Perfil suelo propiedades físicas químicas

FACULTAD DE INGENIERIA GEOGRÁFICA, AMBIENTAL Y ECOTURISMO
ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
Oroya-
Huánuco
TEMA: “PERFIL DEL SUELO Y PROPIEDADES

FÍSICAS Y QUIMICAS”
INTEGRANTES
PERFIL DEL SUELO Y PROPIEDADES
FÍSICAS Y QUIMICAS
 CAJAVILCA ISABEL
 CASTRO EDUARDO
 CHAPA ALEJANDRO
 CHOQUE SILVESTER
 HAMAN NOEMI
 HUAYANA HENDY
 MONTES ISAAC
 ZUÑIGA ALEXANDER
PROFESOR
 BENIGNO GOMEZ
SALÓN
 MA
LIMA – PERU 2
2016
ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

AMBIENTAL 2
FÍSICAS Y QUIMICAS
Contenido
I. Justificación ………………………………………………...1
II. Introducción……………………………………….…………2
II.1 Objetivos…………………………………………..……..….3
III. Revisión bibliográfica………………………………..….…4
IV. Materiales y Métodos………………………………………5
IV.1 participantes……………………………………………..….5
IV.2 materiales……………………………………………………5
IV.3 Metodología y procedimiento………………………….…5
V. Resultados……………………………………………………6
VI. Discusión de resultados……………………………………9
I. PRESENTACION VII. Conclusiones ………………………………………………-10
VIII. Recomendaciones ……………………………………10
IX. Bibliografía……………………………………………-12
AMBIENTAL 3
FÍSICAS Y QUIMICAS
El presente trabajo de investigación abarca el tema de descripción del

perfil de suelo a partir de la apertura de una calicata. Se profundizará en
los efectos de la meteorización sobre las características del perfil del
suelo en ubicaciones climáticas distintas, con procesos geológicos
distintos.
El trabajo de investigación consta de una parte teórica que es

complementada y contrastada con la parte práctica. Esto nos permitirá
afianzar, aumentar y expandir los conocimientos previos obtenidos en el
salón de clase.
La zona de estudio escogida para desarrollar la parte práctica de este

informe es:
Casaracra (Lugar)
Departamento: Junín Provincia: Yauli Distrito: Paccha
Latitud: -11.46 Longitud: -75.9581
II. INTRODUCCION
AMBIENTAL 4
FÍSICAS Y QUIMICAS
En la formación del suelo intervienen un conjunto de procesos

heterogéneos. Esta complejidad se desprende si nos fijamos en la
posición del suelo en la Naturaleza. El suelo está sometido a las leyes
de la litosfera, hidrosfera, biosfera y atmósfera.
De acuerdo a la zona en la que se encuentra sometido a agentes

geológicos con diferentes grados de intensidad, el suelo suele también
adquirir características distintas, es por eso que para el estudio del
perfil de suelo se apertura calicatas en diferentes zonas a diferente
altura y clima, así se podrá obtener un estudio eficiente sobre las
características y tipificación del suelo.
2.2OBJETIVOS
 Describir las características físicas, químicas y biológicas en los horizontes

del perfil de suelo.
 Distinguir aspectos morfológicos, fisiográficos y geológicos en estas

regiones.
 Aperturar calicatas para la descripción de los perfiles de suelos.
 Reconocer los factores de formación de suelo en Sierra y Selva. Leer e

interpretar los diferentes perfiles encontrados en estas regiones.
III. REVISION DE LITERATURA

