Consolidado Mga Final

INICIATIVA Y DESARROLLO EMPRESARIAL
Actividad Trabajo Colaborativo 2
MODULO DE PREPARACIÓN MGA
http://conferencia2.unad.edu.co/p2ie1f0zsqp/
POR:
MARTHA LUCIA POSADA BAENA C.C 43.600.862
YENNY CORDOBA RODRIGUEZ C.C 43.266.144
MARTHA CECILIA CHAVERRA GIL CC. 43.591.286
MARIA CELMIRA SUAREZ CC.43.062.415
TUTOR
JULIO CESAR SANCHEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
MAYO 2014
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION ....................................................................................................................... 4
1. OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 7
1.1. General: ............................................................................................................................... 7
1.2. Específicos: .......................................................................................................................... 7
2. DENTIFICACION DEL PROBLEMA O NECESIDAD ...................................................................... 8
3. Características demográficas de los habitantes directamente afectados con el problema o
necesidad ........................................................................................................................................ 8
4. Características económicas de la zona afectada .................................................................. 12
5. Zona o área de la población objeto ....................................................................................... 12
6. IDENTIFICACION Y ANÁLISIS DE PARTICIPANTES .................................................................. 14
7. ANALISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN .................................................................... 19
8. PREPARACIÓN ....................................................................................................................... 20
8.1 Alternativa ......................................................................................................................... 20
8.1.1 Alternativa Seleccionada: .......................................................................................... 20
8.1.2 Descripción de la alternativa: .................................................................................... 20
8.2 Investigación legal: ............................................................................................................ 21
8.3 Investigación de mercados:............................................................................................... 23
8.3.4 Capacidad Generada con la propuesta ..................................................................... 27
8.3.4.1 Beneficiarios del proyecto ......................................................................................... 27
8.3.4.2. Investigación organizacional y Técnica ..................................................................... 27
8.4 Investigación administrativa ............................................................................................. 31
8.5 Investigación ambiental .................................................................................................... 37
8.6 Investigación Socioeconómica y política ........................................................................... 38
8.7 Estudio de riesgos ............................................................................................................. 40
9. EVALUACION DEL PROYECTO ................................................................................................ 41
10. PROGRAMACIÓN FISICA Y DIANCIERA DEL PROYECTO .................................................... 41
CONCLUSIONES .................................................................................................................................... 42
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................................... 45
LISTADO DE TABLAS
Tabla 1. ESTUDIO DE LA DEMANDA............................................................................................. 11
Tabla 2. RELACIÓN DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTOS PRELIMINARES ....................... 28
Tabla 3. GASTOS MENSUALES ...................................................................................................... 28
Tabla 4. GASTOS DE DOTACIÓN ................................................................................................... 29
Tabla 5. EQUIPO ADMINISTRATIVO ............................................................................................ 29
Tabla 6. EQUIPO DE CAPACITADORES ....................................................................................... 30
Tabla 7. COSTOS TOTALES ............................................................................................................ 30

1. INTRODUCCION
Con frecuencia se escucha que existen innumerables programas de apoyo dirigidos a las
madres cabeza de familia de estratos bajos en Colombia, sin embargo, la realidad es que
grupo de la población, vive en condiciones de pobreza extrema, con poca o nula presencia
del estado, sin opciones de educación o formación que les permitan acceder a mejores
condiciones de vida para ellas y sus familias.
Buena parte de los ingresos de estas madres cabeza de familia de los estratos 1 y 2
provienen de actividades informales que no generan los suficientes recursos para llevar una
vida digna. Esta problemática, unidad a la falta de programas de apoyo y capacitación por
parte de los gobiernos locales contribuye a perpetuar la precaria situación de este grupo de
la población
Actualmente se puede ver como las mujeres cabeza de familia obtienen poco
reconocimiento en relación a sus múltiples potencialidades, se ven envueltas incluso en
discriminaciones de carácter social, lo cual les hace desempeñarse en actividades que no
son bien pagas. Teniendo en cuenta lo esencial que es tener conocimiento en relación a la
innovación y el desarrollo de empresa. Elevando de esta manera las potencialidades con las
que cuenta este sector casi marginado de la sociedad, y del cual dependen no solo ellas si
no su grupo familiar, del cual son las encargadas de sostener.

Se pretende entonces desarrollar un proyecto que imparta los conocimientos necesarios
en relación a la innovación y desarrollo empresarial, que les permita desarrollar las
potencialidades con las que ya cuentan, y de esta manera acceder a mejores ingresos los
cuales a su vez se verán reflejados en una mejor calidad de vida para su grupo familiar.
Con el desarrollo de este proyecto se pretende desarrollar liderazgo, participación en la
comunidad, incentivar el emprendimiento empresarial, proponiendo estrategias que
mejoren las condiciones de igualdad y dignidad en este grupo.

JUSTIFICACIÓN
Los ingresos de las madres cabeza de familia de los estratos 1 y 2 en Colombia, provienen
por lo general, de actividades informales que no generan los suficientes recursos para llevar
una vida digna. Esto es porque en gran medida, la población de bajos recursos no cuanta
con las oportunidades para formarse a nivel profesional, por lo que no puede acceder a
empleos de calidad. Esta problemática, unidad a la falta de programas de apoyo y
capacitación por parte de los gobiernos locales contribuye a perpetuar la precaria situación
de este grupo de la población.
Como bien es sabido por todos, la mujer es un eje central en todo núcleo familiar, más aún
si ésta se encuentra a cargo del hogar, razón por la cual todo programa de apoya al
desarrollo integral de la mujer, es también un instrumento de dinamizador del progreso de
la familia y por ende de la sociedad. De ahí la importancia de llevar a cabo un proyecto de
formación integral para la innovación y desarrollo empresarial, dirigido a madres cabeza de
familia de los estratos 1 y 2, el cual se plantea realizar en alianza con la alcaldía municipal,
con el objeto de obtener capital para el desarrollo de este proyecto de innovación que
permita el fortalecimiento empresarial y espíritu emprendedor de las madres cabeza de
familia de estratos bajos.

