GESTIÓN ESCOLAR

Es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la

construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. …* Apoyo en la articulación de
proyectos, con el propósito de dar un sentido a las actividades a la luz de los propósitos
establecidos en la institución educativa.

Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a

toda la comunidad escolar con formas de participación democráticas que apoyan el
desempeño de docentes y directivos a través del desarrollo de proyectos educativos
adecuados a las características y necesidades de cada institución educativa.

1. ¿Qué son los compromisos de gestión escolar?

Son prácticas de la gestión consideradas sustanciales para asegurar que los

estudiantes aprendan. Los compromisos se expresan en indicadores que son de fácil
verificación y sobre los cuales la institución educativa (IE) tiene capacidad de
reflexionar e intervenir para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los
aprendizajes.

2. ¿Para qué sirven los compromisos de gestión escolar?

Los compromisos de gestión escolar sirven para orientar el accionar de la institución

educativa, proporcionando a la comunidad educativa información relevante para la
reflexión, la toma de decisiones y la mejora de los aprendizajes.

En relación con ello, el accionar de las instituciones educativas se centra en estos

compromisos, que tienen como objetivo, asegurar el progreso en los aprendizajes, la
permanencia y la culminación del año escolar (conclusión), a través de una
planificación consensuada, un clima favorable y un proceso de acompañamiento a la
práctica pedagógica.
COMPROMISO N° 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA
PEDAGÓGICA

ACTIVIDADES EDUCATIVAS

 Planificar clases en equipo.

 Preparar clases en forma colaborativa.

 Desarrollar la docencia en aula en equipo.

 Acordar roles y funciones de la dupla en la docencia del aula.

 Dividir y repartir la conducción de la docencia en aula.

 Colaborar en la resolución de problemas ante situaciones imprevistas

en clases.

 Actualizar conocimientos y perfeccionarse (en equipo).

 Diseñar actividades desafiantes para los alumnos (en equipo).

 Construir instrumentos de evaluación (en equipo).

 Monitoreo de la práctica pedagógica tres veces al año.

 Seguimiento al desempeño de los estudiantes identificando alertas e

implementando estrategias de mejora.

 Desarrollar planes educativos personalizados para estudiantes.

 Desarrollar proyectos metodológicos.