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Exercícios –

Observe a imagem abaixo e responda:

a) O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e


recursos linguísticos. Qual foi a intenção do autor da charge ao criá-la?

b) Em sua opinião, a expressão “rede social” possui apenas um sentido na charge? Justifique.

c) Além da expressão “rede social”, que outra expressão é fundamental para provocar o
efeito de sentido da charge? Justifique.

1) Relacione as palavras grifadas nas frases comparativas segundo os códigos disponibilizados


a seguir:

(1) Homônimo homógrafo e homófono

(2) Homônimo homógrafo

(3) Homônimo homófono

(4) Parônimo

1. ( ) O acusado não cede às pressões. – Dá-me água, tenho sede.

2. ( ) O crime ocorreu no verão. – Vocês verão que a Defesa tem razão.

3. ( ) O promotor prenuncia a sentença. – O juiz pronuncia a sentença.

4. ( ) O molho foi a causa da facada. – Eu não molho a mão e com sangue.

5. ( ) A taxa deve ser paga no guichê nº3. – Ela o tacha como violento.

6. ( ) A sede do Tribunal será transferida. – Sede breve, há outros a ouvir.


2) Assinale a alternativa em que não ocorre a polissemia:

a) A vítima foi assassinada no banco.

b) O réu foi conduzido sob vara.

c) Sereno, caminhava o condenado rumo à prisão.

d) Esta sentença não foi bem elaborada.

e) Ele pediu-me para sair.

3) Dependendo do contexto linguístico em que esteja inserida uma mesma palavra pode
assumir outra significação, fenômeno denominado polissemia. Leia o trecho: “Amava aquela
criatura sombria, deseja separar-me, mas ficava desarmado quando havia tão bela”.

a) Explicite o sentido que este vocábulo apresenta no referido contexto.

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b) Ao se dizer, “o policial desarmou o assaltante”, emprega-se o verbo Desarmar com sentido


diferente do encontrado na passagem acima? _______________________________________

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d) Construa um período em que esse verbo apresente um terceiro sentido.


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4) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, os espaços pontilhados do


período abaixo.

..... muito tempo, passamos por um ......... momento, .......... nossos filhos estavam
desempregados. Algumas pessoas, então, nos questionavam o ......... de tanta alegria; não
sabiam da imensa fé que alimentava nossa família.

a) Há – mau – porque – porquê

b) Há – mau – porquê – porquê

c) A – mal – porque – porque

d) A – mal – porquê – porque

5) Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases apresentadas.

__________, a verdade _______, e, apesar de todos os protestos dos deputados, o ________


governador ______ os direitos do secretário.

a) De repente - emergiu - iminente - cassou.

b) Derrepente - imergiu - iminente - caçou.

c) De repente - emergiu - eminente - cassou.

d) De repente - imergiu - eminente - caçou.

e) Derrepente - emergiu - iminente - cassou


6) Complete as lacunas usando adequadamente mas / mais / mau / mau.

Pedro e João ....... entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois
sua irmã caçula escolhera um ....... momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias;
....... seus dois irmãos deixaram os pais ....... sossegados quando disseram que a jovem iria com
as primas e a tia.

a) mau, mal, mais, mas

b) mal, mal, mais, mais

c) mal, mau, mas, mais

d) mal, mau, mas, mas

e) mau, mau, mas, mais

7) A frase em que os homônimos e/ou parônimos em destaque estão com significação


invertida é:

a) Era iminente a queda do eminente deputado.

b) A justiça infringe uma pena a quem inflige a lei.

c) Vultosa quantia foi gasta para curar sua vultuosa face.

d) O mandado de segurança impediu a cassação do mandato.

e) O nosso censo depende exclusivamente do senso de responsabilidade do IBGE.