Economía - Módulo 1 - Guía de Trabajos Prácticos 2018

ECONOMIA
MODULO 1
GUIA DE TRABAJOS
PRACTICOS
AÑO 2018
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - FACULTAD REGIONAL RESISTENCIA
Departamento de Materias Básicas
GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Instrucciones y Normas Generales
1. La formación práctica consistirá en:

a. Resolución de ejercicios prácticos en clase y a través de la plataforma e-learning.
b. Análisis de casos y debates sobre temas de actualidad, seleccionados entre los
elegidos por los alumnos, a través de foros en el Campus Virtual de la FRRe. En cada
carrera se tratarán temas relacionados a la misma.
c. Presentación y defensa de un estudio de prefactibilidad de una actividad productiva
relacionada a cada carrera, en donde se analizará con fundamental énfasis las
condiciones de mercado y requerimientos mínimos de inversión y costos de
producción.
2. Modalidad de agrupamientos:
a. Los alumnos trabajaran en grupos, tanto para la resolución de los casos prácticos
como para la elaboración del estudio de prefactibilidad seleccionado.
b. En los debates y análisis de casos desarrollados sobre la plataforma e-learning las
intervenciones deberán ser individuales.
3. Fechas de presentación:
a. Estarán establecidas en el Cronograma de clases que forma parte de esta Guía: cada
T.P. deberá ser entregado, antes del día previsto para el comienzo del siguiente.
b. El trabajo de prefactibilidad de una actividad productiva deberá ser presentado con una
semana de anticipación a la fecha establecida en el Cronograma de Trabajos Prácticos
para su defensa.
4. Consultas:
a. Las consultas serán efectuadas en forma permanente a través del campus virtual.
5. Evaluación:
a. La calificación obtenida en los trabajos prácticos, la participación en los foros y el
trabajo de prefactibilidad de una actividad productiva serán considerados en la
calificación final.
b. La evaluación de las actividades prácticas tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
contenido, estructura y presentación. Los mismos serán calificados en forma grupal o
individual de acuerdo a la forma de presentación establecida para cada actividad. Las
evaluaciones individuales incluirán preguntas sobre los trabajos grupales para verificar
el grado de participación que cada alumno tuvo en su realización.
6. Recursos didácticos a utilizar como apoyo a la enseñanza.

a. Bibliografía básica y/o complementaria y/o específica
b. Guía de trabajos prácticos
c. Plataforma e-learning
d. Publicaciones periódicas técnicas y de interés general
e. Internet
Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 2 de 29

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
 Fundamentación de la materia dentro del plan de estudios.
 El dictado de Economía, se funda en la necesidad de brindar conocimientos

teóricos básicos que le permitan al joven aprehender de la realidad regional, nacional e
internacional. Asimismo, es necesario el manejo de instrumental práctico que le permita contar
con las herramientas idóneas para interpretar los problemas que seguramente se sucederán en
su actividad profesional, en la administración de empresas en crisis, y posibilitando la mejor
búsqueda de soluciones alternativas que la técnica, el mercado y las oportunidades
competitivas le presentarán.
 Propósitos u objetivos de la materia.
 En las últimas décadas del siglo pasado se han producido modificaciones muy
profundas y aceleradas en la tecnología, en los sistemas y medios de comunicación, en las
formas de trabajo humano, en los regímenes políticos y económicos, en las relaciones
internacionales, en las creencias e ideologías y consecuentemente en las aspiraciones y
hábitos individuales y sociales que influyen sobre la acción humana configurando las pautas
culturales que caracterizan a cada pueblo.
La dimensión económica desempeñó un rol protagónico en la evolución señalada. En un
continuo feedback fue constituyéndose en su elemento principal y muchas veces determinante,
condicionando la conducta y el bienestar de cada integrante de una sociedad, al aumentar o
disminuir su capacidad de consumo.
El manejo de los conceptos específicos de economía y el conocimiento de elementos que
intervienen en las relaciones económicas, aumenta la capacidad analítica e independencia en
la formación de opinión ante variadas y complejas ofertas políticas, permitiendo un mayor, y
más efectivo desempeño de nuestros roles sociales.1
 Objetivos Generales:
Comprender los problemas que estudia la ciencia económica, y el comportamiento de los

distintos agentes económicos, conceptualizando la Economía como Ciencia Social y como un
aspecto importante de la realidad.
 Objetivos Específicos:
Comprender la información económica y su vocabulario técnico.

Comprender las distintas variables que intervienen en un análisis económico.
Analizar las distintas teorías económicas según el contexto histórico de su elaboración a
escala mundial y nacional.
Analizar efectos socioeconómicos de las políticas públicas adoptadas por el Estado.
 Articulación horizontal y vertical con otras materias
1Lic. Miguel Angel Duarte, 2005, “CONTENIDOS DE ECONOMÍA EN CIENCIAS SOCIALES

EN LA EGB3”, Dirección de Enseñanza Superior, Corrientes

Esta asignatura se articula perfectamente con otras asignaturas como por ejemplo el taller, en
donde los estudiantes desarrollan un proyecto y deben analizar además de la factibilidad
técnica, su factibilidad económica-financiera.
 Contenidos analíticos
Unidad Temática 1: Microeconomía
1.1. Introducción a la microeconomía. Conceptos básicos. Las unidades de decisión.

Precios absolutos. Precios relativos. Sistemas de precios.
1.2. Teoría elemental de la demanda. Concepto. Determinantes. Demanda precio.

Demanda ingreso. Cambios en la demanda. Elasticidad. Cálculo. Elasticidad precio.
Elasticidad ingreso.
1.3. Teoría elemental de la oferta. Concepto. Determinantes. Determinantes del precio de

mercado.
Concepto de costos. Tipos. Curvas de costos. Costos medios y marginales.
1.4. Mercados. Competencia perfecta. Monopolio puro. Competencia monopolística.

Oligopolio. Política del estado en la fijación de precios. Precios máximos y precios
mínimos.
Unidad Temática 2: Macroeconomía
2.1 Introducción a la macroeconomía. Conceptos básicos. Circuito económico simple.

