FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINACIERAS Y

ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE PROMOCIÓN

DEL BIEN COMÚN:

“Promoción Del Bien Común Mediante Ayuda Solidaria Y Participativa A

Los Que Necesitan, En La Institución Educativa Publica. N°38806/Mx-M

Huayllapampa Del Distrito Pacaycasa, Provincia Huamanga, Región

Ayacucho 2017”

AUTOR:

HUAMAN YRANAGA, KELLY

CHIMBOTE - PERU

2017
 I. DATOS GENERALES DEL INFORME

1.1. Nombre del Proyecto: Promoción del Bien Común mediante ayuda solidaria y

participativa a los que necesitan, en la Institución Educativa Publica. N°38806/MX-M

HUAYLLAPAMPA del Distrito PACAYCASA, Provincia HUAMANGA, Región

AYACUCHO 2017.

1.2. Nombre del Estudiante: HUAMAN YARNGA, KELLY

- Integrantes de grupo: VER ANEXO 01

1.3. Fecha de Inicio: 29 de setiembre del 2017

1.4. Fecha de Término: 03 de Diciembre del 2017

1.5. Presupuesto ejecutado:

COSTO COSTO
Nª MATERIALES CANTIDAD
UNITARIO TOTAL
1. Juguetes
3 para mujeres 7 S/.5.00 S/.35.00
2. Juguetes
4 para hombres 13 S/.5.00 S/.65.00
3. pan
5 25 unidades S/.030.00 S/.6.00
4. Papel
6 higenico Un paquete - S/.13.00
5. galleta
7 1 caja - S/.20.00
6. Bolsa
8 negra grande 1 S/.1.00 S/.1.00
7. Vasos
9 de tecnopor 25 unidades - S/.2.50
8. leche
1
3 taros S/.2.80 S/.8.40
0
9. azucar
1
2 kilos S/2.80 S/.5.60
1
10. chocolate
1
1 barra S/.1.00 S/.1.00
2
11. canela
1
1 S/.05.00 S/ 05.00
3
12. Pasaje
1 (taxi- colectivo)
2 S/.2.50 S/.5.00
4
TOTAL S/.167.50
 1.6. Ámbito de intervención: en la Institución Educativa Publica. N°38806/Mx-M

Huayllapampa Del Distrito Pacaycasa, Provincia Huamanga, Región Ayacucho 2017.

1.7. N° de beneficiarios: 20 estudiantes de la Institución Educativa Publica N°38806/MX-M

Huayllapampa.

II. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

(Descripción de las actividades ejecutadas: redactar las actividades en relación a la temática que

sustenta el proyecto en una página).

VER: El día 04 de Octubre del 2017 siendo aproximadamente las 7:00 A.M los estudiantes de la

carrera de Administración del ciclo VIII grupo “A” nos dirigimos a Institución Educativa Publica.

N°38806/MX-M HUAYLLAPAMPA del Distrito PACAYCASA, Provincia HUAMANGA,

Región AYACUCHO 2017. Nosotros llegamos gracias a nuestra compañera CCANLLA

REBAZA, Katherine ya que por medio de un familiar que labora ahí nos facilitó hacerlo nuestro

proyecto en el lugar.

Cuando llegamos observamos mucha pobreza en los alumnos pero lo más maravilloso es ver que

esos niños tienen un entusiasmo increíble en aprender las cosas lo malo que sus padres están más

enfocados en la agricultura y dejan de lado a sus hijos respecto a su educación.

Donde optamos por presentar un oficio a la Directora Jaqueline, Córdova Paredes, quien aprobó

nuestro documento satisfactoriamente. En lo cual quedamos con la directora Córdova Paredes,

Jaqueline para la siguiente visita para la intervención que es la encuesta para el día 05/09/2017.

El día 05 de Octubre del 2017 el grupo de DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA II del ciclo

VIII nos dirigimos para intervenir con la primera parte que consiste en la encuesta, la directora nos

recibió muy cordial y los alumnos de una manera muy afectiva encuestando a 20 estudiantes de

dicha Institución entre ellos 13 varones y 7 mujeres de la Institución Educativa Publica.

N°38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, al culminar nos despedimos agradeciendo por la

colaboración de los niños que nos dieron en la intervención de la encuesta. Y la directora nos dio

el agradecimiento en especial por inclinarnos a dicha Institución así mismo apoyándoles en labores

humanitarias.

