Convivencia Construir relaciones humanas, Una convivencia grata,

inclusiva, estimulante que acoja a todos, propiciando

permanentemente la colaboración mutua; promoviendo altas
expectativas y aceptando y valorando las diferencias. La
convivencia debe ser democrática e intercultural.

Vínculo Escuela, Familia En base a un nuevo pacto social que redefina la misión de las
y Comunidad instituciones educativas y los roles de cada uno, con nuevos
consensos sobre qué aprender y cómo, con una gestión del
saber local a favor del aprendizaje .

- Objetivo Estratégico Convivencia:

Creación e implementación del Departamento Psicopedagógico, Diseño e

implementación del Plan de Tutoría, el Plan de Convivencia, basado en el ejercicio de
derechos y responsabilidades a través de la vivencia cotidiana. Insertados en un
currículo por competencias reflejado en criterios de desempeño en las dimensiones
cognitiva, personal, y socio comunitaria.

Para el logro del objetivo, se toma en cuenta las siguientes estrategias:

 Relaciones interpersonales basadas en el buen trato.
 Normas consensuadas y lograr la gestión del conflicto
 Interés y atención a las necesidades diversas de las estudiantes
 Promover el Protagonismo estudiantil

-Objetivo Estratégico Escuela, Familia y Comunidad:

Establecer relaciones con la familia y la comunidad centrada en los aprendizajes y

en los procesos pedagógicos.
Para el logro del objetivo, se toma en cuenta las siguientes estrategias:
Incorporación de la familia en el proceso pedagógico

 Participación de la familia en la gestión

 Incorporación de los saberes locales de la comunidad en los procesos
pedagógicos.
 Participación de la comunidad en la gestión para el desarrollo de los
aprendizajes

a) Promover mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y

administrativo, que destaquen en su desempeño en el aula y en la
institución educativa, y a los estudiantes según los resultados obtenidos en
el marco del PCC y el PEI.