AMBIENTAL 5
FÍSICAS Y QUIMICAS
 Según Amat y León, Carlos (2006) la diversidad de suelos del Perú se

manifiesta en suelos característicos para la costa, la sierra y la selva. En la
costa, los suelos son, principalmente, arenosos y salinos; en la sierra,
tenemos, básicamente, suelos arcillosos y ácidos; mientras que, en la
Amazonía, los suelos son también arcillosos y ácidos.
 Para Omar Landeo, (01 junio 2011), la geomorfología de la provincia Junín es

muy favorable a la concentración de flujos asociados a sólidos, por lo que es
frecuente los procesos de geodinámica externa.
 Para Omar Landeo, (Dr. Nacional de Demarcación Territorial) la presencia de

pendientes empinadas en la sierra, canal de escurrimiento principal,
frecuencia de litologías poco consistentes, proporción de terrenos sometidos a
condiciones de semiaridez climática y ausencia de cobertura vegetal, son
condiciones que aumentan las acciones erosivas de las cuencas y la gran
presencia de fenómenos de remoción de masas de suelos y de rocas.
 Según Villachica L.H, Felipe M.C, 1972 (Manual de laboratorio de edafología.

Pp. 29 – 37) La textura del suelo en diversos lugares se puede determinar de
varios métodos: método de la pipeta, método del Hidrómetro, método del
tacto. Escogiendo el indicado debido a las condiciones que presentan.
 De acuerdo con el MINAM (2011, Mapa de suelos), los principales problemas

identificados en los suelos de la sierra y valles interandino son: 1. la erosión
hídrica (fluvial y pluvial): por la falta de cobertura vegetal y la quema de los
rastrojos, 2. el sobrepastoreo y la quema de pajonales en las partes altas

AMBIENTAL 6
FÍSICAS Y QUIMICAS
causan deterioro de la cobertura vegetal y originan erosión, 3. el pastoreo con

especies inadecuadas causa destrucción de los pastos naturales.
 Para Norberto Diaz,( 2001) la conductividad eléctrica para diversos casos

sirve para estimar la concentración total de sales en una solución, el
comprobó en diversos lugares de zona campestre y tierra agrícola.
 Según el Consorcio CCF (2004), las principales fuentes de contaminación de

los suelos por el ejercicio de la actividad minero metalúrgica son: las
emisiones atmosféricas del complejo metalúrgico de La Oroya, los depósitos
de relaves, los desmontes de mina (mineral estéril) y los vertimientos líquidos.
Los resultados de las evaluaciones de calidad de suelos realizadas
anualmente por el Consorcio Filomena Tomaira.
 De acuerdo a Nora Chavez Quijada (2007), la Clasificación del Uso del Suelo
de la Oroya, el territorio de la provincia cuenta con tierras aptas para cultivos
en limpio, para producción forestal, para pastos y tierras de protección. Entre
los componentes de la formación geológica de la cordillera de Los Andes se
encuentra los minerales.
 Conforme con el Ing. Cesar Augusto Gutiérrez Revilla (1999), la provincia de

Yauli - La Oroya tiene un gran potencial de recursos minerales por estar
situado en la cordillera central de Los Andes; sin embargo, los minerales son
recursos no renovables por lo que se hace necesario evaluar las condiciones
ambientales locales y tener en cuenta la visión de desarrollo sostenible de la
provincia antes de una posible explotación de estos recursos.

AMBIENTAL 7
FÍSICAS Y QUIMICAS
 Revista El Comercio (5 setiembre 2015), La remediación de suelos en La

Oroya tiene 80 % de avance, “Hemos removido pavimento y veredas de las
calles y de áreas verdes, en la zona urbana. Mientras, en la rural está por
intervenirse con labores de revegetación”, expresó Egoechaga, quien anunció
que se han programado obras urbanas de remediación de suelos, al igual que
construcciones para optimar los accesos peatonales, el mejoramiento de
laderas y pavimentación de calles en diferentes puntos de la ciudad de La
Oroya, durante los próximos meses.
 Según León. Managua (Organización Panamericana de la Salud; 2001),

brindar la información base para priorizar acciones de capacitación
especialmente dirigida a usuarios directos como son los agricultores, la
implementación de un sistema de vigilancia epidemiológica de población en
riesgo por plaguicidas, como parte de un sistema de gestión de plaguicidas
para la adopción de medidas por parte de las autoridades sectoriales y
municipales sobre el control del comercio de plaguicidas y medidas
preventivas durante su uso y manipulación en el Valle del Mantaro.
IV. MATERIALES Y METODO