1. OBJETIVOS
1.1. General:
Proporcionar a las mujeres cabeza de familia de estratos 1 y 2, del Municipio
Villa Esperanza, los conocimientos básicos para el desarrollo de habilidades y
actitudes necesarias para la realización de actividades innovadoras en el ambiente
empresarial.
1.2. Específicos:
 Promover el espíritu empresarial de las mujeres cabeza de familia del municipio
Villa esperanza.
 Ampliar el conocimiento y comprensión del mundo empresarial en que les
corresponde desempeñarse
 Impartir conocimiento en busca del desarrollo de una mentalidad planificadora a
largo plazo que aporte a su nivel económico en el futuro.
 Revisar y fortalecer las estrategias de negocio para lograr ventajas competitivas
sostenibles.
 Capacitar a 1200 mujeres cabezas de familia en desarrollo empresariales
 Aumentar los niveles de ingresos en las familias de los estratos bajos (1 y 2)

2. DENTIFICACION DEL PROBLEMA O
NECESIDAD
Las madres cabeza de familia del Municipio de Villa Esperanza, se encuentran
desempeñando actividades que desmejoran su calidad de vida, debido a los bajos ingresos
que de ellas obtienen, aun cuando sus potencialidades son mayores. El bajo nivel de
capacitación y formación de las madres cabeza de familia de los estratos bajos, asociado a
un ineficiente desarrollo empresarial hace que realicen actividades que no son bien
remuneradas.
3. Características demográficas de los habitantes directamente
afectados con el problema o necesidad
El pueblo Villa Esperanza cuenta con una población de 125.250 habitantes de los
cuales el 52% son mujeres, y de estas el 38% son cabeza de hogar, ubicadas en su mayoría
en los estratos 1 y 2, sus edades oscilan entre los 15 y 35 años.
3.1 Área afectada por el problema
El área afectada por el problema corresponde a los sectores de estrato 1 y 2, del
municipio de Villa Esperanza, lo cual corresponde a 30 barrios, los cuales se encuentran
ubicados en su mayoría en la orilla del Río Rena.

3.2 Causas y efectos
El bajo nivel de capacitación y formación de las madres cabeza de familia de los
estratos 1 y 2 del Municipio de Villa Esperanza, asociado a un ineficiente desarrollo
empresarial trae consigo además falencias de orden social, económico, psicológico de todo
el grupo familiar el cual encabezan
Causas
 Falta de políticas municipales que favorezcan el desarrollo de la madre
cabeza de hogar con resultados efectivos
 Altos costos de la educación privada
 Falta programas que promuevan la innovación y creación de nuevas
empresas.
 Falta de un proyecto de vida
 Escala de valores invertida
 Desconocimiento de los derechos de la mujer
 Machismo
 Maltrato intrafamiliar
 Deserción estudiantil
Efectos
 Bajos ingresos para las madres cabeza de familia de los estratos 1 y 2
 Empleo informal
 Niños y jóvenes desescolarizados
 Formación de pandillas juveniles
 Incremento de la prostitución
 Necesidades básicas insatisfechas
 Exclusión de la mujer en actividades económicas
 Dificultad para acceder a trabajos formales
 Altos índices de desempleo en el grupo de madres cabeza de familia de
estratos bajos
 Ineficiente cobertura en seguridad social

Grafico: Nº
Incremento de las
necesidades
Formación insatisfechas
de pandillas Prostitución
juveniles
Bajos ingresos Exclusión de la
mujer en
Niños y jóvenes actividades
desescolarizados económicas
Empleo
informal
Bajo nivel de capacitación y formación de las madres
cabeza de familia de los estratos bajos, asociado a un
ineficiente desarrollo empresarial
Falta de un proyecto
de vida
Falta de políticas Desconocimiento de
municipales que los derechos de la mujer
favorezcan el desarrollo de
la madre cabeza de hogar. Deserción
estudiantil
Machismo
Faltan programas Prácticas Escala de Deterioro de la

Faltan Incremento de sexuales valores
oportunidades las tasas de que promuevan la autoimagen
innovación y Maltrato irresponsables invertida femenina
de acceso a la desempleo para
educación el género creación de nuevas intrafamiliar
superior femenino Empresas
4. Características económicas de la zona afectada
En el Municipio de Villa Esperanza, el eje de la economía es la ganadería, pero
actividades de comercio y agricultura, aportan de manera significativa a la economía de
este municipio, es de anotar que la fuerte oleada de calor, afecta en gran medida las
actividades de agricultura y ganadería, repercutiendo en la economía del mismo.
En el municipio participa en un gran porcentaje las empresas privadas, las cuales son las
que se lucran de la mayor parte de los beneficios económicos de la región.
El municipio dispone de servicios públicos 10 colegios de bachillerato y 100 escuelas
de básica primaria, tiene un hospital y terminal de transporte.
5. Zona o área de la población objeto
La población objeto, está ubicada específicamente en los barrios marginados del
municipio ubicados en su mayoría en la orilla del rio Rena, el cual es causante de la
mayoría de desastres en el municipio, en temporadas invernarles se desborda deteriorando
vivienda e incluso destruyéndolas a su paso, viéndose además afectado de esta manera los
enseres, cultivos, vías, entre otros, que en suma afectan de manera alarmante la situación
económica de las familias damnificadas.

Incremento de
las necesidades
Grafico Disminuir las satisfechas
tasas de
desempleo Fortalecer planes
de negocio
FIN
femenino
Generación de
Inclusión de la mujer en
ES
buenos ingresos
las actividades
Formación económicas
eempre
escolarizados
Creación de
empresas
Mejorar el nivel de capacitación y formación
empresarial de las madres cabeza de familia de los
estratos 1 Y 2
Lograr ventajas
ME
Ampliar el
Promover y desarrollar el
espíritu empresarial de las conocimiento y
competitivas
sostenibles.
DI
comprensión del mundo
mujeres cabeza de familia
del municipio Villa empresarial OS
esperanza. Fomentar
el estudio
Analizar el formal
comportamiento de
los competidores
Desarrollar
Socializar programas que Optimizar los Fortalecer
Seguimiento Analizar el
programas y promuevan la procesos las mercado y sus
a los planes políticas de innovación y Conocimiento de productivos estrategias variables
de negocio apoyo a creación de las estrategias de de mercadeo
emprendedores nuevas Empresas negocios
6. IDENTIFICACION Y ANÁLISIS DE PARTICIPANTES
ACTOR ENTIDAD POSICION TIPO DE CONTRIBUCION OTRO PARTICIPANTE
Otro Cooperante Grupo ejecutor del proyecto Grupo 16
A través de la Secretaria de desarrollo
social, sirve de interlocutora con los