JUZGAR: Nosotros como seres humanos nacemos con muchos derechos uno es la vida el ser

tratados con amor ese día de la ejecución un niño vino con los ojos verdecitos (HINCHADOS Y

MORADOS ) nadie entendía de que se trataba a medida de que se conversó con la señora Directora

nos dijo que el niño sufre violencia familiar casi continuamente asiste asi a clases , otros niños que

están en extrema pobreza y que son felices cuando los vemos le hacemos cantar ese día de la

ejecución que se realizó la ponente eres mi compañera CCALLO CUENCA ,Tania Morelia quien

opto por el tema LOS 10 MANDAMIENTOS empezando con una dinámica que les gusto muchos

a los niños , seguidamente empezó explicando cada uno de los mandamientos pero siempre

haciéndoles ver una imagen que se identifique y ellos mismos con sus palabras sepan a donde se

está dirigiendo nuestra ponente culminando le dimos un pequeño bonito especial le preparamos

chocolatada con bizcochitos y lo disfrutaron a pleno con una gran alegría en su rostro culminando

unos hermosos regalos se le entrego quedaron muy contentos ellos muestran ser muy cariñosos

son niños donde se necesita mas ayuda ya a sus padres y hacia a ellos reflexiones porque ellos son

el futuro de nuestra generación a ellos desde pequeños se les debe inculcar muchos valores ser

buenos hermanos .

III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

(Describir de acuerdo a los objetivos específicos)

Objetivos Resultados
O1: Identificar niños estudiantes que Si logramos identificar a los estudiantes que si
necesiten de ayuda solidaria y necesitaban realmente el apoyo solidario y
participativa en la I.E.P.N° 38806/MX-M participativo en la I.E.P.N° 38806/MX-M
HUAYLLAPAMPA, del Distrito de HUAYLLAPAMPA, del Distrito de Pacaycasa de
Pacaycasa de la Provincia de Huamanga la Provincia de Huamanga Región Ayacucho del
Región Ayacucho del año 2017. año 2017.
O2: Planificar actividades de ayuda Se logró los resultados de acuerdo a la planificación
solidaria y participativa a niños que se realizó de las actividades de la solidaridad y
estudiantes de la I.E.P.N° 38806/MX-M participación con los alumnos de la I.E.P.N°
HUAYLLAPAMPA, del Distrito de 38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, del Distrito de
Pacaycasa de la Provincia de Huamanga Pacaycasa de la Provincia de Huamanga Región
Región Ayacucho del año 2017. Ayacucho del año 2017.
O3: Ejecutar actividades de ayuda Se logró a ejecutar las actividades de solidaridad y
solidaria y participativa a personas participativa como:
necesitadas de ayuda solidaria para la  Exposición dinámica para los alumnos
promoción del Bien Común mediante de dicha institución.
obras de misericordia.  Se brindó premios sorpresa con los
alumnos por su dicha participación.
 Se realizó una chocolatada para los
alumnos de dicha institución.
O4: Evaluar la coherencia entre las Se logró que los alumnos de la I.E.P.N° 38806/MX-
actividades planificadas y las actividades M HUAYLLAPAMPA, estén satisfechos y
ejecutadas de ayuda solidaria y agradecidos con la ayuda solidaria que se les brindo.
participativa

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje

a. Espíritu de servicio

Se concretó el proyecto, gracias a que cada uno de los integrantes contó y se enriqueció con una

serie de valores humanos que son vitales para un desarrollo integral. Asimismo, se incentivó

dentro de la Institución (profesores y estudiantes) ya que se les brindó ayuda en lo necesario sin

finalidades de lucro.

b. Trabajo en equipo.

Se logró trabajar en equipo, en la conformación de grupos se designó en comisiones para

realizar la ejecución del bien común, ya que cada uno de los integrantes tenía una cierta función
por cumplir. De este modo, todos participaron activamente y así se logró los objetivos

propuestos.

c. Compromiso cristiano y ciudadano.

Se realizó con la responsabilidad, solidaridad y unión de cada uno de los integrantes con la

finalidad de brindar amor, alegría, paz y unión a cada uno de los niños.

d. Aprendizaje basado en proyectos.

Se logró obtener más conocimientos acerca de proyectos como se realiza y los pasos necesarios

para ejecutar un proyecto.

e. Estrategias de aprendizaje.

