EVALUACIÒN DE ADVERBIO

1. Un adverbio puede: 2. Señale la alternativa que contiene más

1. Aportar ideas de tiempo, lugar modo, etc. adverbios:
2. Actuar como modificador directo de un
sustantivo. a. Ya nunca más confiará en él.
3. Sufrir apócope. b. Fehacientemente se ha ido a vivir
4. Sufrir accidente de persona. allá
5. Formarse sobre la base de un adjetivo al cual c. Aquí no vivía bien y ganaba muy
se le añade un sufijo. Son correctas: poco
d. Tarde o temprano estudiará más
a. 1y5
b. 1, 3 y 5
c. 1, 2 y 4
d. 1, 2 y 3

3. ¿En qué oración la palabra bien 4. Determine el número de los adverbios

funciona como adverbio? "Don Roberto fijo nuevamente su
mirada hacia el horizonte y observó el
I. Lo hiciste muy bien. cielo tan hermoso, que sólo pronunció
II. Miluska trabaja demasiado bien. enérgicamente: ¡Si, Dios existe!"
III. Haz el bien sin mirar a quien.
IV. Luchemos por el bien común. A) 5 B) 6 C)
4 D) 3 E) 2
5. ¿Cuál es la oración que no contiene 6. "Esperábamos
una locución adverbial? sentados; cerca muy cerca, se
escuchaba el trote de los caballos que,
a. Tomó unas copitas de vez en según dicen, siempre era diferente".
cuando.
b. Se perdió por entre los árboles. a. Lugar – cantidad – tiempo.
c. La canoa va a la buena de Dios. b. Lugar – modo – duda
d. A menudo me recuerdas a alguien. c. Cantidad – lugar – modo.
d. Modo – tiempo – lugar.

Lee el siguiente texto. Subraya los adverbios y di de qué tipo son cada uno de ellos:

Muchos alumnos siempre miran aquí y allá mientras explico la lección. Los que están más cerca
procuran moverse despacio. Los que se sientan detrás siempre hacen ruido y nunca parecen estarse
quietos. Yo no me enfado con ellos: quiero que comprendan que solamente ellos pueden decidir si
quieren aprovechar el tiempo o no. Efectivamente, creo que eso es lo más importante que pueden
aprender. Quizá un día me den las gracias.