AMBIENTAL 8
FÍSICAS Y QUIMICAS
4.1. PARTICIPANTES
Los participantes fueron los alumnos matriculados en el curso de edafología en el ciclo 2016
ii.
Ilustración 1 foto del viaje
4.2. INSTRUMENTOS,HERRAMIENTAS, EQUIPOS, REACTIVOS Y

OTROS.
 Cámara fotográfica

AMBIENTAL 9
FÍSICAS Y QUIMICAS
Ilustración 1 CAMAR
Sirvió para tomar

evidencias de lo explicado,
pudiendo así entender
más el tema por la
visualización de imágenes.
 Lapicero y libreta de notas
Sirvió para apuntar las

partes más resaltantes
del profesor del curso.
Ilustración 2 lapicero y libreta de notas
 Pala

AMBIENTAL 10
FÍSICAS Y QUIMICAS
Sirvió para hacer un

hoyo y sacar tierra
 Ácido clorhídrico
Sirvió para medir el PH
 Agua oxigenada

AMBIENTAL 11
FÍSICAS Y QUIMICAS
Sirvió para identicar

algunas propiedades
de las muestras
 Mira
Sirvió para hacer la

medición correcta del
trabajo en campo
3.3. EXPLICAR LOS PROCEDIMIENTOS SEGUIDOS EN

FORMARESUMIDA.
Procedimiento para realizar el perfil del suelo

AMBIENTAL 12
FÍSICAS Y QUIMICAS
 Primero se escoge el lugar donde se realizará el perfil

 Se prosigue a moldear el espacio escogido, ya que se tiene que llegar a ver los
horizontes
 Se toma muestras de cada horizonte
Nota: en esta para

se utilizó más el
instrumento de la
foto (forma
cuadrada)
Procedimiento para la calicata (parada 2)
 Primero que todo escogimos el terreno donde ceba a establecer la calicata el
cual fue en la oroya
 luego buscamos las herramientas que íbamos a utilizar en el terreno (palin,

pica y pala) comenzamos
midiendo el sereno que íbamos
a excavar midiéndolo con as
medidas que dio el profesor.
 tomamos unas fotos donde se

muestra cuando se estaba
realizando,
 observamos los terrones y

disolvimos algunos en una baso
desechable con agua para ver
ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA 13

AMBIENTAL
FÍSICAS Y QUIMICAS
su estructura, y observamos los lados del la calicata(hueco)para conocer su

perfil yv er que tipos de horizontes tenia luego tomamos una muestra de suelo
del fondo de fondo de la calicata
 para la textura cogimos una terrón del suelo donde hicimos la calicata la
mezclamos con agua en la mano y comenzamos moldear y comenzamos a
frotar en los dedos y observar su textura.
 Y por último nos dirigimos a desarrollar el trabajo.
Procedimiento para el laboratorio

 Pesar aproximadamente 30g de muestra y secar a 80 0 por 24 hrs
 Triturar la muestra y llevar a grano fino

 Tamizar la muestra y pesar 10gr
 Medir 25mil h20 destilada y echar la muestra

AMBIENTAL 14
FÍSICAS Y QUIMICAS
 Colocar la muestra en el agitador magnético y homogenizar por 20-30min
IV. RESULTADOS
4.1 PERFIL DE SUELO
 Localidad: Conchamarca
 Provincia: Ambo
 Departamento: Huánuco
 Latitud: -10.0756

AMBIENTAL 15
FÍSICAS Y QUIMICAS
 Longitud: -76.2906
 Pedregosidad superficial clase 1, esto significa que la presencia de fragmentos

de rocas es mínima.
 Drenaje de grado 2, esto quiere decir que el agua se retira del suelo con
facilidad pero no con rapidez. Escurrimiento superficial grado 1.
 Vegetación o cultivos: molle, guarango y en alrededores se observaba la

presencia de la agricultura por medio de la chacras.
 Las raíces presentan una profundidad de 50 cm.
Localidad: Conchamarca Clima: Pp Templado calido TºC:

22ºC
Vegetación o cultivos: Molle, guarango
Material Madre: Aluvio coluvial Litología: ígneo sedimentario metamórfico
Fisiografía: Ladera de colina Distribución de raíces: 50cm
Relieve: Sub Normal Drenaje Grado 2
Pendiente: Ligera Escurrimiento superficial: Grado 1
Napa Freática: ausencia
Erosión: ligera Permeabilidad: moderadamente lenta
Pedregosidad superficial: clase 1
Altitud 2098 m.s.n.m. Humedad: Seco en todo el perfil
 No se encontró napa freática.
 La erosión es ligera, esto singifica que puede haber una pérdida de hasta el
25% del horizonte superior, en este caso, horizonte B

AMBIENTAL 16
FÍSICAS Y QUIMICAS
Ilustración 3 LIMPIANDO EL CORTE PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS HORIZONTES

DEL PERFIL DEL SUELO
 Luego de limpiar el perfil se procedió a la respectiva clasificación de los

horizontes.
El perfil de suelo tuvo una altura de 1.53 m y le corresponde la siguiente clasificación

de subhorizontes de arriba hacia abajo:
 B, espesor 30 cm
 A, espesor 20 cm
 B1, espesor 56 cm
 B2 ,espesor 20 cm
 C, espesor +27 cm

AMBIENTAL 17
FÍSICAS Y QUIMICAS
Ilustración 4 PERFIL DE SUELO
3.2. CALICATA
 Localidad: Pueblo joven de rio Tishgo
 Distrito: Paccha
 Provincia: Yauli
 Departamento: Junin

AMBIENTAL 18
FÍSICAS Y QUIMICAS
 Latitud: -11.46
 Longitud: -75.9581
La Fisiografía que destaca es la de ladera de colina ubicada en el departamento de

Junín, provincia de Yauli, distrito de Paccha, localidad de pueblo joven de rio Tishgo.
Localidad: Pueblo joven de rio Tishgo Clima: Pp Frío-Húmedo TºC: 16ºC
Vegetación o cultivos: gramíneas (Ichu)
Material Madre: Coluvial Litología: Sedimentario
Fisiografía: Ladera de colina Distribución de raíces: 15 cm
Relieve: Subnormal Drenaje: Grado 2
Pendiente: moderadamente empinada Escurrimiento superficial: Grado 3
Napa Freática: ausencia
Erosión: Nula Permeabilidad: moderadamente rápida Pedregosidad superficial:

Clase 0
Altitud :3742 m.s.n.m Humedad: Húmedo en el horizonte A y B

AMBIENTAL 19
FÍSICAS Y QUIMICAS
Ilustración 5 LADERA DE COLINA. JUNIN –YAULI.
Ilustración 6 DETERMINACIÓN DEL DRENAJE NATURAL Y DE LA ESCORRENTÍA SUPERFICIAL
 DRENAJE observado al verter un poco de agua en la calicata fue de grado 2,

esto significa que el agua se retira del suelo con facilidad pero no con rapidez y
en lo que respecta a la escorrentía, la clasificación otorgada fue de grado 3.
 LA PENDIENTE observada fue moderadamente empinada al estar en una

ladera de colina y el relieve es subnormal. La altitud a la cual se desarrolló esta
práctica fue de 3742 m.s.n.m., a una latitud de -11.46 y una longitud de
-75.9581
 En la calicata de un metro de profundidad aproximadamente no se observó la

presencia de napa freática.

