PROPIEDADES Y CONTAMIANCIÓN DEL SUELO

Actividad 2. Describir la Caracterización y Propiedades del suelo

TUTORA

LEIDIS MARIA TORRES

PRESENTADO POR:

INTEGRANTES CÓDIGO
ROSMARUY CHARRIS NDRADE 1045669587
ANGIE CAROLINA BOTELLO 358013_2
358013_2
CESAR AUGUSTO ALVERNIA 358013_2
YERLEN CAROLINA CABARCAS 358013_2
Curso: 358013_2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
MARZO 25 DE 2017
 INTRODUCION:

Se debe tener un conocimiento previo sobre los recursos naturales, en

cuanto sus características más relevantes para así poder enfrentar de
manera precisa una investigación, y esta conduzca a una buena orientación
del cualquier trabajo que compete un desarrollo económico y social y que
está acorde al medio natural.

Es así que uno de los principales recursos más utilizados por las actividades
antrópicas es el suelo. Este compuesto o formado por minerales, material
orgánico, organismos vegetales y animales, que a través del tiempo y por
acción del agua, temperatura y viento son desintegrados, luego se funden
formando lo que se conoce como suelo. Conocer sus propiedades puede
ayudar a controlar las diferentes acciones negativas que se pueden ocasionar
con el desarrollo económico. Por ejemplo, saber el tipo de suelo presente en
una zona determinada, logra establecer los posibles de alguna liberación
indebida y excesiva de cualquier contamínate que afecte el agua superficial,
la subterránea, o también afecta de forma negativa la calidad del suelo.

Se sabe que en los estudios investigativos de índole ambiental, los

conocimientos de las diferentes características que presenta el suelo son
importantes, pues los fenómenos que ocurren son muy complejos, y estos
deben ser tratados de la mejor manera con el fin de determinar soluciones
preventivas o rutas que logren recuperar los recursos afectados.
Estudios realizados por la autoridad ambiental, indicaron que elementos
como el Cadmio, Arsénico y Plomo sobrepasan significativamente los límites
de toxicidad en el suelo, llegando a ser retenidos por la materia orgánica y
absorbidos por las raíces de las plantas.

CARACTERIZACIÓN DEL SUELO DESCRITO EN EL PROBLEMA

a. Clasificar el suelo de acuerdo al Orden taxonómico, teniendo como

referentes las condiciones geográficas de localización de la zona y
los materiales parentales mencionados. Se recomienda profundizar
en la descripción de este orden de suelo y la importancia que tiene
para la producción de alimentos en la región y el país.

SUELO ANDISOL

MorfopedologÍa
Desde el punto de vista agrológico, los estudios del Instituto Geográfico
Agustín Codazzi (IGAC) han distinguido dos grandes grupos de suelos: suelos
del área quebrada y los de las tierras planas, ellos tienen como
características en común la presencia de cenizas volcánicas provenientes de
las erupciones de los volcanes de la cordillera central, que son transportadas
por el viento hasta la sabana de Bogotá.

Fuente: Imagen de la sabana de Bogota, Recuperada el 23 de agosto del 2017 de:

http://www.igac.gov.co/wps/wcm/connect/1b508f004bdab0a0b14af9530c1dd5e1/Sabana_A
grologia_20120703+final_2.pdf?MOD=AJPERES

Las cenizas, al descomponerse y al mezclarse con el humus de la vegetación,

formaron una capa de suelo oscuro de 50 a 150 cm de espesor, de gran
fertilidad, conocido como suelo ándico o andisol, que es tipo de de suelo
sobre el que trabajaremos este caso problema.

Asociacion Tibaná – Zipaquira – Corzo (TZ)

Son suelos de topografía plana, con pendientes menor del 1%, desarrollados
a partir de depósitos de cenizas volcánicas sobre una superficie ondulada de
arcilla lacustrina del cuaternario. Su drenaje es moderado y su profundidad
variable, debido a que la arcilla gleizada sobre la cual descansan fluctúa
entre 0.80 y 1.20 m. de profundidad. No presentan riesgo de inundación y
son aptos para toda clase de cultivos de clima frio. Tiene una relación acida
(pH de 5 a 5.5) y una fertilidad natural moderadamente alta.

Nuestra zona es de cultivo de las Hortalizas (Repollo, Brocoli, Apio, Lechuga,

Cebolla) la cual se desarrollan en una amplia gama de suelos pero el ideal es
una producción optima y para ello se obtiene de suelos limo arenosos con
buen drenaje, en lo que el problema planteado nos especifica que el tipo del
suelo el cual estamos trabajando se encuentra con un 64% de Arenas y un
24% Limos seguidos de Arcillas del 12% prevaleciendo las arenas y los
limos. Y La temperatura promedio de 19° y la precipitación media anual
1200 influyen al crecimiento y a la calidad de los cultivos siendo muy fértil.
Además de que se encuentra un 12% de materia orgánica la cual provee
nutrientes que ayudan con el intercambio de iones y mejora las propiedades
físicas de nuestro suelo, en cuanto a la evolución de la materia orgánica
conducen al proceso de melanizacion, la cual es la causa de el
oscurecimiento del suelo, la vegetación herbácea acumula bastante materia
orgánica donde la descomposición da lugar a compuestos relativamente
estables.

b. Hallar la clase textural del suelo mediante el uso del triángulo de

texturas. Una vez identifiquen la clase textural, se recomienda
profundizar en las características de éste tipo de suelos e inferir
sobre los posibles valores de porosidad, drenaje, movimiento de
agua y metales contaminantes por el perfil.
Fuente: Triangulo recuperado de: Dorronsoro, C. Introducción a la
Edafología. [En línea]. (2010).

