Ausiàs March 2018

Introducción
 Introducción

¿Sabemos cuáles son los ciberdelitos a los que los

menores están expuestos?

¿Deben los padres supervisar la actividad de sus

hijos en la Red?

¿A qué edad pueden acceder a las redes sociales?

Introducción
 Introducción

Cifras. Generaciones Z y T.

Menores y TICs. Adicciones y Otros riesgos.

Controles parentales

Redes más comunes: Facebook y Whatsapp

 Introducción

¿Preparando a los futuros adictos?

Autocontrol para los mayores: sharenting,

oversharing

Decálogo para padres y madres

Reflexiones finales: dónde acudir

 Introducción: algunas cifras

España(2017) 85% de personas de 16-74 años

usó la Red en los últimos 3 meses

práctica mayoritaria para jóvenes de 16-24 años

( 98,1% hombres, 97,9% mujeres)
 Introducción: algunas cifras

9 de cada 10 jóvenes utilizan a diario el

ordenador. A menos edad, más frecuencia de uso

Menores y TIC: de 10 a 15 años

92% 95% 69%

El uso de ordenadores e Internet es una práctica

mayoritaria antes de los 10 años
Introducción: algunas cifras
 La movilidad se
impone: pequeños
dispositivos,
portátiles

https://www.youtube.
com/watch?v=rg37kafM
sWk
 Introducción: algunas cifras

Tablet en más de la mitad de los hogares

usan el 64% niños de 2-5 años, y 78% de 6-11-años,

principalmente con Youtube
 Introducción: algunas cifras

Los videojuegos son utilizados por 8 de cada 10

jóvenes

La función más
generalizada de
las TIC:
comunicar y
comunicarse
 Introducción: Generaciones Z y T

T de táctil. Nacidos en torno a 2010.

Z ó screenagers. Nacidos entre 1994 y 2009

Acomodados en las cibertecnologías, no fascinados.

No entienden lo de ‘Nuevas Tecnologías’. Su mundo

es inconcebible sin smartphones. No tienen
referencias analógicas. Son Nativos digitales
 Introducción: Generaciones Z y T

Sharing is Caring: compartir, reciclar, reutilizar,

cuidar del otro…

Cambian la economía, los medios de comunicación

Introducción: Generaciones Z y T
 Introducción: Generaciones Z y T

Conviven de manera cotidiana con Internet de las

Cosas

Usan herramientas digitales en relaciones sociales,

laborales o culturales. Uso masivo de Redes.

Son ‘sociales’ a traves de las Redes. Para entender su

mundo hay que entender plataformas tecnológicas

Constantemente conectados. Equilibrio entre vida

real y cibernética
 Introducción: Generaciones Z y T

*Estudio de 2015 (Finlandia, Bélgica, Italia,

Chequia, Alemania y UK). Niños de 0-8 años

*EU Kids Online, Riesgos y seguridad en Internet:

llos menores españoles en el contexto europeo, de
2014. Menores de 9-16 años

*Estudio de 2015 sobre Generación Z

Introducción: Generaciones Z y T
Introducción: Generaciones Z y T
Introducción: Generaciones Z y T
Introducción: Generaciones Z y T
 Introducción: Generaciones Z y T

Expertos en el mundo online. Y capaces de enseñar a

compañeros o parientes sobre uso de TIC

Manejan con facilidad varias pantallas

Por contra, dificultades para redactar textos

complejos, hablar en público y mantenerse
concentrado

Sus cerebros procesan a más velocidad y son más

ágiles

Optan por vídeos cortos y mensajes rápidos

Introducción: Generaciones Z y T
 Introducción: Generaciones Z y T

Son jóvenes marcados por claros rasgos de

diferenciación. Las 5 íes y las 5 ces
 Menores y TIC: ventajas e inconvenientes

Las ‘nuevas tecnologías’ llegaron hace pocos años y

se han instalado definitivamente.

¿Podemos entender hoy el mundo sin Google,

comunidades virtuales o emails? Las TIC simplifican
nuestras actividades diarias.

Internet ha revolucionado las comunicaciones, el

entretenimiento, el trabajo, las compras...
Menores y TIC: ventajas e inconvenientes
 Menores y TIC: ventajas e inconvenientes

Muchos padres aún tienen perfil tecnológico bajo

Brecha digital entre adultos y menores

Con las TIC cambia modelo tradicional de difusión

de cultura e información. Adolescentes enseñan a
adultos.