AMBIENTAL 20
FÍSICAS Y QUIMICAS
 LA VEGETACIÓN predominante en el área de estudio es el ichu, y se sabe

que en esa zona sirve como pastizal para el ganado ovino. Luego de la
medición con una cinta métrica se obtuvo como resultado que las raíces tienen
una profundidad de 15 cm aproximadamente.
Ilustración 7 VEGETACIÓN DE LA ZONA DE ESTUDIO: ICHU
La erosión es nula, esto significa que el horizonte A permanece intacto, sin perdidas.
La pedregosidad es de grado 0, esto significa que la presencia de fragmentos grandes
y rocosos es casi nula.
Ilustración 8 VISTA PANORÁMICA DEL ÁREA DE ESTUDIO
En el perfil de la calicata se pudo observar moteaduras en los horizontes B1 y B2 y

una grieta que recorre el horizonte A

AMBIENTAL 21
FÍSICAS Y QUIMICAS
Ilustración 9 PERFIL DE LA CALICATA, SE OBSERVA EN LA IMAGEN LA PRESENCIA DE MOTEADURAS
En los horizontes A y B presentaba humedad. Los horizontes identificados fueron A y

B con una subdivisión y en el siguiente orden:
 Ap, espesor: 14 cm
 A2, espesor: 15 cm

AMBIENTAL 22
FÍSICAS Y QUIMICAS
 B1, espesor: 20 cm
 B2, espesor: +48cm
Ilustración 10 PERFIL DE LA CALICATA CON LA IDENTIFICACIÓN DE HORIZONTES Y SUBHORIZONTES.
PARADA 1: CUADRO DE RESULTADOS DE PERFIL DE SUELO

AMBIENTAL 23
FÍSICAS Y QUIMICAS

AMBIENTAL 24
FÍSICAS Y QUIMICAS
PARADA 2: CUADRO DE RESULTADOS CALICATA

AMBIENTAL 25
FÍSICAS Y QUIMICAS
V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
5.1 PERFIL DE SUELO
Según la muestra de calicata con sus características correspondientes hace saber

que aquella ubicación esta situada en la región natural de la YUNGA; dicho lugar
según los estudios, es un lugar fructífero con un clima cálido-seco ya sea que su
temperatura media es de 20-27ºC y de días soleados predominante en todo el año.
Dicha información brindada por el estado y por estudios geográficos, ha sido

comprobada de forma personal y visual por cada integrante de este grupo de
investigación, todo a través de la salida de campo al extraer nuestras muestras de
campo.
En aquel momento de toma de muestras se pudo percibir su tiempo climatológico

como dia calurosa y seca; el relieve rocoso y sus tipos de suelos ya sea como el que
hemos estudiado es de un drenaje adecuado ya sea por su saturación de agua no es
ni muy rápida y ni muy lenta, su escorrentía fue de grado 1, es decir que era muy
lenta su remoción de agua en la superficie del suelo.
En conclusión, el suelo del perfil de suelo de localidad de Conchamarca ubicada en el

departamento de Huánuco es de suelo poroso y escaso de nutrientes puesto que el
suelo es de horizontes BAB1B2C porque el suelo estudiado fue de un terreno
removido.
4.2 CALICATA
La diversidad de suelos del Perú se manifiesta en suelos característicos para la costa,

la sierra y la selva. En la sierra, tenemos, básicamente, suelos arcillosos y ácidos;
según se expone en el Informe Nacional del Estado del Ambiente, lo dicho se pudo
corroborar al observar en la calicata realizada presencia de una significativa humedad
en cada perfil ya que al estar presente la arcilla en un suelo retiene agua.

AMBIENTAL 26
FÍSICAS Y QUIMICAS
El suelo estudiados son bien drenados, es decir el agua se retira del suelo con
facilidad pero no con rapidez, esto es debido a que no todo suelo arcilloso tiene
problemas de mal drenaje, esto gracias a que no solo está compuesto solo por arcilla
sino también de limo y arena los cuales no tienen problemas de drenaje y que en
conjunto presentan una estructura GRANULAR, además también nuestro suelo de
estudio presentaba abundante plantas de raíces con crecimiento horizontal lo cual
ayuda a drenar el agua.
Situándose nuestra zona de estudio a una altura 3 742 msnm, región Suni, su
vegetación representativa es el Ichu y líquenes; y su clima representativo es
templado- frio, con lo cual también se justifica la presencia de humedad en el suelo a
causa de las precipitaciones y la temperatura. Nuestra zona de estudio presenta un
relieve subnormal y pendiente moderadamente empinada debido a que se encuentra
ubicado entre montañas abruptas y empinadas, teniendo como referencia esta
información podemos la ausencia de la capa freática en la profundidad de la calicata.
Al presentar una pendiente moderadamente empinada, la escorrentía de nuestro
suelo en estudio será calificada como RAPIDA.