Gobernación Regional Cooperante
gobiernos locales, apoya el proyecto y da
Departamental acompañamiento
A través de la Secretaria de desarrollo
social y desarrollo territorial brinda
Alcaldía Municipal Cooperante apoyo en la consecución y gestión de los
recursos financieros y humanos para la
Municipal ejecución del proyecto
Experiencia en temas de inclusión de la

Cooperante ONG Acción Mujer
Otro mujer en la sociedad
El proyecto aporta información real
Gobernación Regional Beneficiario sobre la situación de la mujer cabeza de
Departamental familia en villa esperanza
El proyecto contribuye al fortalecimiento

Alcaldía Municipal Beneficiario
Municipal de la inclusión social
Se aporta mediante el proyecto
conocimiento en el tema de formación de

Beneficiario
la mujer cabeza de familia en innovación
Otro y emprendimiento
Se aporta mediante el proyecto
conocimiento en el tema de formación de

Beneficiario
la mujer cabeza de familia en innovación
Otro y emprendimiento
Las mujeres cabeza de familia se

Beneficiario
benefician mediante capacitación,
Otro
alianzas estratégicas para la inclusión, y
formación en competencias innovadoras
y de emprendimiento
Análisis e información de la situación
actual de las mujeres cabeza de familia,
Beneficiario permitiendo el análisis de este como Parlamento Regional
objetivo de política pública y agenda de
Otro desarrollo
Generación y socialización de
Beneficiario conocimientos sobre emprendimiento y Cámara de Comercio local
Otro de innovación en la región
Apoyo en la generación de estrategias de

Ministerio de Educación
Beneficiario inclusión educativa en población
Nacional
Nacional vulnerable
Agudizan el incremento del número de
mujeres cabeza de familia, al atentar

Organizaciones criminales y de
Oponente contra la vida de sus cónyuges lo que las
delito
convierte en las responsables del
Otro sostenimiento del grupo familiar
ANALISIS DE PARTICIPANTES
 Experiencia previa de los participantes involucrados en problemas de esta naturaleza
Los participantes del proyecto aportan se experiencia en trabajos relacionados con el estudio y la intervención social en políticas
de carácter público, orientadas a la inclusión social de la mujer cabeza de familia, marco legal de garantía de derechos
constitucionales para el grupo objeto de estudio, experiencia en trabajos con población en situación de vulnerabilidad de carácter
social y económico, experiencia en investigaciones orientadas a las realidades de grupos discriminados y con bajos ingresos
económicos.
 Concertación y coordinación dadas entre los participantes

La concertación y coordinación se realizará por medio de compromisos adquiridos de manera escrita, consolidando alianzas entre
el grupo ejecutor del proyecto, la gobernación de Cundinamarca, La alcaldía de Soacha (como financiadores y co-ejecutores) y la
JAL del Barrio Villa esperanza como co-ejecutora; la corporación Acción Mujer y la Secretaria de Desarrollo Social del Municipio
de Soacha, apoyaran el diseño y ejecución de las estrategias de capacitación.
 Participación de la comunidad
En el proyecto la comunidad representada en el grupo de mujeres cabeza de familia, participaran como beneficiarios mediante la
capacitación en innovación y desarrollo empresarial, estableciendo para esto estrategias público-privadas, competencias en
innovación y desarrollo empresarial. También serán cooperantes del proyecto.
7. ANALISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
LA ALTERNATIVA ELEGIDA POR

EL GRUPO ES LA ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 1 ALTERNATIVA 2
Dotación de centros de
Creación de un centro de
capacitación Técnica y
Formación integral y
tecnológica orientada
acompañamiento a las emprendimiento, la
madres cabeza de familia innovación y
para Creación y aprovechamiento de los
fortalecimiento de recursos de la zona, para
empresas como política la atención de las madres
municipal de apoyo a este cabeza de familia
subgrupo poblacional 5Creación de un centro de Formación integral y
acompañamiento a las madres cabeza de familia para
Creación y fortalecimiento de empresas como política
municipal de apoyo a este subgrupo poblacional
subgrupo poblacional
Obtener Capital semilla para el desarrollo de

un proyecto de innovación y desarrollo
empresarial
8. PREPARACIÓN
8.1 Alternativa
8.1.1 Alternativa Seleccionada:
Creación de un centro de Formación integral y acompañamiento a las madres
cabeza de familia para Creación y fortalecimiento de empresas como política
municipal de apoyo a este subgrupo poblacional
8.1.2 Descripción de la alternativa:
Las madres cabeza de familia del Municipio de Villa Esperanza, no cuentan con la
suficiente formación y capacitación que les permite potenciar sus iniciativas
empresariales y obtener mejores recursos. Por tal motivo se plantea la creación de
un centro de formación integral y acompañamiento en la creación y fortalecimiento
de empresas para las madres cabeza de familia, que cuente con los recursos físicos
y humanos necesarios para tal fin; como estrategia de fortalecimiento empresarial
para el municipio. Para eso, se pretende desarrollar una alianza público privada con
la alcaldía municipal de Villa esperanza, para suplir en alguna medida las
necesidades de educación superior y formación para el trabajo que tiene la
población. El proyecto cuenta con un presupuesto máximo de $ 250.000.000