Colocando los datos suministrados sobre el triángulo puedo decir que nuestro
suelo clasifica en el FRANCO ARENOSO el cual presenta características de
abundancia en partículas de arena, por ser de esta forma presenta una alta
tasa de drenaje; tienden a tener buena aireación. Este tipo de suelo presenta
dificultades para mantener los nutrientes. Dicho suelo posee un alto drenaje
debido que tiene más arena que el suelo franco común, de igual forma varia
su habilidad de retener nutrientes y su textura pero en este suelo crecen
mejor la mayoría de las plantas.

Por tener más porcentaje de arena posee partículas más gigantes que las
que son menos arenosos, los suelos franco arenosos se caracterizan por
tener más del 60% del contenido de arena y poseen 0,05 a 2,0 de diámetro.
Por su alto drenaje son propensos a que las plantas se marchiten aunque son
menos propensos a inundarse, por esta razón algunas raíces se marchitan, lo
cual esto ayuda a una excelente aireación donde facilita a que sobrevivan los
microorganismos en el suelo donde, así ayuda a las plantas a absorber
nutrientes lo cual se recomienda adicionar abono o fertilizantes con el
propósito de subir los niveles de los nutrientes presentes en el suelo, pero
tiene una contraindicación que contamina las aguas subterráneas del suelo
por el alto contenido de los pesticidas de la agricultura, por el vertimiento de
contaminantes de la industria en las aguas que pasan por este suelo, además
dichos nutrientes se desvanecen del suelo muy rápido para que las plantas
digieran los nutrientes, conociendo que las raíces son las que retienen los
nutrientes y contaminantes que pasan por el suelo, como en este caso que
se utiliza dicho suelo para la agricultura en la cosecha de hortalizas, vale la
pena mencionar que también se puede contaminar el suelo por aireación
(partículas de material o sustancia transportado por el aire).

Lo anterior nos brinda un panorama de utilización masiva de pesticidas y

herbicidas para que los cultivos presenten desarrollo.

Las características más importantes de este suelo es poseer menos del 25%
de carbono orgánico. Se caracterizan por tener una porosidad alta y una alta
retención de humedad, su pH generalmente es bajo. Su carga es muy
variable, lo cual genera una alta retención de fosfato y otras moléculas
orgánicas. Sus densidades son bajas, suelos friables y bajo contenido de
bases por efecto de la lixiviación que genera el ambiente en el que esta. Su
mineralización es lenta, lo cual hace que se estabilicen materiales orgánicos
generando déficit de fósforo y altas concentraciones de aluminio
intercambiable, generando la acumulación de materia orgánica y haciendo
que el nitrógeno y el azufre se presente en bajas concentraciones (Ortiz et
al, 2007; Comité para reconocimiento de suelos. 1994; Rodríguez et al,
2004; González et al, 2009).

c. Clasificar el suelo de acuerdo al pH y al contenido de materia

orgánica. Investigar cómo son en términos generales las
propiedades químicas de este suelo.

 Contenido de Materia Orgánica es de muy bajo a alto

 pH es de fuertemente ácido a muy fuertemente alcalino.
 La capacidad de intercambio catiónico (CIC) es de bajo a alto
 El porcentaje de saturación de bases de bajo a alto

Según el grado de pH en que se encuentre el suelo podemos decir que se

puede encontrar los elementos nutritivos o no en condiciones para las
plantas, hasta llegado el caso aumentar su grado de toxicidad, conociendo
que entre el pH de 5,5 y 7,5 son los más comunes para los terrenos
agrícolas. Por su pH 5,5 podemos decir que es fuertemente ácido y suele ir
de la mano de una deficiencia de calcio(Ca), potasio(K), magnesio (Mg)
metales alcalinotérreos, nitrógeno (N), fosforo (P), azufre (S) no metales,
molibdeno (Mo) metal de transición y también contiene demasiado cobre
(Cu), hierro (Fe), magnesio (Mn), cinc (Zn), cobalto (Co) metales de
transición por tal motivo la actividad microbiana es muy escasa.