Sectores intervinientes: familias, empresas y gobierno. Producción. Producto Bruto,
Neto; Interno, Nacional. Métodos de cálculo. Cuentas nacionales.
2.2 Sector laboral. Factores de la producción. Población y fuerza laboral. Población

económicamente activa y no activa. Ocupados y desocupados. Tasas de desempleo.
Tasas de participación de la fuerza laboral. Tasas de ocupación y desocupación.
2.3 Sector público. Sector gobierno y sector público. Instituciones intervinientes. Gasto
Público: clasificación económica y funcional. Recursos tributarios, impuestos, tasa y
contribuciones. Concepto de déficit del sector público.
2.4 Sector externo. Conceptos básicos. Los procesos de integración en América Latina.
Conformación del MERCOSUR. Nociones de la Unión Europea. El NAFTA.

BIBLIOGRAFÍA
1.- Básica
 MANKIW, Gregory. 2008. Principios de Economía. Cuarta edición. Paraninfo Ediciones.
 MOCHON Y BEKER. 2008. Economía Principios y Aplicaciones. 4ta. Edición- Editorial: Mc
Graw-HilL.
 BESIL, ANTONIO C. Año 1999. Economía - Manual Introductorio. EUDENE.
 BESIL, ANTONIO C. Año 1999. Microeconomía Básica. EUDENE.
 INDEC. 1997. ¿Cómo se mide el desempleo?
www.indec.mecon.ar/nuevaweb/cuadros/4/metempleo1.pdf
 INDEC. 2011. Encuesta Permanente de Hogares Conceptos de Condición de Actividad,
Subocupación Horaria y Categoría Ocupacional.
www.indec.mecon.ar/ftp/cuadros/menusuperior/.../EPH_Conceptos.pdf
 Material didáctico de ¨ Economía General ¨. U.T.N.
2.- Complementaria:
 LACALLE M.C., M. J. Cepeda y otros. 2004. Economía para Ingenieros”. Editorial
Thomson.
CRONOGRAMA DE CLASES
Clase 01: Presentación de la materia. Conceptos básicos-precios, distintos casos. Unidades de

producción. Trabajo Práctico Nº 1.1.
Clase 02: Teoría elemental de la demanda. Determinantes. Trabajo Práctico Nº 1.2.
Clase 03: Elasticidad de la demanda-Elasticidad precio-Elasticidad ingreso. Trabajo Práctico

Nº 1.2.
Clase 04: Teoría elemental de la oferta. Determinantes .Elasticidad. Trabajo Práctico Nº 1.3.
Clase 05: Equilibrio de mercado. Equilibrio competitivo. Trabajo Práctico Nº 1.3.
Clase 06: Intervención del Estado en el mercado. Fijación de precios. Trabajo Práctico Nº 1.3.
Clase 07: Función de producción. Naturaleza de los Costos. Análisis del Costo. Casos
prácticos. Estructura de costos. Trabajo Práctico Nº 1.3.
Clase 08: Mercados .Distintos Tipos. Caracterización de cada uno de ellos. Ejemplos en la
región NEA y en Argentina. Trabajo Práctico Nº 1.4.
Clase 09: Introducción a la Macroeconomía. Circuito económico, nociones de macro variables.

Ejemplos prácticos. Trabajo Práctico Nº 2.1.

Clase 10: Métodos de cálculo de producto .Nociones de producción. Ejercicios prácticos.

Análisis de las macro variables de las provincias del NEA Argentina y el
MERCOSUR. Trabajo Práctico Nº 2.1.
Clase 11: Sector Laboral. Indicadores de ocupación. Tasas de empleo. Indicadores actuales.
La desocupación en Argentina y Chaco. Casos prácticos. Trabajo Práctico Nº 2.2.
Clase 12: Primer parcial
Clase 13: Sector gobierno y sector público. Gasto Público. Recursos tributarios. Concepto de
déficit del sector público. Trabajo Práctico Nº 2.3.
Clase 14: Nociones de balanza de pagos. Análisis de estadísticas de la región y Argentina.

Trabajo Práctico Nº 2.4.
Clase 15: Recuperatorio - Exposición de trabajos grupales.
Clase 16: Exposición de trabajos grupales - Entrega de Notas Finales y firma de libretas:
Nota. En la carrera de ISI, el primer parcial se toma en dos grupos, dado el número de alumnos
y la disponibilidad de aulas de dimensión adecuada.

TRABAJOS PRÁCTICOS
Unidad Temática 1: Microeconomía
1.1. Introducción a la microeconomía.

Objetivo:
Comprender el marco analítico elemental de la teoría microeconómica.
Contenido:
Conceptos básicos. Las unidades de decisión. Precios absolutos. Precios relativos. Sistemas
de precios.
Referencia Teórica:
Tema 1 Punto1
Bibliografía Básica:
1. Introducción a la economía positiva. Lipsey, Ricardo. Ed. Vives
2. Introducción a la economía. Rosseti, José Ed. Harla.
3. Microeconomía básica. Besil, Antonio. Ed. Eudene.
1. ¿De qué se ocupa la Economía?
2. Explique el concepto de sujeto económico y de ejemplos desde la perspectiva de la microeconomía.
3. Indique y explique las características de los bienes económicos
4. ¿Cómo se clasifican los bienes?
5. Los bienes finales son:

a. Bienes de consumo
b. Bienes de capital.
c. Bienes intermedios.
d. Las dos primeras respuestas.
e. Las tres primeras respuestas.
6. ¿Qué son los bienes públicos? ¿Cuáles son sus características?
7. Teniendo en cuenta el concepto relativo de escasez, ¿cuales de los siguientes bienes considera
escasos y necesarios?:
a. Los alimentos en la totalidad de los países africanos
b. Los aparatos de aire acondicionado en Estados Unidos
c. Los espectáculos futbolísticos en Europa

d. Todos ellos son escasos y necesarios
8. En Economía la definición de bien es:

a. Toda mercancía material
b. Todo lo que sirve para producir
c. Todo aquello que satisface las necesidades de los individuos
d. Todo aquello que nos permite realizar una elección
9. Defina él termino “utilidad”. Indique si se trata de un concepto objetivo o subjetivo.
10. Desde la perspectiva del consumo, la utilidad

a. Es fácilmente mensurable.
b. Es la satisfacción que nos reporta la posesión o el consumo de bienes.
c. Es constante.
d. Es decreciente.
e. Coincide para cada individuo.
11. La utilidad marginal que nos proporciona un bien la podemos asociar a:

a. El crecimiento de la utilidad total que nos proporciona el consumo de adicional de una unidad del bien.
b. La variación de la utilidad total provocada por la última unidad consumida del bien.
c. El cambio originado en la utilidad total al consumir un poco más del bien.
d. La variación de la utilidad total originada por una variación infinitesimal en la cantidad consumida del
bien.
e. Todo lo anterior.
12. ¿Cuáles son los problemas económicos a los que se enfrenta toda sociedad?
13. La Microeconomía estudia:

a. La decisión de una familia a la hora de elegir ir o no ir de vacaciones de Navidad
b. La decisión de un gerente de empresa a la hora de elegir aumentar o no aumentar el volumen de
producción de la fábrica que dirige
c. La decisión de un grupo parlamentario a la hora de elegir establecer o no establecer un impuesto sobre
emisiones de CO2.
d. Todas son ciertas
14. Desarrolle el concepto de dinero

15. La formación de precios:

a. Es uno de los efectos del funcionamiento del mercado.
b. Transmite información a los individuos que actúan en los mercados.
c. Determina situaciones de estabilidad y equilibrio en cada mercado.
d. Refleja las preferencias de los que intervienen en el mercado.
16. ¿Cómo se forman los precios?
17. Si los precios son "señales", si sube el precio de un bien ¿quiere esto decir que debemos comprar más
cantidad del mismo cuanto antes?
18. El precio relativo del refresco de cola con relación a la goma de mascar es igual al:
a. Producto del precio del refresco de cola por el precio de la goma de mascar
b. Cociente entre el precio del refresco de cola y el precio de la goma de mascar
c. Cociente entre el precio del refresco de cola y el precio de la goma de mascar, multiplicado por 100
d. Producto del precio del refresco de cola por el precio de la goma de mascar, multiplicado por 100
1.2. Teoría elemental de la demanda.

Objetivo:
Comprender y aplicar la teoría básica del comportamiento del consumidor, la elasticidad de la
demanda y aspectos relacionados.
Contenido:
Concepto. Determinantes. Demanda precio. Demanda ingreso. Cambios en la demanda.
Elasticidad. Cálculo. Elasticidad precio. Elasticidad ingreso.
Tema 1 Punto2
3. Microeconomía básica. Besil, Antonio. Ed. Eudene.
1. ¿Qué es la función de demanda?
2. ¿De qué factores depende la demanda de un bien?

3. ¿Cuál es la diferencia entre las expresiones: demanda, cantidad demandada, función de demanda,
curva de demanda y ley de la demanda?
4. ¿Qué ventajas tiene la utilización de la cláusula "ceteris paribus"?
5. ¿Por qué el mismo bien puede ser inferior para un individuo y superior para otro?
6. Grafique a mano alzada una curva normal de demanda. Explique cómo es su pendiente y por qué
7. Suponga que el mercado del bien j consta de 2 individuos, g y h, con las siguientes curvas de demanda:
Qgj = 4-4 Pj y Qhj = 12-10 Pj Entonces la demanda del mercado para Pj = 0,5 será:
a. 14
b. A ese precio ningún consumidor demandará nada
c. Negativa
d. 9
8. La curva de demanda de carne vacuna de desplazará cuando:

a. Se altere el precio de la carne vacuna.
b. Se altere la renta de los individuos.
c. Se altere el precio de la carne de pollo.
d. Cambia las referencias de los consumidores.
9. Supongamos la siguiente función de demanda: QDx = 40 – 5 Px

a. Explicar en términos económicos y matemáticos cada uno de los componentes de la función.
b. Derivar la tabla de demanda individual para este bien para una escala de precios de $0,00 a $6,00.
c. Grafique la curva de demanda.
d. Suponiendo que existen 50 consumidores que se comportan de idéntica manera derive la fundación de
demanda de mercado y realice la correspondiente tabla y grafico
10. Si la demanda de tomates es: Dx = 18 – 2 Px

a. Calcule la cantidad demanda para precios que van de $0,00 a $7,00.
b. Grafique la curva de demanda.
c. Suponga ahora que debido a un cambio en el gusto de los consumidores de demanda de tomates pasa
a ser: Dx = 15 – 2 Px, calcule la cantidad demanda para los mismos precios indicados en a, y grafique la
nueva curva en el grafico anterior denominándola D’.
d. El cambio de gusto fue a favor / en contra del x.(subraye la respuesta correcta)

11. ¿Qué mide la elasticidad? Y ¿Qué factores influyen en la alta o baja elasticidad precio de la demanda
de un bien?
12. Cuando la elasticidad de la demanda es igual a la unidad, una disminución del precio del 5% produce
una variación de los ingresos:
a. Igual al 5%
b. Nula
c. Superior al 5%
d. Inferior al 5%
13. Cuando ante un incremento de la renta de los consumidores, la cantidad demandada de un bien
disminuye, decimos que:
a. El bien es normal
b. El valor de la elasticidad demanda-renta es negativo
c. La demanda del bien es inelástica respecto al precio
d. El ingreso total varía en el mismo sentido y dirección que un cambio en el precio
14. Cuando la cantidad demandada de un bien pasa de 240.000 unidades a 160.000 unidades como
consecuencia de una aumento de la renta de los consumidores de un 7%, podemos afirmar que:
a. La elasticidad demanda-renta es igual a 80/7
b. El bien es inferior
c. La demanda del bien es inelástica
d. No se puede calcular la elasticidad demanda-renta
15. Si el valor de la elasticidad demanda precio de un bien es igual a 2, podemos afirmar que:
a. El porcentaje de aumento del precio de un 20% provoca una disminución de la cantidad demandada del
40%
b. El bien es inferior
c. La demanda del bien es inelástica
d. Ante un aumento del precio de un 1% la cantidad demandada aumenta un 2%

16. ¿Cómo le ayuda a la empresa conocer la elasticidad precio de la demanda y de la oferta del bien que
ofrece para tomar sus decisiones económicas?
1.3. Teoría elemental de la oferta.