Se realizó una charla mediante la utilización de imágenes, también se hizo dinámicas mediante

el uso de cantos, preguntas y la participación de los niños, el docente del aula, la Directora y

conjuntamente con la expositora de nuestro grupo.

f. Liderazgo.

Logramos organizarnos bien ya que todos fuimos líderes de las cosas que realizamos porque en

este proyecto todos fuimos líderes en cualquier trabajo que se nos designó a cada uno de

nosotros.

g. Proactividad.

Se logró, por la iniciativa de cada de los integrantes del grupo en el desarrollo de acciones

creativas y animosas para generar mejoras en el desarrollo personal de cada uno de los niños.

h. Empatía.

Se realizó la participación afectiva de los integrantes del grupo en una realidad ajena a ella (En

la Institución Educativa Huayllapampa).

 4.2. Propuesta de mejora

 Que, la Universidad esté en constante apoyo a los proyectos que se van a realizar

posteriormente y apoyar a las instituciones que realmente necesitan, de este modo,

solidarizarnos unos a otros.

 Proponer una metodología de edición de la información como viene hacer el YouTube

y ya no seguir el mismo rol de dar la información mediante la Televisión o periódico.

 Siempre mantener las buenas relaciones con las diferentes Instituciones Públicas,

Privadas y público en general para el apoyo incondicional en diversas actividades

V. ANEXOS
 ANEXO: N°1
PLANIFICACION

INTEGRANTES:

1 BARRIENTOS FLORES , Kelly

2 CCALLO CUENCA , Tania Morelia

3 CANLLA REBAZA , Katherine

3 CHOQUECAHUA QUISPE , Luz Melissa

4 GALVAN CALDERON , Lizeth

5 GAMBOA FIGUEROA , Mardonio

7 HUAMAN YARANGA ,Kelly

8 LAPA CARBAJAL ,Eunecia

9 LAPA YAROS ,Yyzenia Rocimay

10 MARQUINA YAROS , Wilfredo

11 MONTES CCOCHACHI , Jhunior

12 NUÑEZ QUISPE , Jhonathan

13 RODRIGUEZ FARFAN , Pamela Lizeth

14 TORRES QUISPE , Deyvis

ANEXO N°2

9
ANEXO N°3

10
 ANEXO Nª 04
La tabulación e interpretación de las 15 preguntas de la encuesta realizada el día 05 de octubre.

1. SEXO
Tabla 01
FEMENINO MASCULINO
7 13

Figura 01

SEXO
SEXO FEMENINO SEXO MASCULINO

35%
65%

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 65% compuesta por13 estudiantes de la Institución

Educativa HUAYLLAPAMPA son varones, mientras que el 35% compuesta por 7
estudiantes de la Institución Educativa huayllapampa son mujeres.
2. EDAD

Tabla 02

CANTIDAD EDAD
5 Niños 7 AÑOS
5 Niños 8 AÑOS
10 Niños 9 AÑOS

11
Figura 02

CANTIDAD DE NIÑOS EDAD DE LOS NIÑOS

25% 38% 29%

50%
25% 33%

2 3 4
5 5 10

INTERPRETACION

De los 20 estudiantes encuestados, el 25% compuesta por 5de estudiantes tienen 7 años de edad,
el 25% compuesta por 5 estudiantes tienen 8 años de edad y el 50%(10) de estudiantes tienen 9
años de edad en la Institución Educativa de Huayllapampa.

3. DAR DE COMER AL HAMBRIENTO

Tabla 03

NECESARIO NO
NECESARIO
20 0

Figura 03

DAR DE COMER AL
HAMBRIENTO
DAR DE COMER AL HAMBRIENTO NECESARIO
DAR DE COMER AL HAMBRIENTO NO NECESARIO
0%

100%

12
INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 100% compuesta por 20 estudiantes dan a conocer

que, si es necesario dar de comer al hambriento en la Institución Educativa de
Huayllapampa.
4. DAR DE BEBER AL SEDIENTO

Tabla 04

NECESARIO NO
NECESARIO
19 1

Figura 04

DAR DE BEBER AL SEDIENTO

DAR DE BEBER AL SEDIENTO NECESARIO
DAR DE BEBER AL SEDIENTO NO NECESARIO
5%

95%

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 95% compuesta por 19 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario dar de beber al sediento, mientras que el 5% compuesta por 1 estudiantes
dan a conocer que no es necesario dar de beber al sediento en la Institución Educativa de
Huayllapampa.

