CIENCIA.

Es un conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables que son obtenidos de

manera metódica y verificables con la realidad, se organizan y son transmitidos. "Un sistema de
creencias con las cuales estamos comprometidos”.

Clasificación de las ciencias:

• Exactas Ciencias que solamente admiten principios, efectos y hechos demostrables, como las
matemáticas, la física.

• Humanas Ciencias que estudian asuntos relacionados con manifestaciones propias del ser
humano, como la historia, la filosofía o la psicología.

• Naturales Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza, como la biología, la
zoología o la geología.

• Ocultas Conocimientos y prácticas relacionados con la magia, la alquimia, la astrología y materias

semejantes, que no se basan en la experimentación científica. • Sociales Ciencias que estudian el
comportamiento del ser humano en la sociedad y sus formas de organización, como la
antropología o la sociología.

Clasificación Concepto Enfoque Ejemplo

CONOCIMIENTO
Comprendernos a nosotros mismos y a lo que nos rodea, ser capaz de ver e
interpretar la realidad, saber porqué ocurren las cosas, elaborar estrategias que
nos permitan solventar problemas…
El conocimiento es algo que el ser humano ha buscado desde el inicio de los
tiempos. Sin embargo, la búsqueda de información que nos permite comprender
el mundo y hacer inferencias a partir de dichos datos ha permitido que se
generen distintos tipos de conocimiento. En este artículo os presentamos
algunos de los tipos más conocidos.

. Conocimiento intuitivo
Es aquel conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana y
nos permite acceder al mundo que nos rodea, de forma inmediata
a través de la experiencia, ordenando en hechos particulares, es
decir, tratando de relacionarla con algún evento o experiencia que
hallamos vivido y se relacione con lo que estamos apreciando.

Nos permite resolver problemas, reaccionar a estímulos,

nuevos obstáculos y situaciones inéditas.

Es un conocimiento que se adquiere sin la necesidad de emplear

un análisis o un razonamiento anterior.

Algunos ejemplos de este tipo de conocimiento:

1. Saber cuándo una persona está feliz.

2. Saber cuándo una persona esta triste.
3. En general, saber cuándo una persona presenta diversos
estados de ánimo (soledad, nerviosismo, llorando, felicidad,
agrado, desprecio, necesidad de amor, etc.).
4. Las estaciones del año.

2. Conocimiento religioso
Es aquel que nos permite sentir confianza, certidumbre o fe
respecto a algo que no se puede comprobar.

Se basa en un tipo de creencia que no se puede demostrar de

forma real, pero permite llevar a cabo determinadas acciones.

Gracias a este conocimiento, muchas personas sienten

confianza para actuar y relacionarse con los demás.

Se pueden mencionar como ejemplos los siguientes:

1. El inicio de la vida con Adán y Eva

2. Religiosamente, Jesucristo es un ser que fue enviado por el
espíritu santo a la tierra; filosóficamente es un ser humano
que fue muy humilde y sabio.
3. Dios creó el universo en 7 días. Básicamente creer en lo que
la biblia dice.
 4. Los rituales que se presentan en diversas culturas y tienen
en cuenta un ente más allá de todo.

3. Conocimiento empírico
El conocimiento empírico se refiere al saber que se adquiere por medio de la experiencia,
percepción, repetición o investigación. Este tipo de saber se interesa por lo que existe y
sucede, no se interesa en lo abstracto.

Es la experiencia que se tiene del medio natural, se produce a

través de nuestros sentidos y de la manera en cómo se percibe la
realidad.

A este tipo de conocimiento corresponderían los siguientes

ejemplos:

1. Aprender a escribir.
2. El conocimiento de idiomas solo es posible si se los practica
de manera escrita y además si se escucha a personas
hablando.
3. Reconocer el color de las cosas. Es por medio de la
experiencia y aprendizaje inconsciente que nos han
inculcado nuestros padres.
4. Aprender a caminar o andar en bicicleta, manejar un
vehículo, etc.

4. Conocimiento filosófico
A través de la historia de la humanidad, la necesidad por conocer
lo que es el hombre, el mundo, el origen de la vida y saber hacia
dónde nos dirigimos ha sido una gran inquietud. Las respuestas
se han ido acumulando y han surgido muchas más preguntas.

Es aquel razonamiento puro que no ha pasado por un proceso de

praxis o experimentación metodológica para probarlo como cierto.