8.2 Investigación legal:
Con el fin de buscar la viabilidad de la alternativa de solución, se desarrolla un
estudio e investigación legal, identificando las normas que apoyan y permiten la
creación del centro de formación integral, con miras a la creación de empresas
productivas y así mejorar la situación de las madres cabeza de hogar y sus familias.
La propuesta está enmarcada dentro de los parámetros de la educación no formal,
definida esta como: 1” “La educación no formal es la que se ofrece con el objeto
de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos
académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos
para la educación formal, y está regulada por la Ley 115 de 1994 y los Decretos
114 de 1996 y 3011 de 1997”
Teniendo en cuenta esta norma y otras que apoyan el emprendimiento, las madres
cabeza de hogar del municipio Villa Esperanza, las madres cabeza de hogar
tendrán un apoyo integral que les ayudará a mejorar sus condiciones de vida.
_________________________
1 http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87076.html
Página 21
En Colombia existen muchas normas de política nacional para el emprendimiento
y diferentes organismos encargados de su regulación uno de ellos es: 2 “CONPES
3527 del 23 de junio de 2008, sobre la Política Nacional de Competitividad y
Productividad. Según la Política Nacional de Competitividad y Productividad, un
país puede aumentar el valor de su producción por 3 vías: produciendo más
(productividad), produciendo mejor (aumentando la calidad) o
produciendo nuevos productos (transformación productiva). El emprendimiento es
fundamental para alcanzar la transformación productiva y de ahí su estrecha
relación con la competitividad.”
Estas políticas de apoyo generan confianza para trabajar esta alternativa en el
municipio de Villa Esperanza.
El proyecto cumplirá con las normas básicas exigidas por los diferentes entes
municipales a nivel legal para su funcionamiento:
 Carta de presentación y solicitud de recursos dirigida al Alcalde del municipio
de Villa Esperanza , detallando el nombre del proyecto, el valor, la duración,
entidad ejecutora y la fuente de financiación
 Licencia de funcionamiento del centro de formación empresarial expedida por
secretaría de educación.
______________________
2 http://www.revistamprende.com/emprendimiento/item/76
Página 22
8.3 Investigación de mercados:
El municipio de Villa Esperanza, carece de instituciones de Educación superior,
educación Técnica; también carece de programas de educación no formal y de
emprendimiento. El pueblo Villa Esperanza cuenta con una población de 125.250
habitantes de los cuales el 52% (65.130) son mujeres, y de estas el 38% (24.749) son
cabeza de hogar, ubicadas en su mayoría en los estratos 1 y 2, sus edades oscilan
entre los 15 y 35 años. Son 30 barrios marginados a las riveras del rio Rena.
Hay una demanda urgente de educación y formación empresarial para las madres
cabeza de hogar; sector más vulnerado del municipio. Son muchas las mujeres que
necesitan ser capacitadas, y tener oportunidades para generar ingresos a sus familias.
Son 24.749 mujeres cabeza de hogar, sin embargo no es posible dar cobertura total;
el proyecto de formación dará cobertura a un 5% de esta totalidad para empezar. Se
podrán formar aproximadamente 1200 mujeres cabeza de hogar.
8.3.1 ESTUDIO DE LA DEMANDA
Se conoce como demanda a la cantidad de unidades que los compradores o usuarios, de
un bien o servicio, están dispuestos a adquirir por un tiempo determinado y bajo
determinadas condiciones de precio, calidad, ingresos, gustos (Moya, 2009).
Los factores que afectan la demanda de capacitación para el caso de las madres
cabeza de familia son:
Página 23
 Ingresos de las familias: es un factor determinante porque permite a la madre cabeza
de familia acceder a una capacitación continua que le permita desarrollarse y
potenciar sus habilidades empresariales y aumentar sus ingresos.
 Precios del servicio: la demanda depende del precio del servicio o asesoría prestada.
Un incremento en el precio de asesorías y capacitaciones, reducirá la cantidad
demandada.
 Dimensiones el mercado: entre mayor sea el número de madres cabeza de familia con
espíritu emprendedor, mayor será la demanda en capacitaciones y asesoría
empresarial.
 Escolarización: A mayor grado de escolaridad, mayor concientización de la necesidad
de formación y asesoría complementaria en asuntos empresariales.
Tabla 1. ESTUDIO DE LA DEMANDA

NÚMERO DE MUJERES NUMERO DE MUJERES QUE
AÑO DEFICIT
CABEZA DE HOGAR ACCEDEN A OPORTUNDIDES
2014 24.749 445,488 (1.8%) 24303
2013 20.788 311,82(1,5%) 20476
2012 14.849 296,98 (2%) 14552
Elaborado por Celmira Suarez
El porcentaje de oportunidades para las mujeres cabeza de hogar es ínfimo, el número de
mujeres crece y las oportunidades bajan.
Página 24
8.3.2 Características del servicio:
El centro de formación integral y acompañamiento a madres cabeza de familia de los
estratos bajos se encuentra ubicado dentro del sector servicios. Está orientado a fortalecer
e incentivar iniciativas empresariales en las madres cabeza de hogar, de manera que
encuentren en el desarrollo empresarial una fuente significativa de ingresos. En tal
sentido, no se pretende escolarizar a dicha población, sino fortalecer emprendimientos
empresariales.
El servicio que brindará el centro de Formación integral y acompañamiento a las madres
cabeza de familia consiste en capacitar y asesorar a este grupo poblacional en gestión
empresarial, de manera que el centro se constituya en un eje fundamental para la creación,
fortalecimiento y sostenibilidad de las emprendimientos de las madres cabeza de hogar.
Las capacitaciones y asesoría se llevaran a cabo durante todo el periodo de ejecución del
proyecto. Para las capacitaciones, se dispondrá de módulos genéricos de gestión de
empresas con los siguientes temas centrales:
 Plan de Negocios
 Fuentes de financiación
 Gestión Comercial – Marketing
 Contabilidad para Micro-Empresarios
 Impuestos
 Presupuesto Integral
 Información para la Toma de Decisiones
 Contratos comerciales
 Inscripciones de Sociedades
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8.3.3 Análisis de la demanda:
Se conoce como demanda a la cantidad de unidades que los compradores o usuarios,
de un bien o servicio, están dispuestos a adquirir por un tiempo determinado y bajo
determinadas condiciones de precio, calidad, ingresos, gustos (Moya, 2009).
Los factores que afectan la demanda de capacitación para el caso de las madres cabeza
de familia son:
 Ingresos de las familias: es un factor determinante porque permite a la madre cabeza
de familia acceder a una capacitación continua que le permita desarrollarse y
potenciar sus habilidades empresariales y aumentar sus ingresos.
 Precios del servicio: la demanda depende del precio del servicio o asesoría prestada.
Un incremento en el precio de asesorías y capacitaciones, reducirá la cantidad
demandada.
 Dimensiones el mercado: entre mayor sea el número de madres cabeza de familia con
espíritu emprendedor, mayor será la demanda en capacitaciones y asesoría
empresarial.
 Escolarización: A mayor grado de escolaridad, mayor concientización de la necesidad
de formación y asesoría complementaria en asuntos empresariales.
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8.3.4 Capacidad Generada con la propuesta
Se espera capacitar a un 5% de las madres cabeza de hogar es decir 1200 mujeres, que
estarán al cabo de un año en capacidad montar sus microempresas y generar
empleo, disminuyendo de esta forma el déficit de oportunidades para la mujer cabeza
de hogar del municipio Villa Esperanza.
8.3.4.1 Beneficiarios del proyecto
Dentro de los beneficiarios se pueden identificar varios grupos:
 Beneficiaros Directos: 1.200 madres cabeza de hogar
 Beneficiarios Indirectos: un promedio de 3 hijos por mujer para un total de
3.600 personas beneficiadas.
 Otros beneficiaros indirectos: la comunidad en general.
8.3.4.2.Investigación organizacional y Técnica
El equipo ejecutor de la propuesta es un equipo multidisciplinario de profesionales
que, inquietos por las carencias del municipio, especialmente en el sector de las
madres cabeza de familia, se une para gestionar la propuesta ante la gobernación y el
municipio, con el fin de obtener financiamiento del fondo nacional de regalías.
Ahora el equipo cuenta con un presupuesto de $250.000.000 (doscientos cincuenta
millones de pesos) que deberán ser invertidos en el desarrollo de la alternativa de
solución al problema identificado.
ACTIVOS INTANGIBLES: Son aquellos que no se pueden medir físicamente pero
que se les puede otorgar un valor monetario. Entre los activos intangibles de la
alternativa se encuentran los siguientes:
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Tabla 2. RELACIÓN DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTOS PRELIMINARES
ETAPA AÑO ACTIVIDAD CANTIDAD VALOR UNIDAD VALOR