13
5. DAR POSADA AL PEREGRINO
Tabla 05

NECESARIO NO NECESARIO

19 1

Figura 05

DAR POSADA AL PEREGRINO

DAR POSADA AL PEREGRINO NECESARIO
DAR POSADA AL PEREGRINO NO NECESARIO
5%

95%

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 95% compuesta por 19 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario dar posada al peregrino, mientras que el 5% compuesta por 1 estudiantes
dan a conocer que no es necesario dar posada al peregrino en la Institución Educativa de
Huayllapampa.
6. VESTIR AL DESNUDO

Tabla 06

NECESARIO NO NECESARIO
18 2

Figura 06

14
 VESTIR AL DESNUDO
VESTIR AL DESNUDO NECESARIO
VESTIR AL DESNUDO NO NECESARIO
10%

90%

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 90% compuesta por 18 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario vestir al desnudo, mientras que el 20% compuesta por 4 estudiantes dan a
conocer que no es necesario vestir al desnudo en la Institución Educativa de Huayllapampa.
7. VISITAR AL ENFERMO
Tabla 07

NECESARIO NO NECESARIO
20 0

Figura 07

VISITAR AL ENFERMO
VISITAR AL ENFERMO NECESARIO
VISITAR AL ENFERMO NO NECESARIO
0%

100%

15
INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 100% compuesta por 20 estudiantes dan a conocer

que, si es necesario visitar al enfermo en la Institución Educativa de Huayllapampa.
8. VISITAR AL PRESO

Tabla 08

NECESARIO NO NECESARIO
16 4

Figura 08

VISITAR AL PRESO
VISITAR AL PRESO NECESARIO VISITAR AL PRESO NO NECESARIO

20%

80%

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 80% compuesta por 16 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario visitar al preso, mientras que el 20% compuesta por 4 estudiantes dan a
conocer que no es necesario visitar al preso en la Institución Educativa de Huayllapampa.

9. ENTERRAR A LOS MUERTOS

Tabla 09
NECESARIO NO NECESARIO
19 1

16
Figura 09

ENTERRAR A LOS MUERTOS

5%

ENTERRAR A LOS
MUERTOS NECESARIO

ENTERRAR A LOS
95%
MUERTOS NO
NECESARIO

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 95% compuesta por 19 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario enterrar a los muertos, mientras que el 5% compuesta por 1 estudiantes dan
a conocer que no es necesario enterrar a los muertos en la Institución Educativa de
Huayllapampa.

10. ENSEÑAR AL QUE NO SABE

Tabla 10
NECESARIO NO NECESARIO
15 5
Figura 10

ENSEÑAR AL QUE NO SABE

25%
ENSEÑAR AL QUE NO
SABE NECESARIO
75% ENSEÑAR AL QUE NO
SABE NO NECESARIO

17
INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 75% compuesta por 15 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario enseñar al que no sabe, mientras que el 25% compuesta por 5 estudiantes
dan a conocer que no es necesario enseñar al que no sabe en la Institución Educativa de
Huayllapampa.

11. DAR BUEN CONSEJO AL QUE LO NECESITA

Tabla 11

NECESARIO NO
NECESARIO
18 2
Figura 11

DAR BUEN CONSEJO AL QUE LO

NECESITA

10% DAR BUEN CONSEJO AL

QUE LO NECESITA
NECESARIO

90% DAR BUEN CONSEJO AL

QUE LO NECESITA NO
NECESARIO

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 90% compuesta por 18 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario dar buen consejo al que lo necesita, mientras que el 10% compuesta por 2
estudiantes dan a conocer que no es necesario dar buen consejo al que lo necesita en la
Institución Educativa de Huayllapampa.

12. CORREGIR AL QUE ESTA EN ERROR

18
Tabla 12

NECESARIO NO
NECESARIO
20 0

Figura 12

CORREGIR AL QUE ESTA EN

ERROR
0%
CORREGIR AL QUE
ESTA EN ERROR
NECESARIO
CORREGIR AL QUE
100%
ESTA EN ERROR NO
NECESARIO

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 100% compuesta por 20 estudiantes dan a conocer

que, si es necesario corregir al que está en error en la Institución Educativa de
Huayllapampa.
13. PERDONAR LAS OFENSAS
Tabla 13
NECESARIO NO NECESARIO
20 0

Figura 13

19
 PERDONAR LAS OFENSAS

0% PERDONAR LAS
OFENSAS
NECESARIO
PERDONAR LAS
OFENSAS NO
100% NECESARIO

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 100% compuesta por 20 estudiantes dan a conocer

que, si es necesario perdonar las ofensas en la Institución Educativa de Huayllapampa.

