patria Cultural, México, 2000.
[5] Manual del Mantenimiento Integral de la Empresa REY SACRISTÁN Francisco, Ed.
Fundación Confemetal. Madrid, España. 2001.

b.
c. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

4
 [6] UPTIME Strategies for excellence in Maintenance Management., CAMPBELL Jhon,
REYES-PIKNELL James, New York, Ed. Productivity Press EEUU. 2006
[7] El Automantenimiento en la Empresa: Etapas y Experiencias para una Implantación,
REY SACRISTÁN Francisco. Ed. Fundación Confemetal. Madrid, España. 2002
[8] Mantenimiento Industrial Avanzado, GONZALEZ FERNÁNDEZ Francisco, Thomson, Ed.
Fundación Confemetal. Madrid, España. 2002.
[9] Mantenimiento Total de la Producción Proceso de Implantación y Desarrollo REY
SACRISTÁN, Francisco Ed. Fundación Confemetal. Madrid, España. 2003

[10] Manual de Mantenimiento Industrial, MORROW L.C.

[11] Administración del Mantenimiento, NEBROUGHT
[12] Maintenance System and Documentation, KELLY ANTONY
[13] Mantenimiento, KNEZEVIC JEZDIMIR
[14] Maintenance Engineering Handbook, LINNDLEY / MOBLEY
[15] Effective Maintenance, TOMLINGSON

FECHA: Arequipa, 12. enero 2018

FIRMA:

Mg. Luis García Núñez

ANEXO: 01

SEMINARIO - INVESTIGACION FORMATIVA:

TEMA:

DEL…………………AL……………TOTAL HORAS: 7

COMPETENCIA HORAS
(CONCEPTUAL, CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS T P
PROCEDIMENTAL,
ACTITUDINAL)
CONTENIDO CONCEPTUAL:
Realiza la Investigación, tipos y etapas de la investigación. 4 3
investigación de
CAPACIDAD PROCEDÍMENTAL: Realiza la investigación de
campo, para
campo, para plantear una alternativa de solución de un
plantear una
alternativa de problema propuesto.
solución de un CAPACIDAD ACTITUDINAL: Demuestra Responsabilidad,
problema

5
 propuesto eficiencia, autonomía, orden y ética en el desarrollo y
presentación del Trabajo práctico de investigación y Evaluación
final.

EVALUACIÓN:
CRITERIOS: PORCEN PONDE- INSTRUMENTO
TAJE RACIÓN
Ejecuta todos los pasos de la investigación de campo del 10 0.10 Guía
tema propuesto, mediante un trabajo práctico grupal, metodológica
eficientemente.

ROL DE VISITAS CURRICULARES

RUBRO EMPRESA – INSTITUCION - OTRO TEMA FECHA

ANEXO: 01

Evaluación de la competencia General

Competencia NIVEL DE LOGRO

LOGRO Excelente Bueno Regular Deficiente
Realiza el Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes no
proceso de tienen un proceso Los estudiantestienen un procesotienen un proceso
diseño y claro, completo ytienen un procesode diseño ycompleto y
desarrollo de organizado decompleto ydesarrollo, para unorganizado de diseño
productos y diseño y desarrollo,organizado deproducto nuevo oy desarrollo, para un
servicios para un productodiseño y desarrollo,existente. No todosproducto nuevo o
trabajando en nuevo o existente.para un productoexplican existente. Y no
equipo de Todos explicannuevo o existente.satisfactoriamente elexplican
manera satisfactoriamente elTodos explicanproceso organizado. satisfactoriamente el
satisfactoria. proceso organizado. satisfactoriamente el proceso organizado.
proceso organizado.

6
7