AMBIENTAL 27
FÍSICAS Y QUIMICAS
V. DISCUSIONES DE ACUERDO A
LA REVISION BIBLIOGRAFIA
Y A LOS RESULTADOS
CALICATA 1
Horizonte Textura
Profundidad
B FAr
30cm
50cm
A FArA
B1 FL 106cm
126cm
B2 FArcA
C L 153cm
 Como se mencionó en la revisión bibliográfica Villachica L.H, Felipe M.C, 1972

1972 hace mención que para determinar el tipo granulométrico o clase textural
de un suelo se recurren a varios métodos, en este caso recurrimos al método
del tacto.
Este método es el más indicado para el análisis de la textura del suelo en el campo y
como la calicata se realizó en campo usamos este método. Consiste en el frotamiento
de la muestra de suelo, humedecida, entre el pulgar y los otros dedos. Lo que usamos
para determinar textura fue: Suelo problema, Piceta y Agua destilada.
En este contexto y de acuerdo a los resultados obtenidos para cada muestra,

los cuales se muestra resumidos en la siguiente tabla podemos clasificar el tipo
de suelo y su profundidad respectiva así:

AMBIENTAL 28
FÍSICAS Y QUIMICAS
 El PH del suelo se calcula para ver la cantidad de H+ que hay y la

disponibilidad de estos para las plantas
De acuerdo a la clasificación y los resultados obtenidos en el laboratorio

podemos decir que:
 HORIZONTE B1: pH de 6 se encuentra en el rango de 5.5 a 6.5 siendo

este un suelo ácido.
 HORIZONTE B2: pH de 6 se encuentra en el rango de 5.5 a 6.5 siendo
este un suelo ácido.
 HORIZONTE C: pH de 8 se encuentra en el rango de 7.4 a 8.5 siendo
este un suelo alcalino con posible exceso de carbonatos, baja
solubilidad de fósforo y micronutrientes a excepción del Molibdeno. E s
necesario tratar al suelo con enmiendas.
Por otra parte, obtenidos los pH del suelo podemos determinar la cantidad de
nutrientes presentes en el mismo ayudándonos de la tabla que el profesor Benigno
nos entregó en sus diapositivas:
 Según Norberto Diaz la conductividad eléctrica para diversos casos sirve para
estimar la concentración total de sales en una solución.

AMBIENTAL 29
FÍSICAS Y QUIMICAS
En esta salida de campo y según los resultados obtenidos se halló la CE de la

solución del suelo.
Se pudo observar en laboratorio que a medida que el suelo se iba secando, la

conductividad eléctrica de la solución del suelo aumenta progresivamente,
obteniendo los datos de los horizontes como lo muestra la siguiente tabla:
HORIZONTE CE
B
A
B1 163.9
B2 156.7
C
 La Cantidad de sólidos disueltos son la suma de los minerales, sales, metales,

cationes o aniones disueltos en el agua. Esto incluye cualquier elemento
presente en el agua que no sea (H20) molécula de agua pura y sólidos en
suspensión. En general, la concentración de sólidos disueltos totales es la
suma de los cationes (carga positiva) y aniones (cargado negativamente) iones
en el agua.
Partes por millón (ppm) es la relación peso-a-peso de cualquier ion al agua. Un
medidor de TDS se basa en la conductividad eléctrica (CE) de agua.
El agua H20 tiene prácticamente cero conductividad. La conductividad es

generalmente cerca de 100 veces el total de cationes o aniones expresados
como equivalentes. Los medidores de TDS se calculan mediante la conversión
de la CE por un factor de 0,5 a 1,0 veces la CE, dependiendo de los niveles.
Típicamente, cuanto mayor sea el nivel de CE, mayor es el factor de
conversión para determinar el TDS, tal como se establecen en los respectivos
resultados.