Padres tecnológicos vs. padres resistentes

https://www.youtube.com/watch?v=JCCw9NcMWyM
 Menores y TIC: ventajas e inconvenientes

Las TIC ofrecen a niños y adolescentes un horizonte

de conocimientos y posibilidades, beneficiosos para
desarrollo social y personal

Fomentan relaciones sociales e integración de los

menores en la vida cotidiana

Están llamadas a facilitarnos la vida, pero pueden

complicarla. Tecnología como fin y no como medio.
Abuso y adicción en personas predispuestas

obsesión enfermiza por tener la última novedad o se

convierten en prioritarias
Menores y TIC: ventajas e inconvenientes
 Menores y TIC: funcionamiento redes sociales

Son espacios virtuales-plataformas para las relaciones

interpersonales (comunicarse, compartir opiniones,
emociones, experiencias e interactuar)

Interconectadas por vínculos (afectivos, familiares,

laborales, sexuales, amistad, etc.)

Grupos dinámicos (gente aparece y desaparece)

Conectan con amigos, nuevas relaciones, antiguos
compañeros del cole

No son patrimonio de los adolescentes

Menores y TIC: ventajas e inconvenientes
 Menores y TIC: atractivos y formación de identidad

Bebé dispositivos tecnológicos tienen función

lúdica y de entretenimiento

Preadolescente el primer móvil es como un rito de

iniciación (autonomía, libertad, etc)

Adolescente ocio, diversión y función relacional

(hacerse visibles, reafirmar identidad)
 Menores y TIC: atractivos y formación de identidad

Relaciones personales via chat facilitan superar

vergüenza, timidez o miedo al ridículo

Publicar fotos en el perfil supone actividad de

socialización que contribuye a formar su identidad
 Menores y TIC: atractivos y formación de identidad

Si no se está en Faceboook, no se existe

Las Redes fomentan la participación a distancia pero con

vínculos débiles

Los jóvenes buscan reconocimiento y popularidad

No son en sí buenas o malas. Son como una

comunidad de vecinos, con gente de todo tipo

Facebook nos recuerda al cole: importancia de ser

aceptado, compulsión por airear gustos musicales,
exhibir amigos...
 ¿Cómo piensan los menores?

Estudio del Observatorio de la Juventud en España

(INJUVE) enfocado a adolescentes + 15 años.

Pregunta 16. Y, ¿consideras muy probable, bastante

probable, poco o nada probable que puedas llegar a quedar
con alguien a quien hayas conocido en Internet?

MUY PROBABLE 9% BASTANTE PROBABLE 20%

POCO PROBABLE 34% NADA PROBABLE 36%

Es decir, 3 de cada 10 jóvenes no descartan quedar

con algún conocido a través de las redes, mientras que
para 7 eso es improbable. Los chicos aquí son más valientes/
temerarios.
 ¿Cómo piensan los menores?

Pregunta 17. ¿Has tenido, tú, que pedir alguna vez ayuda o
consejo a tu padre o a tu madre, sobre alguna situación que te
haya surgido en Internet, que no pudieras resolver?

Si 9% NO 91%

En un 70% de los casos a causa de un problema técnico (virus,

se ha estropeado, etc.)

Pregunta 18. Y tu PADRE/MADRE, ¿te ha tenido que pedir

alguna vez ayuda sobre alguna situación que le haya surgido
en Internet, que él no pudiera resolver?
SI 35% NO 60%
Menores y TIC: atractivos y formación de identidad
 Menores y TIC: atractivos y formación de identidad

Son usuarios multitarea

Contestan un correo, escuchan música, atienden

mensajes de twitter, revisan perfil mientras hacen
deberes

Problemas para discernir

entre lo importante y
accesorio

Lo malo no son las redes

sino el uso que se les da
 Menores y TIC: control vs cuidado

Control no “suena” bien. Es más importante la

confianza, el Cuidado del adolescente

La clave: interesarse por nuevas tendencias y

plataformas digitales, que el joven nos enseñe

Interés sincero del padre, demuestra seguridad al hijo

Menores y TIC: control vs cuidado
 Menores y TIC: control vs cuidado

“Los adolescentes no tienen a sus mayores como

referentes en materia de redes sociales. Ellos son los
nativos digitales, nosotros no. Saben más que
nosotros. Los padres se han de empoderar
digitalmente para acompañarles.”
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Las redes sociales tienen ciertos peligros. Todo

depende del uso que se hagan de ellas

Adicción a las TIC adicción a las drogas/alcohol

Estar enganchado

dopamina.