Objetivo:
Comprender la teoría de la producción y los costos y desarrollar el modelo básico de equilibrio
de mercado
Contenido:
Oferta: concepto. Determinantes. Determinantes del precio de mercado.
Costos: Concepto. Tipos. Curvas de costos. Costos medios y marginales.
Tema 1 Punto3
3. Microeconomía básica. Besil, Antonio. Ed. Eudene.Contenido:
1. ¿De qué factores depende la oferta de un bien?
2. ¿Por qué al bajar el precio de un bien las empresas están interesadas en ofrecer menor cantidad si
para conservar su ingreso total lo mismo deben vender más?
3. ¿Qué ocurre cuando el precio de mercado al que se intercambia un bien es mayor al que
correspondería al equilibrio?
4. La oferta de un bien tenderá a disminuir (su curva de oferta se desplazará hacia la izquierda) sí:
a. Los consumidores aumentan sus preferencias por otros bienes.
b. Aumentan las subvenciones a la producción de dicho bien.
c. Aumentan los precios de los factores productivos que utilizan las empresas oferentes de dicho bien.
d. Baja el precio de dicho bien en el mercado.
e. Disminuyen los precios de los bienes competitivos en la producción.
5. Supongamos que las siguientes funciones de oferta corresponden a 3 oferentes de insumos para
computación:
QO1 = 2 + Px QO2 = 1+2 Px QO3 = 3+2 Px
a. Construir las tablas de oferta individuales y la oferta total de mercado.
b. Graficar las curvas individuales y la de mercado (denomínelas correctamente).

6. La oferta de 3 empresas que producen productos químicos está dada por la siguiente tabla:
Cantidad ofrecida (Kg) Q1 Cantidad ofrecida (Kg) Q2
Precio ($) Oferta total 1 Oferta total 2
A B C A D C
0 0 0 0
5 2 6 9
10 4 10 12
15 5 15 18
20 7 21 23
25 9 28 30
a. Calcular la oferta total o de mercado.
b. Graficar las ofertas individuales y la oferta de mercado en un mismo sistema de ejes.
c. El empresario A aumenta sus cantidades ofrecidas en una unidad, el oferente B se retira del
mercado e ingresa D que ofrece un 7 % menos que este y el productor C aumenta sus cantidades
ofrecidas en 3 unidades a cada precio dado.
d. Hallar la nueva oferta total.
7. Hacia que dirección se desplazará, si se desplaza, la curva de oferta de CD de la empresa X:

a. La actual crisis energética produce un aumento de precios en los insumos utilizados en la
fabricación de CD.
A la derecha / A la izquierda / No se desplaza
b. Aumenta el precio de venta de los CD de la empresa X.
c. Baja el precio de los reproductores de CD.
d. Una nueva técnica de grabación redunda en una disminución de los costos
8. Muestre mediante curvas de demanda y oferta como afectaría un aumento de la renta de la

población a la curva de demanda de un producto inferior. ¿Qué ocurriría con el precio t la cantidad
de equilibrio?.
9. Las siguientes funciones representan a la oferta y la demanda de máquinas cosechadoras de

algodón.
9 8
Q=25− P Q=10+ P
3 ; 4
a) Identifique a cada una de las funciones.
b) ¿Cuál será el precio con el que no se verificaran ni excedente ni escasez? Hallar también la
cantidad que se intercambiará en el mercado a ese precio.
c) Graficar a mano alzada ambas funciones y señalar con la letra E al punto de equilibrio.
d) Si el precio fuera de $4 o de $1 ¿existirá excedente o escasez? Fundamente para cada uno de
los precios.

10. Explique mediante curvas de oferta y demanda las consecuencias de la implantación de precios
mínimos y máximos sobre los mercados. Compare las situaciones resultantes con las que se
alcanzarían en el caso de que se dejase actuar libremente a la oferta y a la demanda.
Determinar el coeficiente de la elasticidad precio de la oferta, entre los puntos A y C, de los valores
de la siguiente tabla:
Punto Px Qx
A 6 8.000
B 5 6.000
C 4 4.000
D 3 2.000
11. Un ejemplo de coste fijo es:

a. Las materias primas.
b. El coste de amortización.
c. El coste de oportunidad.
d. Las horas extras.
12. Una empresa industrial tiene un coste fijo de 300 u.m. y un coste variable por tonelada de
producción de 50 u.m. Si produce 2 toneladas, ¿cuál será su coste total y el coste marginal de la
segunda tn.?:
15. De acuerdo a los siguientes datos completar el siguiente cuadro:

PN CF CV CT CVMe CFMe CTMe CMg
1
2
3
4
5
6
7
a. La primera unidad cuesta $98.00.

b. Al hacer 6unidades el costo variable es $50.00.
c. Si se mantiene cerrada la fábrica debe soportarse $70.00.
d. Cuando el producto es igual a 3, el CV es de $39.00.

e. Para producir la segunda unidad el costo total se incrementa en $6.00.