AMBIENTAL 30
FÍSICAS Y QUIMICAS
VI. CONCLUSIONES
 Los resultados obtenidos fueron una fuente de información exquisita para aumentar
nuestros conocimientos, en la cual se llegó a la conclusión que los suelos están
determinados por diversos factores que influyeron en su formación, en la parte sierra
los suelos son básicamente arcillosos y ácidos.
 Habiéndose tomado en cuenta las características morfológicas del suelo, siendo

consideradas la pendiente o gradiente de dicha zona, la profundidad del suelo,
habiendo sido todos estos factores analizados se puede afirmar que el suelo donde
hicimos la calicata predomina el limo en mayor proporción que arcilla.
 Se llegó a la conclusión que los perfiles de suelo son de mucha importancia ya que
nos proporciona mucha información del suelo y sus características.
 Desde el punto de vista agrícola la consistencia tiene una gran relación con la
humedad del suelo, especialmente para la labranza, siendo así que suelos friables e
incluso los demasiado firmes o sueltos pueden modificarse según el empleo adecuado
de los recursos agrícolas como el aporte de materia orgánica o el aumento de la
humedad del suelo, además la consistencia del suelo permite elegir el manejo
adecuado cuando se deban realizar movimientos de tierras con cualquier fin, así como
predecir el riesgo de movimientos en masa por deslizamientos del suelo

AMBIENTAL 31
FÍSICAS Y QUIMICAS
VII.RECOMENDACIONES
 Para hacer un estudio de suelo, ya sea una calicata y perfil de suelo es necesario
tener conocimiento previos de edafología y de cómo se hace una calicata.
 Tener todas las herramientas en buen estado, para realizar una calicata y perfil
horizontal de suelos.
 Para la realizar una calicata es recomendables que la calicata tenga un largo

mayor de 1 m de largo, al igual que el ancho para tener un mejor manejo del área
de estudio y una profundidad mayor de 1 m para poder observar mejor los
horizontes del perfil de suelo en estudio.
 Para la elección de muestras adecuadas y representativas es la parte más

importante en cualquier tipo de análisis.
 Se tiende a tomar el menor número de muestras posibles para así reducir el

presupuesto que nos da el laboratorio, pero para ello es necesario saber elegir
bien las muestras.
 Cuan más representativas sean las muestras que escojamos menor número de
ellas se necesitarán y mejor se podrán interpretar los resultados.
 La mayoría de los suelos son muy poco homogéneos, esto puede ocasionar
variaciones importantes en la producción agrícola dentro de una misma parcela.
 Por ello sería necesario en principio recoger una muestra de cada zona diferente,
y si son más del presupuesto que nos hemos fijado para los análisis, entonces
debemos recogerlas de las zonas más desfavorables.
 Es recomendable realizar estas actividades cada vez que se ha de establecer un

cultivo, ya que el suelo con la sobre agricultura pierde sus nutrientes y
propiedades físicas y químicas.

AMBIENTAL 32
FÍSICAS Y QUIMICAS
VII.BIBLIOGRAFIA
 Jordán A.L. (2005-2006),
 Manual de Edafología. España. Departamento de Cristalografía, Mineralogía y
Química Agrícola de la Universidad de Sevilla
 .Ing. Agr. Artigas D. (2004). Composición del Suelo. Montevideo-Uruguay.
Facultad De Agronomía Universidad De La República –
 Ing. Rivera, M.H.(2011). Geología General. Lima. Grupo Editorial Megabyte.
 Zavaleta. A.G. (1992). Edafología. El suelo en relación con la producción. Lima.
Concejo Nacional de Ciencia y Tecnología-
 CONCYTEC. - Dorronsoro C.(…) Introducción a la Edafología
VII.ANEXOS
AMBIENTAL 33
FÍSICAS Y QUIMICAS
1. FOTOS GRUPALES TOMADOS EN EL VIAJE
2. FOTOS MEDICION DEL PH DE MANERA CASERA