La privación

abstinencia
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Hábitos aparentemente inofensivos (juego, apuestas,

sexo, compras) pueden convertirse en adictivos

3 ciberámbitos de evasión: webpages de

contenido de adultos o violento, sitios de
juegos y apuestas y comunidades virtuales

Adicción pérdida de control y dependencia

Se pierde interés por cosas anteriormente

gratificantes

https://www.youtube.com/watch?v=Gh2LJGQc9t8
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Hablar por el móvil o conectarse alivia malestar

emocional, ahuyenta aburrimiento o soledad

Negación y ocultación del problema. La negación se

mantiene pese a bajo rendimiento escolar, mentiras,
aislamiento. Dificultad ya que participar en Redes
está bien visto

Fracaso escolar o trastornos en conducta hacen

tomar conciencia del problema padres o familiares
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Abuso de las Redes puede facilitar aislamiento, bajo

rendimiento escolar o laboral, desinterés por ocio
activo, problemas económicos, sedentarismo,
obesidad...
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Factores que fomentan cualidades adictivas de la

Red:

Facilidad de acceso Anonimato

Disponibilidad Desinhibición

Falta de límites Coste bajo

Distorsión del tiempo

 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Según el CIS, para los padres, el riesgo más importante

para los menores en Internet es la difusión de fotos y
vídeos comprometidos (36,9%), seguido de dar
demasiada información sobre ellos mismos a gente
que no conocen (22,9%) y ser acosados u hostigados
con el fin de obtener concesiones sexuales (17,1%).
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

En esta línea, los riesgos más importantes son:

Acceso a contenidos inapropiados

En las redes se pueden difundir contenidos ilícitos

(pornografía infantil, apología terrorismo, racismo…)

O contenido nocivo (violencia, pornografía)

El contenido para adultos es ampliamente

consumido por menores. A los 12 ya han accedido

Información de riesgo: bulimia, anorexia, sectas, etc.

 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Ciberacoso entre iguales (ciberbullying)

Maltrato físico, psicológico y verbal continuado por

medios online. 12-15 años

Diversas formas: insultos, burlas, desprestigio,

difusión imágenes comprometedoras, rumores,
suplantación identidad, perfiles falsos

Características: indefensión de la víctima, falta de

provocación, desequilibrio físico o psicológico,
complicidad entorno, persistencia en el tiempo
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

¿Cómo detectarlo?

Cambios físicos, psicológicos y sociales:

✔
Llanto a escondidas ✔ ataques de pánico
✔
Pérdida de peso ✔ cambios de humor
✔
Ansiedad ✔ miedo a ir al cole
✔
Dolor de cabeza ✔ Aislamiento
✔
Falta de apetito rendimiento escolar
✔
Sudoración

https://www.youtube.com/watch?v=T3yWvXgVTcw
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

Ciberacoso sexual (grooming)

Adulto se hace pasar por menor para ganar su

confianza y obtener beneficio sexual, por chantaje o
intimidación

Pasos a seguir: lo primero, escuchar al hijo, con

paciencia (costará que hable). Nunca culpabilizar ni
reprochar. Que sepan que se les va a proteger y van a
estar seguros

Contactar con Centro escolar. Y después, denunciar.

 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos
Sexting

Envío de fotos/videos de carácter erótico/sexual de

manera voluntaria a pareja o amigo, vía smartphone

De moda entre jóvenes. No ven riesgo. Pueden caer

en sextorsión y hacer chantaje con fotos
https://www.youtube.com/watch?v=XCPxLQUEU1I

Pornovenganza (Revenge porn)

Publicación de imágenes porno sin consentimiento

para causar daño. Está creciendo, mujeres las más
afectadas
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos

En general, en las Redes se cuentan demasiadas

confidencias, demasiadas fotos

predomina Exhibicionismo y narcisismo

Curisidad y voyeurismo

No han de ser
versión moderna
del patio de
vecinos
 Menores y TIC: adicciones y otros riesgos
Señales de una dependencia:

✔
privarse de sueño
✔
descuidar otras actividades
✔
perder la noción del tiempo
✔
mentir sobre el tiempo de conexión
✔
aislarse socialmente, estar irritable
✔
sentir euforia ante el ordenador
✔
conectarse a Internet es lo primero…

Más que las horas conectado, lo determinante es

el grado de interferencia negativa en la vida
diaria
 Menores y TIC: comisión de delitos

Ley Responsabilidad Penal del Menor

menores de 14 años, sin responsabilidad penal.