Elaboración y
Aplicación de 1 $ 1.500.000 $ 1.500.000
encuestas
Tabulación de la
1 $ 500.000 $ 500.000
encuesta
INVERSIÓN 2014 Selección de las
1 $ 500.000 $ 500.000
beneficiarias
Proceso de Matriculas 1 $ 500.000 $ 500.000
TOTAL $ 3.000.000,00
Tabla 3. GASTOS MENSUALES
ETAPA AÑO ACTIVIDAD CANTIDAD VALOR UNIDAD VALOR

Alquiler de Local 12 $ 3.000.000 $ 36.000.000
Servicios Públicos 12 $ 1.500.000 $ 18.000.000
Banda Ancha 12 $ 500.000 $ 6.000.000
Papelería 12 $ 300.000 $ 3.600.000
INVERSIÓN 2014
Cafetería 12 $ 150.000 $ 1.800.000
Transporte 12 $ 150.000 $ 1.800.000
TOTAL $ 67.200.000,00
ACTIVOS FIJOS: Bienes tangibles que se necesitaran para llevar a cabo la ejecución de la
alternativa, en actividades de apoyo, capacitación y desarrollo empresarial, en el cuadro se
evidencian los activos en lo que se debe invertir
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ACTIVOS FIJOS
Tabla 4. GASTOS DE DOTACIÓN

CANTIDA VALOR
ETAPA AÑO ACTIVIDAD VALOR
D UNIDAD
Equipos de computo 20 $ 1.600.000 $ 32.000.000
Compra de Software
1 $ 5.000.000 $ 5.000.000
Educativo
Programa software
1 $ 3.000.000 $ 3.000.000
de emprendimiento
Mesas de computo 20 $ 110.000 $ 2.200.000
Silla para mesa de
20 $ 60.852 $ 1.217.040
computo
Escritorios de
INVERSIÓN 2014
capacitación Dobles 50 $ 50.000 $ 2.500.000
adultos
Sillas de
100 $ 30.000 $ 3.000.000
capacitación adulto
Tableros Acrílicos 5 $ 70.400 $ 352.000
Instalación de redes 1 $ 2.000.000 $ 2.000.000
TOTAL $ 51.269.040,00
CAPITAL DE TRABAJO
Corresponde a la inversión de dinero que se debe realizar en el desarrollo de la alternativa,
para llevar a cabo el ciclo productivo, es decir contar con los recursos necesarios para
cumplir con las obligaciones asumidas a corto plazo y poder llevar a efectos de manera
eficiente y eficaz la prestación del servicio; se tiene en cuenta un ciclo de 12 meses, en el
siguiente cuadro se muestran los rubros que corresponden al capital de trabajo y sus valores.
CAPITAL DE TRABAJO
Tabla 5. EQUIPO ADMINISTRATIVO

VALOR
ETAPA AÑO ACTIVIDAD CANTIDAD VALOR
UNIDAD
Director de
12 $ 2.200.000 $ 26.400.000
proyecto
INVERSIÓN 2014 Asistente 12 $ 1.200.000 $ 14.400.000
Oficios varios 12 $ 818.850 $ 9.826.200
Página 29
TOTAL $ 50.626.200,00
CAPITAL DE TRABAJO
Tabla 6. EQUIPO DE CAPACITADORES

VALOR
ETAPA AÑO ACTIVIDAD CANTIDAD VALOR
UNIDAD
Tutor: Principios
contables y 11 $ 2.000.000 $ 22.000.000
administrativos
Tutor:
11 $ 2.000.000 $ 22.000.000
Emprendimiento
INVERSIÓN 2014 Tutor: formación
personal,
11 $ 2.000.000 $ 22.000.000
relaciones
humanas
TOTAL $ 66.000.000,00
Tabla 7. COSTOS TOTALES
ETAPA AÑO VALOR

