UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN, FINANZAS E INFORMÁTICA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA
PROYECTO INTEGRADOR 2017

ESQUEMA DE INFORME INICIAL DE PROYECTO INTEGRADOR

A. DATOS INFORMATIVOS:

ESCUELA
Contaduría Auditoria y Finanzas
NIVEL
IV
SECCION
Matutina
PROFESORES ASIGNATURAS
Ing. Kleber Murillo Contabilidad Intermedia II
Ing. Jorge Oviedo Estadística Inferencial
Ing. Jorge Caicedo Administración de Recursos Humanos
Ing. Fabián Peñaherrera Informática Aplicada
CPA. Jessica Menéndez Contabilidad Cooperativa
Ing. Roxana Fiallos Contabilidad Bancaria
COORDINADOR DE NIVEL
Ing. Fabián Peñaherrera
TIPO DE PROYECTO: (Autoestudio, de aula o de aplicación (campo))
De Aula
MODALIDAD: (Único de asignatura; de nivel, colectivo de áreas)
Colectivo de area
SUBLINEA DE LA CARRERA EN QUE SE ENCUENTRA EL PROYECTO INTEGRADOR
Gestión Financiera y Compromiso Social
Contabilidad
B. ESTRUCTURA DEL PROYECTO

1. NOMBRE DEL PROYECTO:

“USO DE DASHBOARD EN LA PRESENTACION DE
INFORMACION CONTABLE ”

2. JUSTIFICACIÓN:

(que problema se abordará y para qué se efectuará el proyecto; problematización de los

contenidos de la o las asignaturas que se integran, factibilidad metodológica o práctica)
El presente trabajo es para identificar a las empresas organizaciones o
asociaciones a mantener su información contable de manera oportuna
eficaz y eficiente mediante los diferentes tipos de dashboard.

Este proyecto se enfatiza en conocer la problemática que genera

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PROYECTO INTEGRADOR 2017

información no consolidada ya que los gestores demandan más y mejor

información, imprescindible para poder llevar a cabo su función de decidir; a
esta necesidad ha correspondido el ser humano desarrollando bajo
tecnología el tratamiento eficiente de la información.

A través de este proyecto pudimos evidenciar que la globalización obliga a

estar alerta de lo que sucede, a conocer de inmediato lo que demandan sus
clientes, a disponer automáticamente de la información interna.

En definitiva, A la continuación de esta investigación observaremos la

importancia de un software de información contable como es el dashboard
éste será una herramienta idónea para tratar datos y facilitar de este modo
la información necesaria para la toma de decisiones.

3. OBJETIVOS: (del proyecto, en relación con los objetivos de carrera y logros de

aprendizaje del syllabus)
3.1. OBJETIVO GENERAL:

Aplicar el uso de dashboard para las empresas organizaciones o

asociaciones para que puedan utilizar la información contable de manera
eficaz y eficiente generando una mejor toma de decisiones en tiempo
presente o en miras hacia un futuro.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Conocer las ventajas del uso del dashboard para las empresas
organizaciones o asociaciones.
 Identificar las necesidades de brindar métodos y técnicas para
aplicar el dashboard en la información contable.

 Ordenar la información contable mediante la aplicación dashboard.

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PROYECTO INTEGRADOR 2017

4.1. MÉTODO PROBLÉMICO

Modo inductivo
4.2. TÉCNICAS A EMPLEAR: (Técnicas que utilizarán los estudiantes guiados por el o los
profesor(es): observación, consulta documental, elaboración, construcción de….encuestas,
etc.)
Consultas web
Consultas a catedráticos
Equipo de computo
Libros
4.3. RECURSOS: (Documentos de trabajo (o direcciones electrónicas, indicar cuáles,
módulos del docente, contactos previos para visitas, tecnología para registro de datos;
materiales necesarios para construir, preparar, diseñar, etc.)

http://www.degerencia.com/articulo/las_pequenas_empresas_y_las_causas
_de_sus_fracasos
blog.corponet.com.mx/la-importancia-de-la-información-para-la-toma-de-
decisiones-en-la-empresa

http://rolofarfan.blogspot.com/

4.4. PROCEDIMIENTOS: (Especificar cómo trabajarán los estudiantes; la coordinación con

los otros docentes si el proyecto es de nivel o colectivo; la secuencia del trabajo)

En la introducción y el problema lo hemos asociado con estadística

Inferencial ya que medimos el entorno en el que se encuentran las
empresas en lo económico.
En lo correspondiente al planteamiento del problema y su formulación
adquirimos conocimientos de las áreas de contabilidad, administración e
informática.
Para realizar los objetivos y los marcos referencial nos hemos dirigido por la
materia de Administración de recursos humanos y la estructura del proyecto
con el docente de la cátedra de informática aplicada.
Para la metodología aplicada, la encuesta y su tabulación nos han brindado
gran aporte a su realización las áreas de contabilidad estadística
inferencial e informática. En el termino del para cumplir con las normas
APA contamos con la asesoría del área de informática.
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PROYECTO INTEGRADOR 2017

4.5. CRONOGRAMA DE TRABAJO

16/11/2017 Elaboración formato del proyecto. grupo1 (3estudiantes)
Realización de avance del proyecto y proyecto
20/11/2017 hasta la introducción. grupo2 (3estudiantes)
realización del problema planteamiento y
23/11/2017 formulación grupo3 (4estudiantes)
27/11/2017 realización de objetivos generales y específicos grupo1 (3estudiantes)
29/11/2017 realización de la justificación grupo2 (3estudiantes)
30/11/2017 marco referencial y marco conceptual grupo3 (4estudiantes)
2/12/2017 Metodología grupo1 (3estudiantes)
5/12/2017 tabulaciones y análisis de la encuesta grupo4(8 estudiantes)
7/12/2017 propuesta del proyecto grupo5(10estudiantes)
15/12/2017 conclusión grupo1 (3 estudiantes)
27/12/2017 recomendaciones grupo2 (3 estudiantes)
5/10/2017 glosario y anexos grupo 6 (8estudiantes)
5. RESULTADOS ESPERADOS: (Logros de aprendizaje;en el aspecto formativo de los
estudiantes)
el manejo de la aplicación del dashboard y sus diferentes tipos
6. PRODUCTOS ESPERADOS:(Tipo de productos a entregar: ensayos, monografías,
software, demostración, filme, diseño publicitario, etc.)
La creación de la aplicación “dashboard ” que muestre la información
contable de una empresa, organización o asociación de manera eficaz y
eficiente para establecer estrategias que ayuden a la toma de decisiones.
7. ESTRATEGIA EVALUATIVA: (Señalar los Criterios de calidad que se aplicarán para valorar
el trabajo, al interior del grupo. Deben especificarse en la rúbrica del sílabo)
Los estudiantes se evaluara de acuerdo acorde a lo estipulado en el reglamento de
investigación formativa

COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN FIRMA DE RESPONSABILIDAD

FORMATIVO POR NIVEL