2018

S3. Actividad 2 Planeando mi

campaña publicitaria

Contaduría y Finanzas
Públicas

Pablo Jesús Caudillo Pimentel

UnADM
5-5-2018
 Contaduría y Finanzas Públicas

En la actualidad es necesario contar con los conocimientos necesarios para afrontar

día a día los retos que se van presentando dentro del campo laboral, para esto existen
instituciones que brindan el apoyo necesario para capacitar e instruir a profesionistas
capaces de llevar a empresas e instituciones gubernamentales a tener un sano
funcionamiento de sus finanzas, a continuación, se presenta una de las mejores propuestas
para concluir una carrera profesional en el ambiente contable y fiscal como UnADM.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nuestra Misión es la siguiente:

Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento; éticos
y con un sólido compromiso social hacia su comunidad; competitivos nacional e
internacionalmente; con espíritu emprendedor y los conocimientos para que respondan a
los avances de la ciencia y la tecnología, así como a las necesidades de desarrollo
económico, político, social y cultural del país.

Nuestra Visión es la siguiente:

Ser la institución líder de educación superior a distancia en los países de habla

hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento social,
que promueva la preservación del medio ambiente, la generación de conocimiento y el
desarrollo científico y tecnológico.

CARRERA

Objetivo del programa educativo de Contaduría y Finanzas Públicas:

Formar profesionistas en contaduría y finanzas públicas, capaces de insertarse en

cualquiera de los tres niveles de gobierno (municipal, estatal y federal), implementar y
evaluar sistemas de contabilidad gubernamental y de finanzas públicas aplicando las
reglas de operación para el manejo de los recursos públicos y evaluando programas de
inversión con sentido ético e innovador en la construcción del bien común, en el marco de
transparencia y rendición de cuentas, tanto en el ámbito nacional como internacional.

Perfil de egreso:

El egresado de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas contará las siguientes

competencias para el ejercicio de la función pública en el campo de la contaduría y las
finanzas:

• Desempeña funciones contables, presupuestales, fiscales, financieras y de

auditoría en cualquier ente público con una actitud ética responsable.
• Planea los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la
visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la
administración pública.
 • Programa los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la
visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la
administración pública.
• Presupuesta los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión,
la visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la
administración pública.
• Propone inversiones estratégicas que le permitan generar recursos para el
cumplimiento de las metas, tomando en cuenta los riesgos financieros en el
sector público.

Desarrollo laboral:

• Contabilidad general y de costos

• Contraloría
• Tesorería
• Auditoría interna y externa
• Planeación y control presupuestal
• Análisis e interpretación de información financiera
• Diseño de sistemas de información contable y financiera
• Determinación de impuestos
• Planeación estratégica y financiera
• Formulación y evaluación de proyectos de inversión
• Auditoría financiera
• Consultoría para la toma de decisiones
• Docencia e investigación

Mapa curricular:

El mapa curricular de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas está

conformado por 24 módulos de formación, organizados en cuatro fases:
Fase introductoria: Fase de desarrollo profesional

 Planeación y educación financiera personal  Órganos fiscalizadores

 Planeación financiera en las entidades económicas  Seminario de investigación aplicada
 Planeación y gestión gubernamental  Dirección estratégica
 Administración pública y participación ciudadana  Contribuciones fiscales
 El servidor público en la gestión gubernamental  Gestión de recursos y alternativas de financiamiento
 Naturaleza de las finanzas públicas y contaduría gubernamental  Proyecto terminal

Fase de problematización

 Contabilidad gubernamental
 Instrumentos para el registro contable de las entidades
gubernamentales
 Reconocimiento contable en las entidades gubernamentales
 Planeación, programación y presupuestación federal, estatal y
municipal
 Ejercicio presupuestal federal, estatal y municipal
 Optativa

Fase de intervención

 Control interno y administración de riesgos

 Integración de la cuenta anual de la hacienda pública
 Indicadores de desempeño y evaluación de la gestión
gubernamental
 Asignación de recursos federales a los estados y municipios
 Transparencia y rendición de cuentas
 Auditoría gubernamental
Principales características del modelo educativo:

Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer educativo,

al concebirlo como el actor principal del mismo.

Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la libertad
de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a sus
necesidades personales.

Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad
motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel medio superior y a
personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.

Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura

tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que
optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.

Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y en
cualquier momento.

Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad de que
el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la incorporación del
aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de conocimiento
entre los mismos estudiantes.