CON HCL
Primera calicata

AMBIENTAL 34
FÍSICAS Y QUIMICAS

AMBIENTAL 35
FÍSICAS Y QUIMICAS
Segunda calicata

AMBIENTAL 36
FÍSICAS Y QUIMICAS

AMBIENTAL 37
FÍSICAS Y QUIMICAS

AMBIENTAL 38
FÍSICAS Y QUIMICAS
3. FOTOS DE IDENTIFICACION DE PROPIEDADES

FISICAS

AMBIENTAL 39
FÍSICAS Y QUIMICAS
4. FOTOS GRUPALES TOMADOS EN EL LABORATORIO

AMBIENTAL 40
FÍSICAS Y QUIMICAS

AMBIENTAL 41
FÍSICAS Y QUIMICAS

AMBIENTAL 42
FÍSICAS Y QUIMICAS

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ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

TEMA: “PERFIL DEL SUELO Y PROPIEDADES

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

III. Revisión bibliográfica………………………………..….…4

IV. Materiales y Métodos………………………………………5

IV.3 Metodología y procedimiento………………………….…5

VI. Discusión de resultados……………………………………9

I. PRESENTACION VII. Conclusiones ………………………………………………-10

VIII. Recomendaciones ……………………………………10

El presente trabajo de investigación abarca el tema de descripción del

El trabajo de investigación consta de una parte teórica que es

La zona de estudio escogida para desarrollar la parte práctica de este

Departamento: Junín Provincia: Yauli Distrito: Paccha

Latitud: -11.46 Longitud: -75.9581

En la formación del suelo intervienen un conjunto de procesos

De acuerdo a la zona en la que se encuentra sometido a agentes

 Describir las características físicas, químicas y biológicas en los horizontes

 Distinguir aspectos morfológicos, ﬁsiográﬁcos y geológicos en estas

 Aperturar calicatas para la descripción de los perﬁles de suelos.

 Reconocer los factores de formación de suelo en Sierra y Selva. Leer e

III. REVISION DE LITERATURA

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

 Según Amat y León, Carlos (2006) la diversidad de suelos del Perú se

 Para Omar Landeo, (01 junio 2011), la geomorfología de la provincia Junín es

 Para Omar Landeo, (Dr. Nacional de Demarcación Territorial) la presencia de

 Según Villachica L.H, Felipe M.C, 1972 (Manual de laboratorio de edafología.

 De acuerdo con el MINAM (2011, Mapa de suelos), los principales problemas

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causan deterioro de la cobertura vegetal y originan erosión, 3. el pastoreo con

 Para Norberto Diaz,( 2001) la conductividad eléctrica para diversos casos

 Según el Consorcio CCF (2004), las principales fuentes de contaminación de

 Conforme con el Ing. Cesar Augusto Gutiérrez Revilla (1999), la provincia de

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

 Revista El Comercio (5 setiembre 2015), La remediación de suelos en La

 Según León. Managua (Organización Panamericana de la Salud; 2001),

IV. MATERIALES Y METODO

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

Ilustración 1 foto del viaje

4.2. INSTRUMENTOS,HERRAMIENTAS, EQUIPOS, REACTIVOS Y

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

Sirvió para tomar

 Lapicero y libreta de notas

Sirvió para apuntar las

Ilustración 2 lapicero y libreta de notas

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

Sirvió para hacer un

Sirvió para medir el PH

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA

Sirvió para identicar

Sirvió para hacer la

3.3. EXPLICAR LOS PROCEDIMIENTOS SEGUIDOS EN

Procedimiento para realizar el perfil del suelo

 Primero se escoge el lugar donde se realizará el perfil

Nota: en esta para

 luego buscamos las herramientas que íbamos a utilizar en el terreno (palin,

 tomamos unas fotos donde se

 observamos los terrones y

ESCUELA PRODFESIONAL DE INGENIERIA 13

su estructura, y observamos los lados del la calicata(hueco)para conocer su

 Y por último nos dirigimos a desarrollar el trabajo.

Procedimiento para el laboratorio