Un par de ejemplos:
 1. Todos somos filósofos en alguna parte de nuestras vidas, en
cierto momento, desde escribir una carta de amor, una
canción; hasta una larga reseña de lo que es la vida.
2. El pensamiento filosófico no se limita a opiniones ni
argumentos comprobables o sometidos a un análisis
metodológico.

5. Conocimiento científico
Es apoyado por una suposición y su comprobación, que siguió un
método riguroso y que sus conclusiones son objetivas, esto es,
independientemente de la voluntad o subjetividad de las personas
que participan en el proceso de investigación.

El conocimiento científico se apoya de la investigación,

analizar, buscar una explicación factible, reconocer y recorrer un
camino para llegar a largas conclusiones.

Ejemplos:

1. Observar detalladamente un fenómeno, generar una teoría y

buscar una explicación mediante un análisis. Poner a prueba
esa teoría y comprobar los resultados.
2. La tierra gira en torno al sol
3. Los antibióticos atacan efectivamente las enfermedades

En la siguiente tabla se presenta una síntesis de las

características, la relevancia y las competencias que permiten
desarrollar cuatro de los ya mencionados tipos de conocimiento:

Tipo de Características Valor y relevancia Competencias que

conocimiento permite desarrollar

Conocimiento a. Permite al ser A este conocimiento en a. Permite decidir en

intuitivo humano ocasiones se le da poca qué situaciones de
desenvolverse importancia cuando se la vida cotidiana
eficazmente en el compara con la ciencia, sin conviene utilizarlo
mundo y conocer embargo; se debe considerar b. Permite pensar y
lo relevante que a través del conocimiento sentir nuestras
intuitivo se resuelve la mayor propias experiencias
 b. No requiere de parte de los problemas, o algunos problemas
comprobación obstáculos o circunstancias nuevos o lo que
para que se usualmente se
considere cierto presenta
ya que se nutre de
la experiencia
cotidiana
c. Se refiere al
conocimiento que
se experimenta
ante las cosas,
objetos y
fenómenos del
mundo, tal cual y
como se presenta

Conocimiento a. Se basa en la Parte de este tipo de Permite cuestionar y

religioso tradición escrita u conocimiento permite explicar distinguir los hechos
oral y es los sucesos de la vida para comprobables de aquellos
normativo: ordenar, armonizar y actuar en que no los son, así como
produce reglas, el mundo desde una visión evaluar determinadas
normas y valores sagrada y de confianza. prácticas que se basan en
que no se creencias.
cuestionan
b. Se genera a través
de rituales y
acciones que
hacen referencia a
un ser sagrado
c. Poseen un cúmulo
de saberes que son
sagrados e
incuestionables
d. Produce creencias
y confianza, ya
que no requiere
ser demostrado

Conocimiento a. Se puede Este conocimiento tiene la a. Ya que el

empírico demostrar porque cualidad de ser particular, conocimiento
se basa en la porque se conoce por medio empírico no es
experiencia que se de la experiencia y la general, permite
tiene del mundo percepción. identificar que cada
experiencia es
 b. Se obtiene al distinta ya que cada
realizar una Este conocimiento permite individuo siente la
acción por una conexión inmediata con la vida de manera
repetición o al realidad, aun cuando solo se diversas.
percibir un objeto conozca una parte de todo lo b. El momento de
varias veces que nos rodea. experimentar
c. Se produce a sensaciones ante lo
través de los que nos rodea,
sentidos, esto es al permite sentir otro
experimentar tipo de emociones y
sensaciones sobre valorar la naturaleza
la realidad con la de distinta manera.
que se interactúa. c. Como el
conocimiento
empírico es
inmediato y está
basado en nuestros
sentidos, permite
resolver de forma
práctica problemas
que se presentan.

Conocimiento a. Observa la a. La ciencia se expresa a a. Explica de manera

científico naturaleza y la partir de los modelos, ordenada y lógica el
realidad social, la teorías y formas de mundo que nos
analiza, la experimentación rodea
conceptualiza y b. Se caracteriza sobre b. Desarrolla la
experimenta con todo por poseer una observación y la
ella para tratar de serie de objetos de experimentación
modificarla. estudio, métodos, para producir
b. Produce técnicas y valores conocimiento
tecnología, c. Son producidos c. Propicia el imaginar
desarrolla sistemáticamente y y diseñar maneras
modelos y constituyen tal vez en interesantes para
experimentos el tipo de darse cuenta de la
aplicados que conocimiento más realidad y
permiten el importante de la transformarla
desarrollo social y humanidad d. Explica el mundo y
el incremento de ofrece soluciones
la cultura. reales

NIVELES DEL CONOCIMIENTO.