Colegio Diego Portales Nota

Lenguaje y Comunicación
7° Básico
Prof. Lissette Lazo Araya

1° EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

“El gato que le enseñó a la gaviota a volar” de Luis Sepúlveda

Confección de informe

Nombre: Curso: 7° Fecha

Puntaje: /32

Objetivos:

 Comprender textos literarios mediante la identificación de los elementos propios del género
narrativo como: personajes, ambiente y estructura.
 Sintetizar las situaciones relevantes de la historia.

INSTRUCCIONES

1.- Confecciona un informe sobre las situaciones más importantes de la obra estudiada, para ello sigue los
pasos indicados en la rúbrica de trabajo.

ITEM 1: Conocimientos de la obra

1. Estructura e
información solicitada.
Puntaje total 23 pts
Niveles o categorías
1.- Portada: Nombre del libro, nombre del autor e imagen representativa que ilustre
la historia (3pts).
2.- Información de la novela:
3.1 Breve reseña (síntesis) de la historia (3pts).
3.2 Identifica al tipo de narrador y fundamenta (3pts).
3.3 Seleccionar un personaje y redactar la biografía (3pts).
3.4 Descripción del espacio físico y psicológico (3pts)
3.- Copia las preguntas en el informe y luego responde:
a) ¿Cuál es el concepto de amistad presente en la obra? Fundamente con partes de
la historia (4pts)
b) ¿Cuál es el concepto de diferencia y lucha presente en la obra? Fundamente con
partes de la historia (4pts).

ITEM 2 Ejecución del trabajo

Criterios Destacado (3pts) Aceptable (2pts) Deficiente (1 pt)

1. Organización de la El grupo presenta un La mayoría de los Los elementos solicitados
información. trabajo cuyos elementos elementos solicitados presentan un desorden en
solicitados están están adecuadamente la organización de la
adecuadamente dispuestos dispuestos al interior del información, lo que
al interior del lapbook de lapbook, pues tres o provoca irregularidad en
manera que su ubicación cuatro elementos no la continuidad de los
favorece la cohesión y favorecen la cohesión y datos.
continuidad de la continuidad de la
información. información.
2. Conocimiento de la El estudiante logra El estudiante responde de El estudiante no logra
información. responder de manera manera correcta la responder de manera
correcta y completa la pregunta planteada, sin correcta, y tampoco
pregunta planteada, pues embargo no logra justificar justifica su respuesta con
esta se relaciona con el su respuesta con partes partes del cuento.
contenido y es justificada del cuento o con
ya sea con partes del información de la unidad.
cuento o con información
de la unidad.
6. Puntualidad. Presenta su trabajo en la Presenta su trabajo Presenta su trabajo con un
fecha y horario estimado durante el día, pero día de atraso.
para ello. después de la jornada de
clases.