EVALUACIÓN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TERCER AÑO BÁSICO

ALUMNO

FECHA MIÉRCOLES 04 DE ABRIL

PUNTAJE IDEAL PUNTAJE CORTE PUNTAJE OBTENIDO

12 PUNTOS

OA 4
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
› extrayendo información explícita e implícita
› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
› describiendo a los personajes
› describiendo el ambiente en que ocurre la acción
1. ¿Qué texto es? Marca.

A. Un poema.
B. Un cuento.
C. Un artículo informativo.

2. ¿Cuál era el juguete preferido de los niños?

3. ¿Por qué el soldadito salió volando por la ventana? Marca.

A. Porque había mucho viento.
B. Porque otro juguete lo empujó.
C. Porque los niños lo tiraron por la ventana.

4. ¿Qué quiere decir que “el soldadito de plomo estaba desesperado,

pensando que no volvería a ver ni a la bailarina ni a los niños”?
A. Que estaba enojado.
B. Que estaba contento.
C. Que estaba muy preocupado.

5. ¿De qué manera volvió el soldadito a la casa? Marca.

6. Según el cuento, ¿quién hizo un barco de papel?

A. Un niño.
B. La bailarina.
C. El soldadito de plomo.
II. LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y MARCA CON UNA X LA
ALTERNATIVA CORRECTA
7. ¿Qué texto leíste?
A. Un cuento.
B. Una invitación.
C. Un artículo informativo.

8. ¿De qué animal informa el texto?

9. ¿Qué caracteriza a la nutria?

A. Su cola aplanada.
B. Sus patas muy largas.
C. Su gran cantidad de pelo.

10. ¿Qué quiere decir que la nutria sea un animal acuático?

A. Que vive en el agua.
B. Que vive en la tierra.
C. Que vive en los árboles.

11. ¿Qué características de la nutria le permiten vivir en el agua?

A. El color café de su pelaje.
B. Sus uñas retráctiles como las de los gatos.
C. El tener muchísimo pelo y ser buena para nadar.

12. ¿Cómo son las nutrias? Fíjate en el dibujo y escribe las letras que faltan.