f. Al incrementarse el producto de 3 a 4 unidades, el CTMe diminuyen $8,33.
g. Al producirse la 7° unidad, el CT se incrementa en $6.00.
h. Para quinta unidad el CV es de $45.00.
i. Represente los costos detallados en el cuadro anterior realizando un gráfico con los costos totales
otro con los costos medios y margínales. Analice y explique cada curva.
j. La curva de COSTO TOTAL esta por encima de la curva de COSTO VARIABLE en una cantidad
igual a.................
k. La curva de CMg corta a la curva de CTMe en su punto..................
1.4. Mercados.
Objetivo:
Comprender, y describir los modelos de conducta empresarial en estructuras de mercado de
competencia perfecta e imperfecta.
Contenido:
Competencia perfecta. Monopolio puro. Competencia monopolística. Oligopolio. Política del
estado en la fijación de precios. Precios máximos y precios mínimos.
Tema 1 Punto1
1. ¿Qué es un mercado?
2. ¿En qué tipo de mercados se intercambian los siguientes bienes que llegan a los consumidores: naranjas,
electricidad de su ciudad, acciones de Telefónica, revistas del corazón?
3. Una de las características del mercado perfectamente competitivo es:

a. La existencia de bienes claramente diferenciados mediante marcas de productos.
b. La existencia de barreras de entrada y salida del mercado.
c. La ausencia de incertidumbre.
d. El poder de mercado que ejercen las empresas a través de la fijación del precio.
4. Mencione cuatro condiciones requeridas para que el mercado de un bien se identifique como de
competencia perfecta.

5. ¿Qué significa que una empresa es precio-aceptante? ¿Por qué la curva de demanda a la que se enfrenta
cada empresa en competencia perfecta es horizontal?
6. ¿Cuáles son las razones (causas) por las que un monopolio puede existir? Explíquelas.
7. ¿Cuáles son las 3 reglas con las que se pueden regular el monopolio?
8. Complete y analice el siguiente cuadro:

Característica Competencia perfecta Competencia monopolística Oligopolio Monopolio
Cantidad de oferentes
Tipo de producto
Limitaciones al acceso
Control s/ precio
Ejemplos
9. Para que un monopolista pueda practicar una discriminación de precios efectiva entre sus diferentes
compradores, se requiere que:
a. Los bienes tengan una demanda inelástica por parte de los compradores.
b. Los bienes no puedan ser vendidos de nuevo, por los compradores que hayan pagado un precio menor.
c. Los bienes tengan una demanda idéntica por parte de cada comprador o grupo de compradores.
10. ¿Qué es la competencia monopolística?¿En que se diferencia de la competencia y del monopolio?
11. Si en un mercado operan pocas empresas, y todas ellas son precio - aceptantes con productos
homogéneos, estamos en un mercado: ...........................................................................................
12. Participan en mercados de competencia imperfecta:

a. Austral.
b. Cervezas Quilmes.
c. General Motors.
d. Tabacalera Nobleza.
13. ¿Qué diferencia existe entre un oligopolio diferenciado y un homogéneo?

14. Mencione a que estructura de mercado corresponde cada uno de los ejemplos citados seguidamente; y al
tipo de producto que se comercializa en el mismo:
Mercado de bienes y servicios Estructura a la cual pertenece Tipo de producto
Arena y piedra (Mat. p/ const.)
Productores de combustibles
Jabón en polvo(p/ lavar la ropa
Peluquería p/ damas
Energía eléctrica en el Chaco
Diarios de la provincia de Ctes
Telefonía celular
Ejercicios complementarios a la unidad 1
1. Si QA = 10 + 3Y es la función de demanda-renta de un bien A, se puede decir que el bien A es:

a. Inferior
b. Normal
c. Sustitutivo
d. Complementario
2. Si los espectáculos teatrales son un bien cuya elasticidad demanda-precio es superior a la unidad,
cuando aumente el precio de las entradas:
a. El ingreso total disminuirá
b. El ingreso total no variará
c. No existirá reventa
d. El ingreso total aumentará
3. Calcule la elasticidad demanda-renta a partir de los siguientes datos: a) aumenta la renta un 100%, b)
aumenta la cantidad demandada un 100%:
a. –1

b. 0
c. 1
d. Los datos de partida son erróneos
4. En el mercado del bien Q la función de oferta es: QO = (P/4)+15 y la función de demanda es: QD = 4P-
25; se puede decir entonces que:
a. El bien Q es normal.
b. El equilibrio es inestable.
c. El equilibrio existe para P = 12.
d. El equilibrio es estable.
5. En un mercado la función de demanda viene dada por: P = 300 – 2 Q y la oferta es fija e igual a 100. El
precio de equilibrio será:
a. P = 150
b. P = 100
c. P = 0
d. P = 200
6. En la siguiente tabla se indican el volumen de producción y los costos totales de una

empresa:
Pn CFT CVT CT CFMe CVMe CTMe CMg
0 10
1 20
2 26
3 30
4 32
5 36
6 37
7 42
8 50
a)Complete la tabla.

b)Represente gráficamente el CFT, y el CT. Señale las curvas y explique la razón de sus
formas.
c) El CFT varía/ no varía el volumen de producción.
d)El CVT varía/ no varía el volumen de producción.
e) Represente en un nuevo grafico las curvas de costos medios (todas) y el costo marginal.
Señale correctamente c/ curva.
f) Cuando el CTMe está disminuyendo, el CMg es.....que el CTMe. Cuando el CTMe está
subiendo el CMg es.......que el CTMe.
Unidad Temática 2: Macroeconomía
2.1. Introducción a la macroeconomía

Objetivo:
Conocer los conceptos básicos de la macroeconomía, comprender el funcionamiento
simplificado de una economía nacional y calcular su producción.
Contenido:
Conceptos básicos. Circuito económico simple. Sectores intervinientes: familias, empresas y
gobierno. Producción. Producto Bruto, Neto; Interno, Nacional. Métodos de cálculo. Cuentas
nacionales.
Tema 1 Punto1
1. Es objeto de estudio por parte de la Macroeconomía:

a. Los mecanismos de formación de los precios.
b. La inflación.
c. La economía normativa.
d. Los comportamientos básicos de los agentes económicos individuales.
2. ¿Qué es el producto de una economía y como se relaciona con el Ingreso y el Valor Agregado?
Explique el concepto de “valor agregado”.
3. ¿Cómo influye la tasa de crecimiento de la población en el nivel del PIB per cápita?:
a. Positivamente, a mayor tasa de crecimiento de la población mayor nivel de PIB per cápita.