TOTAL COSTOS DIRECTOS $ 238.095.240
Administración 0% $ -
Imprevistos 5% $ 11.904.762
INVERSIÓN 2014
Utilidad 0% $ -
TOTAL $ 250.000.000,00
Elaborada por: Celmira Suárez P
Página 30
8.4 Investigación administrativa
8.4.4 El Municipio
El municipio Villa Esperanza cuenta con una organización administrativa
similar a los municipios de Colombia.
Cuenta con 72 barrios y 19 Veredas.
Su alcalde y concejales son elegidos por voto popular.
ORGANIGRAMA DEL MUNICIPIO
Gráfico Nº 1
Elaborado por Celmira Suarez P.
Teniendo en cuenta que el municipio cuenta con una secretaría de la mujer la infancia y la
familia, el proyecto buscará apoyarse con este departamento de la alcaldía tanto para
trámites, como para a acceder a algunos recursos; humanos, económicos y logísticos que
puedan contribuir con un buen desarrollo del proyecto.
Página 31
8.4.5 Organización del proyecto
PERFILES DEL EQUIPO DEL PROYECTO
 Director del proyecto: Especialista en Proyectos, quien se encargara de dirigir,
administrar y todo lo concerniente al desarrollo del proyecto y aprovechamiento de
los recursos mediante su utilización eficiente, se fundamentara en la planeación,
organización, dirección, ejecución y control
DESCRIPCION DEL CARGO

NOMBRE DEL CARGO FECHA DE ELABORACION
DIRECTOR MAYO DE 2014
DEPARTAMENTO: ADMINISTRATIVO
RESUMEN:
Es el puesto en el cual se centra el mayor poder de decisión dentro del

proyecto, su labor se centra en la toma de decisiones y en la planificación
estratégica del centro, sus decisiones están centradas en lo que se refiere a
inversión de factores que garanticen la calidad del servicio brindado.
Encargado de dirigir los factores endógenos del centro, es decir lo referente al
personal, inventarios, supervisión y gestión de actividades de desarrollo y
organización del personal.
DESCRIPCION DE FUNCIONES:
Planificación estratégica
Aprobación de informe de gestión empresarial
Aprobación de inversión y reinversión
Página 32
 Tutor en manejo básico de los sistemas: Ingeniero de Sistemas con énfasis en
Telecomunicaciones, quien se encargara de desarrollar las capacitaciones sobre
apropiación de la Tics, se contratara por prestación de servicios por un tiempo de 11
Meses desde el día que se programe la primera capacitación.

TUTOR EN MANEJO BASICO
DE SISTEMAS MAYO DE 2014
RESUMEN:
Cargo orientado a cumplir con la misión del centro, importante que tenga la capacidad
de transmitir conocimiento a los asistentes, presta la ayuda necesaria en miras de
cumplir los objetivos
controlar asistencia
Evaluar el desempeño de los estudiantes
Mantener y conducir la instrucción
Evaluar
Estar en capacidades de efectuar actividades de búsqueda, sistematización y análisis de
información de fuentes
primarias de resultados de innovaciones y de investigación.
Página 33
 Tutor principios contables y administrativos: Administrador de negocios, quien se
encargara de desarrollar las capacitaciones sobre emprendimiento productivo, se
contratara por prestación de servicios por un tiempo de 11 Meses desde el día que se
programe la primera capacitación.

TUTOR EN PRINCIPIOS CONTABLES Y
ADMINISTRATIVOS MAYO DE 2014
RESUMEN:
Evaluar
Página 34
 Tutor Emprendimiento en Formación personal y relaciones humanas:
Administrador de empresas con experiencia en emprendimiento.

Tutor Emprendimiento en
Formación personal y relaciones
humanas MAYO DE 2014
RESUMEN:
Evaluar
Servicios Varios: Una madre cabeza de hogar: Se encargará del aseo permanente del centro
de capacitación, vueltas de correo etc.
Página 35
SERVICIOS VARIOS MAYO DE 2014
DEPARTAMENTO: SERVICIOS
RESUMEN:
Cargo de servicios, esta persona será la encargada de mantener el aseo del centro para el
desarrollo de las actividades
mantenimiento y limpieza de todos los ambientes del centro

encargada de la cocineta dispuesta para los empleados
Asistente: Tecnóloga en asistencia administrativa

SERVICIOS VARIOS MAYO DE 2014
RESUMEN:
Es un mando medio, se encarga de la atención al cliente, archivo de documentos, otorgar

información de eventos, cobranzas y gestión sobre la entrega de los servicios que
requiere el centro para su correcto funcionamiento
Atención al cliente e información sobre el centro