La materia orgánica viva está compuesta por biomasa macro y microbiana y

las raíces de las plantas, la materia orgánica no viva está compuesta por
materia orgánica transformada que de allí se desprende las sustancias
orgánicas no húmicas y las húmicas y materia orgánica fresca o lábil. Por
estar en un sitio de ambiente frio la materia orgánica sufre una
descomposición y mineralización lenta de residuos frescos, en zonas altas y
baja de temperatura la materia orgánica tiende a acumularse estando este
tipo de suelo a una altitud de 2640 m.s.n.m. y una temperatura de 19 ºC.

Propiedades Químicas Para Los Andisoles En La Sabana

Los estudios químicos realizados por Laboratorio Nacional de Suelos (IGAC)
del suelo de la Vereda de Río Frío, fueron interpretados de acuerdo al Anexo
16, los cuales mostraron que el primer horizonte (Ap) tenía un pH de 5.9
indicando que el suelo es medianamente acido, en cambio el segundo
horizonte (A) presenta un pH más bajo de 5.2 lo que significa que este
horizonte es fuertemente acido. El porcentaje de saturación de acidez es alto
en el segundo horizonte y bajo en el primero, lo cual está relacionado con la
el aumento de acidez en el suelo.

La conductibilidad eléctrica es baja en ambos horizontes, 0.50 Ds/m para el

primero y 0.18 Ds/m para el segundo. Este suelo contiene altas
concentraciones de materia orgánica, 20.51 % para el primer horizonte y
19.82 % para el segundo horizonte, y baja saturación de bases 25.5 % y
3.6%, primer y segundo horizonte, respectivamente. La capacidad de
intercambio catiónico es de 54.8 y 60.9 meq/100g, para el primer y segundo
horizonte, respectivamente. El carbón orgánico para el primer horizonte es
11.9 % y para el segundo es 11.5 % (González al, 2008).

Fuente: Propiedades químicas encontradas en la vereda de Rio Frio, Zipaquirá Colombia.

Tomado de: resultados de laboratorio Nacional de suelos (IGEA, 2008). Recuperado el 31 de
agosto de:
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/899/1/Suarez%20Diana2009.pdf

d. Investigar acerca de las características de los contaminantes

mencionados, cual podría ser su procedencia y los impactos
generados en la producción de cultivos y la salud humana.

La mayor parte de la contaminación proviene de las actividades antrópicas

que practica el hombre que se producen en zonas urbanas e industriales, en
este caso sabemos que se realizaron estudios donde se encontraron grandes
niveles de cadmio, plomo y arsénico que sobrepasan los límites de toxicidad
del suelo, donde algunos son transportados por el viento o aguas de sus
alrededores, por tal motivo conocemos que estas metales pesados tóxicos se
encuentran en este suelo debido al riego del cultivo que se hace con agua
contaminada que se hace de una fuente hídrica que sufre vertimientos por la
industria, además porque en el cultivo se utiliza los pesticidas y herbicidas
que ayudan a su deterioro, así podemos entender que la contaminación del
suelo es a causa de actividades de la industria, agrícola y doméstica.

El gran problema proveniente de esta contaminación al suelo es muy

drástica, ya que el contaminante entra en contacto con las plantas y absorbe
dicha contaminación, muriendo la vegetación al igual que los animales que
algunos entran en contacto directo con el suelo al construir sus madrigueras,
también causan daño al ser absorbidos por el hombre ya que existe una
posibilidad de ser inhalados por medio del polvo, a su vez genera un cambio
de metabolismo en los microorganismos que s e encuentran en el suelo
causando alteraciones en las cadenas alimenticias y efectos graves sobre las
especies depredadoras. Otro riesgo es que el cultivo se pudre reduciendo su
rendimiento al igual que el potencial de reducción de la erosión del mismo.

El riesgo que puede sufrir el ser humano es por inhalación ya mencionada o

por medio de contacto como la infiltración de sustancias desde el suelo hacia
las fuentes hídricas que nos abastecen provocando efectos cancerígenos por
medio del plomo, pesticidas y herbicidas y el benceno que tiene incidencia
hacia la leucemia. Otros efectos que puede ocasionar son dolor de cabeza,
náuseas, irritación en los ojos y el contacto directo con estos tóxicos puede
ocasionar la muerte.
 CONCLUSION

El anterior trabajo pretende crear en el estudiante un pensamiento crítico

sobre el estudio del suelo, y este a su vez se siente capacitado para:

• Conoce las características principales como se desarrolló el suelo y los

diferentes procesos que lo modifican.

• Identifica las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo.

 BIBLIOGRAFIA

Dorronsoro, C. Introducción a la Edafología. [en línea]. (2010). [fecha de

acceso 21 de octubre de 2013]. URL Disponible en:
http://www.edafologia.net/introeda/tema00/progr.htm

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http://www.accefyn.org.co/revista/Vol_27/104/319-341.pdf

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http://edafologia.fcien.edu.uy/archivos/Practico%203.pdf

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23/03/2017, de:
http://www.construdata.com/BancoConocimiento/C/ccbingenieriaestudiosuel

os/ccbingenieriaestudiosuelos.asp