b. Negativamente, a menor tasa de crecimiento de la población menor nivel de PIB per cápita.
c. Negativamente, a menor tasa de crecimiento de la población mayor nivel de PIB per cápita.
d. Positivamente, a menor tasa de crecimiento de la población mayor nivel de PIB per cápita.
4. Completar el siguiente gráfico con las entradas y las salidas del “modelo circular”de la renta y del
producto. Señale con diferentes colores el Producto Nacional (PN = Flujo Real) y el Ingreso
Nacional (YN = Flujo Monetario).
5. Cual es la diferencia entre: a) Producto Interno y Nacional, b) Producto Bruto y Producto Neto, c)
a costo de factores y a precio de mercado.
6. En el País “A” el flujo monetario que existe en la economía alcanza los 4.000 millones de pesos,
y los salario representan el 45%, los beneficios el 30%, y las rentas el 10%. (10 puntos).
a) Graficar el esquema circulatorio de la economía del País “A” señalando los componentes de
cada flujo.
b) Calcule el valor del flujo real de esta economía.
7. ¿La venta de un auto nuevo es una transacción que se incluye en el PN?
8. ¿La venta de un auto usado es una transacción que se incluye en el PN?
9. ¿La comisión que el intermediario le cobra al vendedor por la operación anterior, se incluye en el
Producto Nacional?
10. Con los siguientes datos y en el orden solicitado calcular el “método de la producción”: 1) PNIcf,
2) PBNpm, 3) YN, 4) PBIpm, 5) PNNpm, 6) PBIcf, 7) PNIpm, 8) PBNcf
a) Producción bruta del sector secundario 3.585
b) Producción bruta del sector primario 3.762
c) Insumos del sector primario 1.793
d) Insumos del sector secundario 2.257
e) Depreciaciones 1.330

f) Renumeraciones recibidas del exterior 865

g) Impuestos indirectos 379
h) Insumos del sector terciario 3.675
i) Producción bruta del sector terciario 5.944
j) Renumeraciones giradas al exterior 765
k) Subsidios 309
11. Calcular con el “Método del Ingreso de los Factores de la Producción” de acuerdo a los
siguientes datos y en el orden solicitado: 1) PNIpm, 2) PBNpm, 3) PNIcf, 4) PNNpm, 5) PBIpm,
6) PBIcf, 7) PNIcf, 8) PBNcf.
a) Sueldos y salarios totales 15.862
b) Rentas 3.172
c) Beneficios totales 9.381
d) Intereses totales 5.457
f) Renumeraciones recibidas del exterior 2.362
g) Impuestos indirectos 2.435
h) Renumeraciones giradas al exterior 1.876
i) Subsidios 1.965
12. Con los siguientes datos correspondientes a la economía del país “Z” (en millones de $), calcule
en el siguiente orden: 1)PNIcf, 2)PBNpm, 3)YN, 4)PBIpm, 5)PNNpm, 6)PBIcf, 7)PNIpm, 8)PBNcf.
a) Impuestos indirectos netos de subsidios 45
b) Sueldos y salarios pagados por el gobierno 667
c) Consumo privado 1.227
d) Inversión bruta interna de capital fijo 267
e) Importaciones 207
f) Variaciones de existencias 89
g) Exportaciones 378
h) Remun. percibidas del resto del mundo por factores de la Pn 222
i) Depreciaciones 89
j) Gastos públicos de bienes y servicio 445

k) Renumeraciones giradas al exterior por factores de la Pn
2.2. Sector laboral

Objetivo:
Analizar los factores que integran una estructura productiva. Comprender la estructura
poblacional de una economía.
Contenido:
Factores de la producción. Población y fuerza laboral. Población económicamente activa y no
activa. Ocupados y desocupados. Tasas de desempleo. Tasas de participación de la fuerza
laboral. Tasas de ocupación y desocupación.
Tema 1 Punto1
1. ¿Cuáles son los factores productivos, qué aportan a la producción y que retribución recibe cada
uno de ellos?
2. La retribución que debe recibir un factor productivo que esta empleado para evitar que se
traslade a otro empleo alternativo se denomina:
a. Renta o ingreso de transferencia.
b. Renta económica.
c. Beneficio económico.
d. Interés real.
e. Demanda derivada.
3. La demanda de un factor productivo, por pare de una empresa, tendera a disminuir conforme:
a. Se reducen los precios de sus factores productivos sustitutivos.
b. Aumenta la productividad marginal el factor productivo.
c. Se reducen los precios de sus factores productivos complementarios.
d. Aumente el precio del bien que elabore.
4. La oferta de trabajo de un país dependerá...

a. De su población total.
b. Indirectamente del conjunto de inactivos.

c. De su tasa de actividad.
d. De su población activa.
5. ¿Qué es el desempleo? Explique los distintos tipos de desempleo (friccional – estructural –

voluntario).
6. Los censos de los países del MERCOSUR arrojaron una población de 196,6 millones de hab. El
14% de esa población son jubilados y pensionados, las amas de casa ascienden 11.310.435, los
dueños de empresas son 24.153.000, las personas que trabajan por cuenta propia alcanzan a
36.000.000 y los asalariados a 66.000.000.se estimó una tasa de ocupación del 86%.
Con los datos proporcionados deberá:
a. Ordenar la estructura poblacional del MERCOSUR.
b. Determinar que porcentaje de la población total constituye la oferta de trabajo.
c. Calcule la cantidad de desocupados.
d. Determine la cantidad de menores de 14 años y estudiantes que no buscan trabajo.
7. La población total de un país es de 14.000.000 de hab. El 22% es menor de 14 años y el 12%

supera la edad jubilatoria. De la población potencialmente activa.
a. Ordene la estructura poblacional.
b. Determine la PEA.
c. ¿Cuál es la tasa de actividad?
d. ¿Que cantidad de desocupados hay?
e. ¿Cuál es la tasa de desocupación?
f. ¿A cuanto asciende al numero de amas de casa?
8. Intervención del estado en el mercado de trabajo estableciendo el salario mín. puede dar lugar a:
a. Aumentos del empleo.
b. Reducir los salarios de los que están trabajando.
c. Aumentos en la cantidad ofrecida de trabajo no especializado.
d. Reducir los niveles de desempleo.
e. Nada de lo anterior.
9. En función de los siguientes datos elabore Ud. la curva de Lorenz y explique:
Posición % Familias % Ingresos