enviar documentación para la elaboración de informes
informar de los compromisos al Director
Ejecutar otras tareas relacionadas con las descritas según criterio del jefe inmediato
Página 36
8.5 Investigación ambiental
En atención a los artículos 7o. y 8o. del decreto 1753 de agosto de 1994, los
proyectos o actividades que necesitan licencia ambiental son los relacionados
con: industria petrolera; minería; construcción de presas, represas o embalses, de
centrales generadoras de energía eléctrica; tendido de líneas de interconexión;
construcción o ampliación de puertos internacionales, nacionales y privados;
obras públicas de las redes vial, fluvial y ferroviaria; distritos de riego;
importación de pesticidas y sustancias sujetas a control; proyectos que afectan el
Sistema de Parques Nacionales Naturales; generación de energía nuclear; uso de
energías alternativas virtualmente contaminantes; estaciones de servicio; plantas
almacenadoras y envasadoras de gas; aprovechamientos forestales de carácter
comercial; proyectos de reforestación y silvicultura; establecimientos comerciales
de zoo criaderos; floricultura intensiva; granjas pecuarias acuícolas, piscícolas y
avícolas; construcción de sistemas de acueducto urbano para abastecimiento de
más de 5.000 usuarios; construcción de sistemas de alcantarillado; plantas de
tratamiento y disposición de aguas residuales; sistemas de tratamiento y
disposición de residuos sólidos, domésticos y desechos industriales y peligrosos;
complejos y distritos o ciudadelas industriales y zonas francas; complejos y
proyectos turísticos recreacionales y deportivos; parcelaciones, loteos,
condominios y conjuntos habitacionales cuando no exista un Plan de
Ordenamiento Territorial y/o distrital aprobado por la corporación autónoma
regional respectiva; obras de desarrollo como hospitales, cementerios, plazas de
mercado, sistemas de transporte masivo, terminales terrestres de pasajeros y
carga; industrias manufactureras de alimentos, textiles, cueros, madera, papel,
sustancias químicas derivadas del petróleo, carbón y caucho, de productos
Página 37
minerales no metálicos, de metálica básica y de maquinaria y equipos;
manipulación genética y producción de microorganismos con fines comerciales.
Por lo anterior expuesto este proyecto no se encuentra dentro de los ya
mencionados, por tanto no se hace necesario cumplir con una licencia ambiental
para su funcionamiento.
o Verificando los efectos o impactos ambientales que el proyecto generará, se
concluye que:
 Hacia el origen: La alternativa requiere de insumos que no deterioran el medio
ambiente
 Hacia el destino: La alternativa provee servicios que no afectan el medio ambiente
 Desde el entorno: los aspectos técnicos para llevar a cabo la alternativa no generan
condiciones desfavorables para el medio ambiente.
 Hacia el entorno: el desarrollo de la alternativa no afecta las condiciones paisajísticas
y de hecho genera la menor cantidad de desechos que puedan impactar de manera
negativa el medio ambiente.
 Desde el medio ambiente interno: a nivel interno se maneja un esquema que permite
tener condiciones físico ambientales óptimas.
8.6 Investigación Socioeconómica y política
Si bien el aumento de los hogares con mujeres jefas es general en todo el país,
tales hogares presentan evoluciones diferentes en las zonas de cabecera y en el
resto: mientras que en las cabeceras la jefatura femenina tuvo un aumento del 6%
con respecto al periodo intercensal 1993- 2005, en la zona de resto el aumento fue
del 2,8% (tabla 1). Esto habla de un fenómeno primordialmente urbano, al igual
que en otros países, donde las condiciones de los hogares con una mujer a la
Página 38
cabeza han mostrado unas circunstancias particulares referentes a sus mayores
niveles de vulnerabilidad y pobreza, derivadas justamente de las inequidades
laborales y educativas de las mujeres: “dentro de los hogares ellas generalmente
asumen la mayoría de las responsabilidades para la gestión del hogar, y donde hay
niños casi siempre es la mujer quien asume la responsabilidad primaria de
cuidarlos.
Las mujeres a menudo contribuyen más que los hombres a la organización
comunitaria” (Hábitat, 1996: 257).
En estas circunstancias, la realización simultánea de estas actividades (llamada
generalmente doble jornada) restringe las posibilidades que tienen las mujeres
para conseguir mayores ingresos.
Se ha encontrado que “Entre los hogares de bajo ingreso, los que están
encabezados por mujeres enfrentan por lo general ciertos problemas, ya que ellas
sufren discriminación en los mercados laborales o en los intentos de lograr apoyo
para actividades generadoras de empleo o para la mejoría del hogar” (Hábitat,
1996: 257).
Teniendo en cuenta que el plan de desarrollo municipal 2012-2015 Villa Esperanza
“Ciudad Competitiva” en su programa de tención a la mujer y la infancia, tiene
Página 39
destinados recursos para este efecto, se presentará este proyecto a la alcaldía del
municipio.
8.7 Estudio de riesgos
ESTUDIOS RIESGOS
Descripción del Probabilidad Efectos Impactos Medidas de

Riesgo Mitigación
Que las personas Poco probable No se logra llevara Altos Sensibilización a las
convocadas no a Cabo la formación madres beneficiadas
asistan a las de del proyecto sobre la
capacitaciones Microempresarios importancia de su
programadas asistencia a las
capacitaciones
Programadas para
llevar a feliz término la
ejecución del proyecto
Teniendo en cuenta que la zona donde vive la mayoría de las beneficiarias directas, es una
zona de alto riesgo; se buscará un establecimiento para el centro de formación, hacia el
centro del municipio, y así prevenir cualquier riesgo de desastre natural.
Página 40
9. EVALUACION DEL PROYECTO
9.1 La valoración de costos y beneficios financieros.
9.2 La valoración de costos y beneficios económicos.
9.3 Las proyecciones financieras del proyecto.
9.4 Las proyecciones económicas del proyecto.
9.4.1 los indicadores de evaluación económica y financiera (VPN, TIR, RBC entre
otros.)
10. PROGRAMACIÓN FISICA Y DIANCIERA DEL PROYECTO
10.1 Definición de fuentes de financiación
10.2 Montos de Inversión
10.3 Forma de inversión de los recursos dentro de la alianza publico privada
10.4 Medios de control
10.5 Indicadores
Página 41
CONCLUSIONES
Página 42
A través del proyecto de inversión, se está dando solución a una problemática que no solo
afecta a las mujeres cabeza de hogar sino a la comunidad en general.
La MGA como Metodología oficial, es una herramienta que permite presentar estos
proyectos de inversión ante las entidades públicas y acceder a presupuestos para la solución
a problemas sociales, y generar desarrollo en los municipios.
El emprendimiento es una solución al desempleo y falta de oportunidades; sin embargo es
necesaria la participación tanto de la entidades públicas como de al entidades privadas, para
buscar soluciones verdaderas a problemas sociales tan grandes como son las generadas por la
falta de oportunidades.
A través de un proyecto de capacitación en innovación y desarrollo empresarial se puede
desarrollar las potencialidades de las mujeres cabeza de familia de los sectores con estrato 1
y 2 del Municipio de Villa Esperanza, lo que les permitirá desarrollar a un futuro una idea de
empresa, mediante la cual mejore sus ingresos y por ende su calidad de vida y la de su grupo
familiar.
El llevar a cabo acciones de enseñanza relacionadas con el emprendimiento permitirá no solo
a las mujeres cabeza de familia mejoras su calidad de vida, si no que se verá directamente
beneficiado el Municipio de Villa esperanza, en relación a su economía y a nivel social.
Mediante el desarrollo de actividades de carácter académico que permitan a las mujeres
cabeza de familia, adquirir conocimientos para la creación de empresa, podrán emprender un
proyecto que les dará ingresos mayores, a los que reciben por el desarrollo de actividades que
se ven obligadas a realizar por la falta de estudio y/o oportunidades.
Página 43
La Capacitación en emprendimiento es una oportunidad para la creación de empresa que
ayude a mejorar los ingresos de las familias, especialmente la madre cabeza de hogar y su
núcleo familiar. Los sectores más vulnerados necesitan el apoyo de los diferentes entes
públicos y privados y así prevenir males mayores a nivel familiar y social.
Página 44
BIBLIOGRAFÍA
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educaci%C3%B3n/185-formulaci%C3%B3n-de-proyectos-en-metodolog%C3%ADa-
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 http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Programas/Inversionesyfinanzasp%C3%BAblicas/
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 http://hermesoft.esap.edu.co/esap/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_3052.pdf
(extraído el día 17 de marzo de 2014)
 http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ci
udadano/Planeaci%C3%B3n%20Municipal/Secciones/Publicaciones/Documentos/Ot
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 http://sanantoniodepalmito-sucre.gov.co/apc-
afiles/63346134323031376638633863373637/manual-metodologia-general-
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 Moya, G. (2009). Estudio para la creación de un centro de capacitación especializada

