INDICE:

1. INTRODUCCION…………………………………
2. PLANTEAMENTO DEL PROBLEMA…………
3. JUSTIFICACION………………………………....
4. OBJETIVO………………………………………...
5. TIPOS DE CLIENTES……………………………
6. ENTREVISTAS Y ENCUESTAS………………..
7. ANALISIS DE LOS DATOS OBTENIDOS……..
8. CONCLUSIONES…………………………………
9. BIBLIOGRFIA…………………………………….

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1. INTRODUCCION:
Para la realización de la Propuesta Arquitectónica del Parque CAFETIN
UNIVERSIARIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL ARQUITECTURA Y
URBANISMO se llevará a cabo la elaboración de un Diagnóstico, de
manera que se pueda llegar a un pronóstico y dé resultado la elaboración
del Anteproyecto.

Dicho diagnóstico constituye un estudio en el trabajo, considerando el

entorno, las condiciones físicas y naturales del sitio, así como
características socio-económicas de la población que habita la escuela
profesional, todos estos datos recabados nos permitirán una respuesta
arquitectónica integral; tomando en cuenta los lineamientos de leyes y
reglamentos de las Instituciones involucradas y considerando que
también este cafetín universitario que se pretende construir traerá
muchos beneficios a los estudiantes, docentes y de más de esta escuela
principalmente, ya que contarán con fuentes de trabajo y un lugar más
en donde poder disfrutar de sana alimentación.

Considerando que la alimentación como fuente generadora de divisas,

es quizás el más notable de todos los posibles beneficios del mismo.
Los ingresos resultantes del gasto realizado por los consumidores,
contribuirán significativamente en la balanza de pagos, especialmente
en la escuela profesional de arquitectura y urbanismo.

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2. PLANTEAMIENO DEL PROBLEMA:

Partiendo de este punto se establece que alimentación forma

un pilar clave para el desarrollo académico de la escuela
profesional.

Uno de los problemas que afrontan la escuela profesional es de

no contar con influencia con área destinada para el consumo de
los estudiantes, docentes u otros, siendo muy poca la
accesibilidad a este tipo de proyectos suelen almorzar afuera de
la escuela profesional que nos ofrece la UNAP o afuera de la
UNAP, pero estos son escasos en horas comúnmente
frecuentadas. En su mayoría, los alumnos y demás tienen
horarios ajustados que impiden el retorno a sus casas o el
preparar sus almuerzos. Además, cabe recalcar que, los jóvenes
necesitan de una buena alimentación para mejor aprendizaje.
Por lo tanto, es indispensable que cada estudiante tenga la
posibilidad de consumir estos respectivos alimentos.

Es por tal motivo que la escuela profesional de arquitectura y

urbanismo al no contar en la actualidad con ningún espacio
físico destinado del cafetín que vendría a contribuir la
satisfacción de los estudiantes, docentes u otros, se propondrá
un área destinada para dicho proyecto con la investigación
que se realizara.

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3. JUSTIFFICACION:

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4. OBJETIVOS:

4.1. OBOJETIVOS GENERALES:

Diseñar un CAFETIN UNIVERSITARION de Servicios Integrales

de la ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y
URBNISMO, que abastezca las necesidades de servicio, apoye
la actividad académica.

4.2. OBEJTIVOS ESPECIFICOS:

 Definir una propuesta Arquitectónica del CAFETIN

UNIVERSITARIO DE LA EPAU acorde a las necesidades de los
docentes, estudiantes u otros.

 Establecer criterios de zonificación, de diseño, ubicación de

mobiliario, entre otros para el proyecto.

 Diseñar espacios arquitectónicos confortables y adecuados para

los consumidores, proporcionándoles diferentes alternativas de
consumo y demás.

 Desarrollar una propuesta arquitectónica con carácter ambiental,

que contribuya a la preservación del medio existente en la zona.

 Desarrollar una Propuesta Arquitectónica que sea factible en lo

económico y en lo técnico, acorde a la realidad de la ESCUELA
PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBNISMO.

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