A 3,264 0,33
B 6,22 0,86
C 12,24 2,43
D 25,29 7,18
2.3. Sector público

Objetivo:
Comprender el funcionamiento del sector público y su estructura financiera.
Contenido:
Sector gobierno y sector público. Instituciones intervinientes. Gasto Público: clasificación
económica y funcional. Recursos tributarios, impuestos, tasa y contribuciones. Concepto de
déficit del sector público.
Tema 2 Punto3
1. En un determinado año el gasto público es igual 150 y los ingresos son 130. Si en el siguiente
año los gastos aumentan en un 5% y los ingresos en un 3%, la variación del déficit público en el
último año será:
a. Un aumento del 2%.
b. Un aumento del 18%.
c. Un aumento del 3,6%.
d. Un aumento del 8%.
2. Cuales son las diferencias en cuanto a los objetivos entre empresas públicas y privadas.
3. Defina: gastos de transferencias, gastos sociales y subvenciones.

¿Qué fines persigue el estado con la realización de estas erogaciones?
4. Complete el siguiente cuadro:

Recursos Concepto Ejemplo
Patrimoniales
Tasas
Tarifas
Impuestos indirectos

Impuestos directos
Crédito interno privado
Crédito interno publico
Crédito interno privado
Crédito interno publico
Emisión monetaria
5. Defina y compare: “deuda externa” y “deuda pública”.
6. ¿Cuáles son los efectos de la emisión monetaria?
7. ¿A qué se considera inflación?
8. En el siguiente grafico indique correctamente flechas de dirección y el concepto de las líneas de

flujo:
9. Explique los conceptos de “Ingresos Corrientes” e “Ingresos No Corrientes” o “De Capital”.
10. A que aluden los términos “Privatizaciones” y “Desregulaciones” en el contexto de políticas de

estado.
11. ¿Cuáles son las herramientas de la política fiscal?
12. ¿Cuáles son las políticas fiscales contractivas y cuáles las expansivas?
2.4. Sector externo

Objetivo:
Ubicar a la economía nacional en el entorno de la globalización a partir de su naturaleza
abierta-dependiente. Comprender la estructura del comercio exterior argentino y conocer los
componentes de la balanza de pagos.

Contenido:
Conceptos básicos. Los procesos de integración en América Latina. Conformación del
MERCOSUR. Nociones de la Unión Europea. El NAFTA.
Tema 2 Punto 4
1. La relación real de intercambio expresa:
a. La cantidad total de bienes intercambiados en un país durante un año.
b. En valores monetarios el déficit o superávit de la balanza de pagos.
c. El número de unidades de un bien que un determinado país ha de entregar a cambio de otro bien
procedente de otro país.
d. El precio de las exportaciones de un país.
2. Un aumento del tipo de cambio real de la economía argentina, significa:

a. Una pérdida de competitividad de los productos argentina respecto a los del resto del mundo.
b. Una mejora de competitividad de los productos argentinos respecto a los del resto del mundo.
c. La relación entre los precios nacionales respecto a los precios extranjeros.
d. Ninguna es correcta.
3. Explique tres razones por las que se justifica la existencia de comercio internacional. Ponga
ejemplos que las ilustren.
4. El tipo de relación comercial entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo es
tal que:
a. Los incrementos de productividad y el grado de competencia hacen aumentar los precios de los
bienes que exportan los países en vías de desarrollo a otros países.
b. Favorece la relación real de intercambio (RRI) de los países en vías de desarrollo frente a los
países desarrollados.
c. Cada vez se incorpora más materia prima procedente de los países en vías de desarrollo a los
procesos productivos de los países desarrollados.
d. Ante aumentos de renta en los países en vías de desarrollo, éstos incrementaran la compra de
productos procedentes de los países desarrollados.
5. Indique que significa y como se miden:

a. El grado de apertura de una economía.
b. El índice de la relación de intercambio.

6. Nombre al menos tres bloques económicos.
7. ¿Qué es la integración económica entre países?
8. ¿Qué es la integración monetaria entre países?
9. ¿Cuáles son los criterios de convergencia económica que se fijó la Comunidad Económica
Europea en 1991?
10. ¿Cuáles son los objetivos de integración que estableció el MERCOSUR en el Tratado de
Asunción?
Ejercicios complementarios a la unidad 2
1. A partir de los siguientes textos, señale con una X en las columnas continuas a que tipo de
ANALISIS ANALISIS
TEXTOS MICROECONOMICO MACROECONOMICO
Según el INDEC, el desempleo en la Argentina alcanzo el 7,4% en el
primer trimestre de 2011.
Si el precio de las manzanas sube, las cantidad demandada se
reducirá.
A Carlos Martinez productor de soja de Charata, las escasas lluvias
lo perjudicaron en la campaña actual.
La producción de sillas de algarrobo cayo un 10% respecto al año
anterior.
Según un comunicado a la Bolsa de Comercio, YPF está a un paso
de quedarse con el control de Metrogas.
análisis corresponden.
2. Con los siguientes datos y en el orden solicitado calcular el “método de la producción”: 1) PNIcf,
2) PBNpm, 3) YN, 4) PBIpm, 5) PNNpm, 6) PBIcf, 7) PNIpm, 8) PBNcf
a) Producción bruta del sector secundario 10.846
b) Producción bruta del sector primario 8.672
c) Insumos del sector primario 4.336
d) Insumos del sector secundario 4.339