 Integral para empresarios de la microempresa en el distrito metropolitano de Quito.
(Tesis de grado). Recuperado de:
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 Pobreza, género y microcrédito en Colombia. Mujeres Cabeza de Familia.

http://www.areadigital.gov.co/comisiontripartita/Documents/Mujeres%20cabeza%20
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 http://www.equidadmujer.gov.co/Documents/Lineamientos-politica-publica-equidad-
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Página 45
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 http://www.revistamprende.com/emprendimiento/item/76
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 http://www.konradlorenz.edu.co/images/publicaciones/suma_negocios_working_pap
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 http://sogamoso-boyaca.gov.co/apc-aa-
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DNP. (2013). Curso Teoría de proyectos y metodología general ajustada. Recuperado de:
https://www.dnp.gov.co/Programas/Inversionesyfinanzasp%C3%BAblicas/5Capacita
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Https://www.dnp.gov.co/Programas/Inversionesyfinanzasp%C3%BAblicas/
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Página 46

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INICIATIVA Y DESARROLLO EMPRESARIAL

Actividad Trabajo Colaborativo 2

MODULO DE PREPARACIÓN MGA

MARTHA LUCIA POSADA BAENA C.C 43.600.862

YENNY CORDOBA RODRIGUEZ C.C 43.266.144

MARTHA CECILIA CHAVERRA GIL CC. 43.591.286

MARIA CELMIRA SUAREZ CC.43.062.415

JULIO CESAR SANCHEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Tabla 1. ESTUDIO DE LA DEMANDA............................................................................................. 11

Tabla 2. RELACIÓN DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTOS PRELIMINARES ....................... 28

Tabla 3. GASTOS MENSUALES ...................................................................................................... 28

Tabla 4. GASTOS DE DOTACIÓN ................................................................................................... 29

Tabla 5. EQUIPO ADMINISTRATIVO ............................................................................................ 29

Tabla 6. EQUIPO DE CAPACITADORES ....................................................................................... 30

Tabla 7. COSTOS TOTALES ............................................................................................................ 30

condiciones de vida para ellas y sus familias.

reconocimiento en relación a sus múltiples potencialidades, se ven envueltas incluso en

discriminaciones de carácter social, lo cual les hace desempeñarse en actividades que no

no su grupo familiar, del cual son las encargadas de sostener.

en relación a la innovación y desarrollo empresarial, que les permita desarrollar las

Con el desarrollo de este proyecto se pretende desarrollar liderazgo, participación en la

comunidad, incentivar el emprendimiento empresarial, proponiendo estrategias que

mejoren las condiciones de igualdad y dignidad en este grupo.

empleos de calidad. Esta problemática, unidad a la falta de programas de apoyo y

de este grupo de la población.

desarrollo integral de la mujer, es también un instrumento de dinamizador del progreso de

la familia y por ende de la sociedad. De ahí la importancia de llevar a cabo un proyecto de

formación integral para la innovación y desarrollo empresarial, dirigido a madres cabeza de

permita el fortalecimiento empresarial y espíritu emprendedor de las madres cabeza de

familia de estratos bajos.

Proporcionar a las mujeres cabeza de familia de estratos 1 y 2, del Municipio

Villa Esperanza, los conocimientos básicos para el desarrollo de habilidades y

actitudes necesarias para la realización de actividades innovadoras en el ambiente

 Promover el espíritu empresarial de las mujeres cabeza de familia del municipio

 Ampliar el conocimiento y comprensión del mundo empresarial en que les

 Impartir conocimiento en busca del desarrollo de una mentalidad planificadora a

largo plazo que aporte a su nivel económico en el futuro.

 Revisar y fortalecer las estrategias de negocio para lograr ventajas competitivas

 Capacitar a 1200 mujeres cabezas de familia en desarrollo empresariales

 Aumentar los niveles de ingresos en las familias de los estratos bajos (1 y 2)

Las madres cabeza de familia del Municipio de Villa Esperanza, se encuentran

3. Características demográficas de los habitantes directamente

afectados con el problema o necesidad

en los estratos 1 y 2, sus edades oscilan entre los 15 y 35 años.

3.1 Área afectada por el problema

El área afectada por el problema corresponde a los sectores de estrato 1 y 2, del

municipio de Villa Esperanza, lo cual corresponde a 30 barrios, los cuales se encuentran

ubicados en su mayoría en la orilla del Río Rena.

El bajo nivel de capacitación y formación de las madres cabeza de familia de los

estratos 1 y 2 del Municipio de Villa Esperanza, asociado a un ineficiente desarrollo

el grupo familiar el cual encabezan

 Falta de políticas municipales que favorezcan el desarrollo de la madre

cabeza de hogar con resultados efectivos

 Altos costos de la educación privada

 Falta programas que promuevan la innovación y creación de nuevas

 Falta de un proyecto de vida

 Escala de valores invertida

 Desconocimiento de los derechos de la mujer

 Bajos ingresos para las madres cabeza de familia de los estratos 1 y 2

 Niños y jóvenes desescolarizados

 Formación de pandillas juveniles

 Necesidades básicas insatisfechas

 Exclusión de la mujer en actividades económicas