La ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) o Entrevista para el Diagnóstico de Autismo - Revisada, de Rutter y otros, es una

entrevista para evaluar a sujetos con una edad mental mayor de dos años de los que se sospeche puedan padecer autismo o un
trastorno del espectro autista (TEA)
La entrevista ADI-R se centra en la triada señalada en el DSM-IV y CIE-10:
1-Preocupaciones actuales meses)
C- Análisis de las primera etapas e hitos del desarrollo. -Tipo de habilidades perdidas
-Comienzo de los síntomas 21-Movimientos voluntarios de las manos
2-Edad (en meses) en que los padres lo notaron 22-Habilidades motoras
-Lenguaje-Comunicación
3-Primeros síntomas que preocuparon a los padres 23-Habilidades de la vida diaria
-Interacciones Sociales Recíprocas
4-Comienzo percibido a posteriori 24-Juego imaginativo o constructivo
-Conducta e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.
-Hitos motrices 25-Interacción y respuesta social
La Entrevista ADI-R consta de ocho secciones, que
5-Primeros pasos sin ayuda 26-Edad en que la pérdida de habilidades se hizo evidente
incluyen un total de 93 ítems:
-Enseñanza del control de esfínteres 27-Pérdidas asociadas con enfermedad física
A- Cuestiones básicas (familia, educación,
6-Adquisición del control de vejiga (día) 28-Duración de la pérdida
diagnósticos, educación...)
7-Adquisición del control de vejiga (noche) E-Funcionamiento de la comunicación y el lenguaje
B- Preguntas introductorias para obtener una
8-Adquisición del control intestinal 29-Comprensión de lenguaje simple
visión general del sujeto.
C- Información sobre adquisición, desarrollo 30-Nivel general de lenguaje
1-Preocupaciones actuales
y/o pérdida de habilidades lingüísticas 31-Uso del cuerpo de otra persona para comunicarse
C- Análisis de las primera etapas e hitos del desarrollo .
fundamentales: 32-Articulación-Pronunciación
9-Edad de las primeras palabras 33-Expresiones estereotipadas y ecolalia diferida
10-Edad de las primeras frases 34-Vocalización social/"charla"
-Pérdida de habilidades de lenguaje 35-Conversación recíproca
11-Pérdida de habilidades de lenguaje tras la adquisición36-Preguntas o expresiones inapropiadas
12-Nivel de lenguaje comunicativo antes de la pérdida 37-Inversión de pronombre
-Tipo de habilidades de lenguaje perdidas 38-Neologismos/lenguaje idiosincrático
13-Pérdida del habla espontánea de al menos 5 palabras 39-Rituales verbales
14-Pérdida de la intención comunicativa 40-Entonación/volumen/ritmo/velocidad
15-Pérdida de habilidades sintácticas (gramática) 41-Habla comunicativa actual
16-Pérdida de articulación (pronunciación) 42-Señalar para expresar interés
17-Edad en que la pérdida del lenguaje se hizo evidente 43-Asentir con la cabeza
18-Pérdida de lenguaje asociada con la enfermedad física 44-Negar con la cabeza
19-Duración de la pérdida 45-Gestos convencionales/instrumentales
-Pérdida general de habilidades 46-Atención a la voz
20-Pérdida de habilidades (durante por los menos 3 47-Imitación espontánea de acciones
Juego imaginativo 81-Agresiones a cuidadores o miembros de la
49-Juegos imaginativos con sus iguales familia
F- Análisis del Desarrollo Social y del Juego 82-Agresiones a otros fuera de la familia
50-Mirada directa 83-Auto-lesiones
51-Sonrisa social 84-Hiperventilación
52-Mostrar y dirigir la atención 85-Desmayos/ataques/ausencias
53-Ofrecimientos para compartir 86-Edad en que la anormalidad se hizo evidente
54-Buscando compartir su deleite o gozo con otros 87-Juicio del entrevistador sobre dicha edad
55-Ofrecimiento de consuelo -Habilidades especiales aisladas
56-Calidad de los acercamientos sociales 88-Habilidad viso-espacial
57-Variedad de expresiones faciales para 89-Habilidad de memoria
comunicarse 90-Habilidad musical
58-Expresiones faciales inapropiadas 91-Habilidad de dibujo
59-Calidad apropiada de las respuestas sociales 92-Habilidad de lectura
-Actividades favoritas/juguetes 93-Habilidad de cálculo
60-Iniciación de actividades apropiadas
61-Juego social imitativo
62-Interés por otros niños
63-Respuesta a las aproximaciones de otros niños
64-Juego en grupo con sus iguales
65-Amistades
66-Desinhibición social
G- Información sobre Intereses y Comportamiento
67-Preocupaciones inusuales
68-Intereses circunscritos
69-Uso repetitivo de objetos o interés en partes de
objetos
70-Compulsiones/rituales
71-Intereses sensoriales inusuales
72-Excesiva sensibilidad general al ruido
73-Respuesta anormal a estímulos sensoriales
específicos
74-Dificultades con cambios menores en las rutinas
75-Resistencia a cambios triviales en el entorno
76-Apego inusual a objetos
77-Manierismos de manos y dedos
78-Otros manierismos o movimientos
estereotipados
79-Movimientos de manos en la línea media del
cuerpo
H- Comportamientos de importancia clínica:
agresiones, autolesiones, ataques epilépticos...
80-Marcha