f) Renumeraciones recibidas del exterior 1.953
g) Impuestos indirectos netos de subsidios 134
h) Insumos del sector terciario 5.917
i) Producción bruta del sector terciario 9.861
j) Renumeraciones giradas al exterior 2.453
3. Calcular con el “Método del Ingreso de los Factores de la Producción” de acuerdo a los
siguientes datos y en el orden solicitado: 1) PNIpm, 2) PBNpm, 3) PNIcf, 4) PNNpm, 5) PBIpm, 6)
PBIcf, 7) PNIcf, 8) PBNcf.
a) Sueldos y salarios privados 7.482
b) Sueldos y salarios públicos 5.865
c) Beneficios distribuidos de las sociedades comerciales 4.364
d) Beneficios sin distribuir de las S.A. 2.462
f) Rentas rurales 3.473
g) Impuestos indirectos 2.861
h) Renumeraciones giradas al exterior 2.852
i) Intereses 2.700
j) Remuneraciones recibidas del exterior 1.452
k) Impuestos indirectos netos de subsidios 275
4. Con los siguientes datos correspondientes a la economía del país “Z” (en millones de $),
calcule en el siguiente orden: 1)PNIcf, 2)PBNpm, 3)YN, 4)PBIpm, 5)PNNpm, 6)PBIcf,
7)PNIpm, 8)PBNcf.
a) Impuestos indirectos netos de subsidios 500
b) Consumo privado 4.200
c) Inversión privada interna neta 140
d) Importaciones 167
e) Exportaciones 253
f) Renum. percibidas del resto del mundo por factores de la Pn 450
g) Depreciaciones 400

h) Subsidios 100
i) Gastos públicos en servicios 700
j) Gastos públicos en bienes 800
k) Renumeraciones giradas al exterior por factores de la Pn 150
5. En un país cuya población total es de 60.000.000, el 30% de los mismos es menor de 14

años y el 12% supera la edad jubilatoria. los trabajadores no renumerados son 8.000.000 y
los desocupados representan el 4% de la población.
a. Calcule la oferta de trabajo para dicho país.
b. Cual es la tasa de ocupación.
6. Los siguientes datos corresponden al país Z:
 Población total: 50.000.000

 Población inactiva: 15.000.000
 PEA: 35.000.000
 Población desocupada: 2.000.000
Hallar las tasas de actividad, desocupación y ocupación.

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ECONOMIA

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Instrucciones y Normas Generales

1. La formación práctica consistirá en:

6. Recursos didácticos a utilizar como apoyo a la enseñanza.

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 2 de 29

 Fundamentación de la materia dentro del plan de estudios.

 El dictado de Economía, se funda en la necesidad de brindar conocimientos

 Propósitos u objetivos de la materia.

Comprender los problemas que estudia la ciencia económica, y el comportamiento de los

Comprender la información económica y su vocabulario técnico.

 Articulación horizontal y vertical con otras materias

1Lic. Miguel Angel Duarte, 2005, “CONTENIDOS DE ECONOMÍA EN CIENCIAS SOCIALES

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 3 de 29

Unidad Temática 1: Microeconomía

1.1. Introducción a la microeconomía. Conceptos básicos. Las unidades de decisión.

1.2. Teoría elemental de la demanda. Concepto. Determinantes. Demanda precio.

1.3. Teoría elemental de la oferta. Concepto. Determinantes. Determinantes del precio de

1.4. Mercados. Competencia perfecta. Monopolio puro. Competencia monopolística.

Unidad Temática 2: Macroeconomía

2.1 Introducción a la macroeconomía. Conceptos básicos. Circuito económico simple.

2.2 Sector laboral. Factores de la producción. Población y fuerza laboral. Población

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 4 de 29

Clase 01: Presentación de la materia. Conceptos básicos-precios, distintos casos. Unidades de

Clase 02: Teoría elemental de la demanda. Determinantes. Trabajo Práctico Nº 1.2.

Clase 03: Elasticidad de la demanda-Elasticidad precio-Elasticidad ingreso. Trabajo Práctico

Clase 05: Equilibrio de mercado. Equilibrio competitivo. Trabajo Práctico Nº 1.3.

Clase 09: Introducción a la Macroeconomía. Circuito económico, nociones de macro variables.

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 5 de 29

Clase 10: Métodos de cálculo de producto .Nociones de producción. Ejercicios prácticos.

Clase 12: Primer parcial

Clase 14: Nociones de balanza de pagos. Análisis de estadísticas de la región y Argentina.

Clase 15: Recuperatorio - Exposición de trabajos grupales.

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 6 de 29

Unidad Temática 1: Microeconomía

1.1. Introducción a la microeconomía.

1. ¿De qué se ocupa la Economía?

2. Explique el concepto de sujeto económico y de ejemplos desde la perspectiva de la microeconomía.

3. Indique y explique las características de los bienes económicos

4. ¿Cómo se clasifican los bienes?

5. Los bienes finales son:

6. ¿Qué son los bienes públicos? ¿Cuáles son sus características?

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 7 de 29

d. Todos ellos son escasos y necesarios

8. En Economía la definición de bien es:

9. Defina él termino “utilidad”. Indique si se trata de un concepto objetivo o subjetivo.

10. Desde la perspectiva del consumo, la utilidad

11. La utilidad marginal que nos proporciona un bien la podemos asociar a:

13. La Microeconomía estudia:

14. Desarrolle el concepto de dinero

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 8 de 29

15. La formación de precios:

16. ¿Cómo se forman los precios?

1.2. Teoría elemental de la demanda.

1. ¿Qué es la función de demanda?

2. ¿De qué factores depende la demanda de un bien?

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 9 de 29

4. ¿Qué ventajas tiene la utilización de la cláusula "ceteris paribus"?

8. La curva de demanda de carne vacuna de desplazará cuando:

9. Supongamos la siguiente función de demanda: QDx = 40 – 5 Px

10. Si la demanda de tomates es: Dx = 18 – 2 Px

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 10 de 29

Economía - Guía de Trabajos Prácticos 2016 – Módulo 1 Pág. 11 de 29