Los padres tienen responsabilidad civil solidaria

los menores a partir de 14 años pueden tener

responsabilidad penal. El desconocimiento no exime
cumplimiento.

✔
son juzgados por tribunal de menores
✔
los padres pueden ser responsables
subsidiarios
 Menores y TIC: comisión de delitos

Anonimato lleva a pensar erroneamente que

delinquir en la Red tiene impunidad pero los
ordenadores dejan rastro

Norma general de buen uso: comportarse con

respeto y educación y no hacer en Internet lo
que no haríamos cara a cara
 Menores y TIC: consejos

Consejos para los adolescentes:

✔
Piensa bien lo que quieres compartir

✔
No publiques datos personales

✔
No respondas a amenazas

✔
No compartas tu clave

✔
Si te acosan, ¡denuncia!
 Menores y TIC: consejos

A modo de resumen: límites entre conductas

normales y adictivas

Pérdida de control

Fuerte dependencia psicológica

Pérdida de interés por otras actividades

gratificantes

Interferencia grave en la vida cotidiana

 Menores y TIC: las pantallas

Uso abusivo de pantallas trastornos de lenguaje y

del sueño

Desde pequeños consumen aplicaciones diseñadas

para crear adictos a las pantallas: poca
concentración, agresividad si quitamos dispositivo

En casos graves desintoxicación en hospital

 Menores y TIC: las pantallas

Las pantallas tienen consecuencias en los adultos,

adictos a la dopamina (recompensas en redes
sociales gracias a hormona de felicidad)

Estas funcionan basándose en el funcionamiento del

cerebro y en circuitos neuronales de la recompensa

Apps para medir

adicción: Moment
(IOS) y Quality
Time (Android)
Controles parentales
 Controles parentales

https://www.youtube.com/watch?v=KLs6xiJsvb0

En la web del Instituto Nacional de Seguridad hay algunas

otras y la explicación paso a paso de cómo activarlas.
Internet Segura for Kids | www.is4k.es /
Controles parentales
Controles parentales
Controles parentales
Controles parentales
Controles parentales
 Controles parentales

Google Safesearch permite filtrar búsquedas, oculta

sitios de adultos
Controles parentales
 Controles parentales

permite configurar la app según edades

Controles parentales
 Controles parentales

Ofrece la opción kids para mostrar

contenido seguro

opciones:

Temporizador para fijar un límite de tiempo, y

la app avisa al niño de que se acaba
Configuración de búsquedas
Configuración de edad, adaptando el contenido
Guía explicativa para padres
 Controles parentales

En dispositivos Windows o IOS Mac se puede crear

perfil de usuario, limitando a ciertas webs, juegos,
establecer horario adecuado…

Se puede poner contraseña

Es recomendable estar cerca de donde estén

navegando, tener ordenador en área central, que no
estén encerrados en sus cuartos
 Whatsapp y Facebook

A través de esta aplicación se comparten contenidos.

Herramienta útil y con muchas posibilidades mientras

se haga buen uso de ella

“Gratuita” porque… el precio eres tú y tus datos. Lo

que envías ya no te pertenece.

Whatsapp pertenece a Facebook. Nuestra información

pertenece a Mark Zuckerberg
 Análisis del sector

-Poca eficiencia en la admón. local: estructuras

organizativas anticuadas, burocráticas.

-El caso de Catarroja: organización casi empresarial.

Dos partes diferenciadas (comité de dirección vs.
dirección política)

-Cambio del paradigma comunicativo: nuevas formas

de recibir la información (cae lectura prensa, redes
sociales, etc.)
 Whatsapp y Facebook

Lo que debemos saber de Whatsapp:

Es una red social, no simple servicio de mensajería

(puedes hacer grupos, enviar links, imágenes, audios,
videos, etc.) Al no estar considerada como tal, su
seguridad no es tan precisa

La cuestión de la inmediatez es delicada. Los

jovenes envían fotos y es fácil que se equivoquen con
tanta celeridad
 Whatsapp y Facebook

¿Qué sucede con toda esa información y fotos

intercambiadas? Desconocemos si la compañía guarda
copias, donde se aloja, nivel de seguridad, etc.

Puede facilitar el acoso (si un desconocido averigua

tu número, al aceptarlo está expuesta tu foto de perfil,
sabe cómo eres, hora de conexión, etc.

Es posible configurarlo para no revelar si has leído

el mensaje, hora de conexión
 Whatsapp y Facebook

La edad de uso es 13 años. En nuestro país se

incrementa hasta los 14 años.