14. CONSOLAR AL TRISTE

Tabla 14
NECESARIO NO NECESARIO
20 0
Figura 14

CONSOLAR AL TRISTE
0%
CONSOLAR AL
TRISTE
NECESARIO

100% CONSOLAR AL
TRISTE NO
NECESARIO

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 100% compuesta por 20 estudiantes dan a conocer

que, si es necesario consolar al triste en la Institución Educativa de Huayllapampa.

15. SUFRIR CON PACEINCIA LOS DEFECTOS DE LOS DEMAS

20
 Tabla 15
NECESARIO NO
NECESARIO
18 2

Figura 15

SUFRIR CON PACIENCIA LOS

DEFECTOS DE LOS DEMAS
10%

SUFRIR CON
PACEINCIA LOS
DEFECTOS DE LOS
90% DEMAS NECESARIO

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 90% compuesta por 18 estudiantes dan a conocer que,
si es necesario sufrir con paciencia los defectos de los demás, mientras que el 10%
compuesta por 2 estudiantes dan a conocer que no es necesario sufrir con paciencia los
defectos de los demás en la Institución Educativa de Huayllapampa.
16. ROGAR A DIOS POR VIVOS Y MUERTOS
Tabla 16
NECESARIO NO
NECESARIO
20 0

Figura 16

21
 ROGAR A DIOS POR
VIVOS Y MUERTOS
0%
ROGAR A DIOS
POR VIVOS Y
100% MUERTOS
NECESARIO

INTERPRETACION

 De los 20 estudiantes encuestados el 100% compuesta por 20 estudiantes dan a conocer

que, si es necesario rogar a dios por vivos y muertos en la Institución Educativa de
Huayllapampa.
17. OTRA NECESIDAD

JUGUETES ROPAS
- -

22
 ANEXO N°5

FOTOGRAFÍA: Estudiantes de la carrera de Administración del ciclo VIII grupo “A” de la

Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, entregando el oficio.

LUGAR: I.E.P.N° 38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, del Distrito de Pacaycasa de la Provincia

de Huamanga Región Ayacucho del año 2017.

23
 ANEXO Nª 05
FOTOGRAFÍA: Estudiante Huamán Yaranga, Kelly de la carrera de Administración del ciclo
VIII grupo “A” de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, realizando la encuesta.

LUGAR: I.E.P.N° 38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, del Distrito de Pacaycasa de la Provincia

de Huamanga Región Ayacucho del año 2017.

24
 ANEXO Nª 06
FOTOGRAFÍA: Estudiantes de la carrera de Administración del ciclo VIII grupo “A” de la
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, una vez culminado la encuesta.

LUGAR: I.E.P.N° 38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, del Distrito de Pacaycasa de la Provincia

de Huamanga Región Ayacucho del año 2017.

25
EJECUCION

ANEXO: 7

FOTOGRAFÍA: Estudiante de la carrera de Administración del ciclo VIII grupo “A” de la

Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, realizando la exposición del tema de los diez
mandamientos de Dios a los niños.

LUGAR: I.E.P N° 38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, del Distrito de Pacaycasa de la Provincia

de Huamanga Región Ayacucho del año 2017.

26
 ANEXO: 8

FOTOGRAFÍA: Estudiantes NOMBRE DE CADA UNO de la carrera de Administración del

ciclo VIII grupo “A” de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote,haciendo la entrega de
un juegues aun alunmo.

LUGAR: I.E.P.N° 38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, del Distrito de Pacaycasa de la Provincia

de Huamanga Región Ayacucho del año 2017.

27
 ANEXO: 9

FOTOGRAFÍA: Estudiantes de la carrera de Administración del ciclo VIII grupo “A” de la

Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, una vez culminado la ejecución y de realizar las
entregas de los regalos a los niños.

LUGAR: I.E.P.N° 38806/MX-M HUAYLLAPAMPA, del Distrito de Pacaycasa de la Provincia

de Huamanga Región Ayacucho del año 2017.

28
 ANEXO 10

Evidencias de los videos y fotografía de la ejecución del proyecto de Doctrina II

Link: wwww

29