1.

er
BALOTARIO año
SEGUNDO EXAMEN MENSUAL

FÍSICA Energía
(I)
1. __________ es la capacidad que tiene los Motor
cuerpos para realizar diversas actividades
como el movimiento.
A) La materia Energía
B) La fuerza (II)
C) La energía
D) La masa Entonces podemos afirmar que un motor
E) El movimiento transforma energía __________ a energía
__________.
2. E s aquella energía debido al aire en mo-
vimiento. A) eléctrica .- química
B) eléctrica – eólica
A) Energía eólica C) eólica – química
B) Energía eléctrica D) mecánica – eléctrica
C) Energía mecánica E) eléctrica – mecánica
D) Energía hidráulica
E) Energía química
5. Seleccione cuál no es una cantidad física.

3. Los paneles solares son elementos que A) altura B) fuerza

aprovechan la energía __________ para C) masa D) alegría
transformarla principalmente en energía E) energía
__________.
6. Seleccione cuál no es una cantidad física
A) eléctrica – eólica
B) solar - mecánica A) Volumen B) Posición
C) solar - química C) Velocidad D) Energía
D) solar - eléctrica E) Solidaridad
E) eléctrica - solar
7. Indique cuál no es una cantidad física
vectorial que podemos utilizar para des-
4. El motor eléctrico inventado por Michael cribir al atleta de la fotografía.
Faraday aprovechando la energía en (I)
lo transforma a la energía (II) según el
diagrama, de igual forma lo hace un mo-
tor de auto.

SISTEMA HELICOIDAL 1
Balotario - Segundo examen bimestral 1.er año (B-17)

A) posición Cantidad física escalar Unidad

B) velocidad
C) energía
D) aceleración
E) desplazamiento Cantidad física vectorial Unidad

8. Complete el cuadro que se muestra.

10. Según el gráfico se está registrando la

cantidad física __________ que es de na-
turaleza __________.

1 kg

Instrumento Cantidad Unidad

física
tiempo
guincha A) Tiempo – escalar
kg B) Temperatura – escalar
temperatura kelvin C) Masa – vectorial
D) Masa – escalar
• cronometro • balanza E) Peso – vectorial
• termómetro • longitud
• masa • segundo 11. Relacione la cantidad física con su unidad
• metro en el S.I.
a. s I. masa
9. Para los fenómenos que se muestran, se- b. kg II. tiempo
leccione dos cantidades físicas escalares c. m III. longitud
y dos cantidades físicas vectoriales. d. A IV. intensidad de corriente
eléctrica

2 SISTEMA HELICOIDAL
Balotario - Segundo examen bimestral 1.er año (B-17)

12. Completar el cuadro con las cantidades 15. Actualmente el Sistema Internacional de
físicas con su respectiva unidad en el SI Unidades (SI) es adoptado por la mayoría
que utilizan para describir el fenómeno de países del mundo, es decir, se emplea
que se está realizando según el gráfico? unidades de medida establecidos para
medir determinadas cantidades físicas,
como por ejemplo la masa (kilogramo) o
la longitud (metro). Estados unidos e In-
glaterra no adoptan el SI, por ejemplo la
masa de un cuerpo la miden en libras y la
longitud en pulgadas. El SI nos permite
unificar y homogenizar las medidas para
fines comerciales o científicos.

Respecto al texto podemos afirmar
Cantidad física A) El SI se emplea en Estados Unidos.
Unidad B) La pulgada es la unidad de la longitud
derivada
Fundamental en nuestro país.
C) La masa de los cuerpos se miden en
Derivada libras.
D) El Perú emplea el sistema internacio-
13. Relacione. nal de unidades.

a. Velocidad
b. Tiempo
c. Fuerza
d. Energía
( ) Joule
( ) Newton
( ) Segundo
( ) Metro por segundo

14. Indique la veracidad o falsedad de las

proposiciones
I. No todas las cantidades físicas fun-
damentales son escalares.
II. La aceleración es una cantidad físi-
ca derivada.
III. La intensidad de corriente eléctrica
tiene por unidad el ampere.
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FVV E) FFF

SISTEMA HELICOIDAL 3