Según la compañía, “cuando descubren una cuenta de

un menor de 13 años, la eliminamos de inmediato”.
Pide copia de declaración certificada de derechos
como padre o tutor
 Whatsapp y Facebook

¿Cómo reportar un problema de privacidad?

Si tiene menos de 13 años, mediante formulario

Si tiene entre 13 y 17, “no podemos actuar en nombre

de tu hijo a menos que esté incapacitado. Te
sugerimos que hables con el adolescente y le ayudes a
enviar su propia solicitud para eliminar este
contenido”.
 ¿Preparando a los futuros adictos?

Existen redes sociales para menores.

(dic. 2017)

Diseñada para niños de 6 a 12 años.

Permite agregar stickers y máscaras a las fotos,

haciéndola más atractiva.

Lleva a los niños a otros mundos

 ¿Preparando a los futuros adictos?

Según Facebook “es perfecta para los más pequeños

ya que se puede crear cuenta sin un móvil asociado y
son los padres quienes la crean desde su cuenta en FB,
y aprueban o rechazan invitaciones, o contactos”

Más de un centenar de expertos critican que supone

“crear presión en los pequeños para unirse a una red,
y a esa edad no están preparados, no saben qué es
privacidad, contenidos adecuados”
 ¿Preparando a los futuros adictos?

El Whatsapp para niños

Objetivo: preparar en uso responsable a los pequeños

para las redes sociales

Niños de 7 a 11 años

Imposible registrase sin el concurso del padre

Lleva sistemas de control. Desarrollado con

asesoramiento de cuerpos y fuerzas de seguridad
 ¿Preparando a los futuros adictos?

Cuenta con:

Gestor de contactos (sólo los padres acceden a

solicitudes de amistad)

Gestor de tiempo y Sistema de localización

Sistema de envío de imágenes sin almacenamiento

Detector de palabras ofensivas o riesgo (acoso, etc)

Premio de uso correcto de gramática

 Autocontrol: sharenting, oversharing

50% de los padres cuelgan fotos de sus hijos que

les pueden avergonzar en el futuro

En USA los padres suben a Instagram o FB un

promedio de 1.000 fotos de su hijo antes de que
cumpla 5 años

90% de los menores ya tienen identidad digital

antes de los 2 años

https://www.youtube.com/watch?v=dH8oxCD5qm0
 Autocontrol: sharenting, oversharing

Sharenting (share+parenting)

Subir fotos e información de nuestros hijos a las

redes, con el objetivo de lograr reconocimiento vía
‘Me gusta’ o comentarios

Oversharing

Síndrome de compartirlo todo. Al sobreexponernos

nos situamos en el centro de la diana
¿Merece una reflexión?
 Autocontrol: sharenting, oversharing

Consejos para compartir fotos de hijos:

Compartir la información desde la cuenta de

los padres, mejor que crearles cuentas propias

Permitir a los hijos ‘vetar’ aquello que ellos quieran

Siempre vestidos

Tener en mente cómo se sentirán en el futuro

cuando vean los posts que hicieron sus padres
 Decálogo para padres

El uso de TIC impone a jóvenes y adultos

responsabilidad de doble dirección:

Limitar su uso y pactar horas. Establecer

periodos de desconexión es saludable

Facilitar relaciones sociales cara a cara

Potenciar aficiones como lectura o cine. Estimular

deporte y actividades de equipo, voluntariados, etc.

Fomentar dialogo y comunicación en familia

 Decálogo para padres
Límites con sentido común:

Los padres deben ser ejemplo coherente y

sostenido en el tiempo

La clave para un uso más inteligente: IPAD no sólo

para entretener como ‘niñera tecnológica’ sino
aprender divirtiéndose, acercarse a la lectura, etc.

No colgar fotos ni comentarios compremetedores.

No agregar contactos desconocidos ni dar datos

No bajar archivos desconocidos. Tapar webcam

 Decálogo para padres

Establecer momento del día para entrar a redes y

sólo en ese momento

Conectarse con un objetivo concreto, si no, es una

navegación sin rumbo

Las rrss no deben interferir en la vida real ni

afectar a hábitos del sueño

No usar como premio o castigo para los peques

No son confidenciales
 Decálogo para padres

Riesgos por exposición prolongada a pantallas:

Obesidad

Sueño irregular

Déficit de atención y menor rendimiento

académico

Agresividad

Dificultades en el desarrollo del lenguaje

 Decálogo para padres
Decálogo para padres:

Internet y Redes Sociales

✔
Ubicar el equipo en zona común. Si ha de ser en
habitación, con pantalla que se vea desde la puerta
✔
Que haya un adulto en casa durante horario de
conexión
✔
Navegar y chatear con ellos (+confianza)
✔
Educarlos en no facilitar datos por la Red
✔
Estar presentes cuando se dan de alta en rrss.
Leer juntos la política de privacidad
✔
Hasta los 13 años, conocer sus contraseñas
 Decálogo para padres
✔
Que entiendan que hay comportamientos
delictivos y conozcan sus consecuencias
✔
Los padres deben interesarse por los amigos de
sus hijos (contactos de chats y social media)
✔
Que no chateen con desconocidos
✔
Conocer las herramientas que manejan los hijos y
dejarse enseñar por ellos
✔
Utilizar controles parentales si no se está en casa
✔
Controlar facturas del teléfono
✔
Educarlo en mantener educación y buenas
formas en la red. No hacer nada que no haría en la
vida real
✔
Revisar lo escrito antes de enviar
 Decálogo para padres
Decálogo para padres:

Videojuegos

✔
Establecer un periodo del día para jugar
✔
No utilizarlos como recompensa o castigo ni
prohibirlos porque se vuelven muy atractivos
✔
Si están cansados o nerviosos no es buen
momento
✔
Comprar juegos adecuados a su edad
✔
Que la habitación esté bien iluminada
✔
Imponer pausas de 15 min. por hora
 Decálogo para padres
Decálogo para padres:

Móviles

✔
Es un instrumento para comunicarse, no un
juguete. Educar en el uso coherente
✔
¿Es necesario que el hijo se lo lleve al cole o a otros
lugares? ¿Lo necesita él o el padre?
✔
Apagado durante la comida, estudio o la noche
✔
Límite razonable de consumo mensual y que sea
responsable del gasto (con paga, tareas, etc.)
 Decálogo para padres

Consejos para los propios adultos en TIC:

✔
Fijar un tiempo para navegar. No distraerse
✔
Tener siempre presente el objetivo. Si no,
podemos pasar horas...
✔
No creer todo lo que hay en la Red. Hay mucha
información falsa o errónea. Seleccionar fuentes
creíbles, páginas oficiales, etc.
✔
No usar nombre, apellidos, fecha nacimiento en la
dirección de correo. Cuantos menos datos, mejor
✔
Desconfiar cuando te toque un premio. Nadie
regala nada en Internet
 Decálogo para padres
✔
Reenviar mails con CCO y borrar direcciones
previas
✔
Pensar bien antes de publicar. ¿Puede tener
consecuencias negativas para tí ? ¿Quieres verlo en
un titular de un periódico?
✔
No colgar nada enfadado, conduciendo o con
alcohol
✔
Usar filtros de privacidad
✔
Antes de publicar o etiquetar foto de amigo, pide
permiso
✔
Cuidar al máximo contraseñas si es sitio público
https://www.youtube.com/watch?v=ijjBiSu57SE
 Reflexiones finales: dónde acudir

¿Dónde acudir si hay ‘adicción a las TIC’, cada vez

más común entre menores, o hackeo de perfiles, o
ciberbullying o sexting?

Www.chaval.es - ofrece recursos de sensilización y

formación sobre suplantación de identidad. Ayuda
a salvar brecha digital entre menores y padres

Www.osi.es - (Oficina de Seguridad del

Internauta)- ofrece información y soportes
para resolver problemas de seguridad
 Reflexiones finales: dónde acudir

Www.pantallasamigas.net - tiene como misión el

uso seguro y saludable de las TIC. Ofrece sesiones
formativas, prevención ciberbullying, grooming,
sextorsión y dispone de linea de ayuda para niños y
adolescentes ante peligros en la red

Www.incibe.es - Instituto nacional de

Ciberseguridad- entidad de referencia para
ciberseguridad y confianza digital

Www.padres20.org -Padres 2.0- trabaja en defensa

de la infancia, prevención de ciberacoso y juego
online
 Reflexiones finales: dónde acudir

Www.alia2.org - Fundación Alia2- ofrece línea de

ayuda a niños víctimas de abusos en la red

Www.abogacía.es- Redabogacía española informa a

padres y docentes sobre cuestiones legales

Www.policia.es -Brigada De Alertas Tecnológicas-

Informa sobre timos en Internet, spam, etc.

Www.gdt.guardiacivil.es - Grupo delitos

telemáticos- Investigan delitos cometidos a través
de Internet
¡Gracias!

Pablo Martín Carreras

pablomartinca@gmail.com
@pablanza