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CURSO PROPEDEUTICO 2018 5 de mayo de 2018

Portafolio de evidencias.

Aspirante: María Guadalupe campos rodríguez Lic. Derecho

División: ciencias sociales grupo: prope_2018_2_cs_035

Monitor académico: maría del pilar muñoz la piedra.

Blog personal: https://derechounadm897600913.wordpress.com


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Introducción.

Este trabajo, ha sido creado con la finalidad de aportar las evidencias de las
primeras tres actividades de este curso propedéutico 2018 de la Universidad
Abierta y a Distancia de México. En el cual nos permite, conocer lo que es la
vida universitaria en un aula virtual, la interacción con alumnos y docentes por
medio de internet y aprender a manejar la plataforma en línea ya que será una
de nuestras herramientas fundamentales para las actividades y trabajos que
nos serán impartidos por nuestros docentes a lo largo de este curso y posterior
mente durante la carrera.
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ACT.1 SESION 1 Creación de mi perfil

La primera actividad nos señalaba que debíamos aprender a modificar nuestro


perfil de usuario en la plataforma, sin modificaciones que alteraran o
perjudicaran el ingreso a nuestro perfil o que no estuvieran bajo las normas
que dicta la institución.
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ACT.2 SESION 1 Uso de foros (conociendo a mis compañeros).

En la sesión 2 teníamos que comenzar a conocer y socializar con los demás


miembros del grupo por medio de la participación en un foro. Que al igual que
la plataforma será otra de las herramientas importante s para las actividades
del curso, al igual nos ayuda a mantener la comunicación con nuestros
compañeros y a debatir o preguntar sobre temas relacionados con el curso.

CREACION DE UN BLOG ACT.3 SESION 1


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con el fin de subir cada una de las actividades y evidencias del curso , y
después compartir el URL de nuestro blog con nuestros compañeros para que
ellos puedan entrar y dar una opinión o simplemente leer la información subida
AL BLOG
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SESION 2 MODELO EDUCATIVO Y REGLAMENTO ESCOLAR.

ACTIVIDAD 1 MODELO EDUCATIVO Y NUBE DE PALABRAS.

En esta actividad nos pedía leer el modelo educativo de la unadm y realizar


una nube de palabras con las palabras clave. Esto nos ayuda a la mejor
comprensión de los textos.
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ACTIVIDAD 2. SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE


APRENDIZAJE.

En esta actividad nos pedía leer el archivo de ser estudiantes en ambientes de


aprendizaje y extraer las ideas principales del texto subrayándolas las ideas
principales, eso nos ayuda a comprender mejor un texto, y después colocar
comentarios acerca del texto.
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ACT.3 SESION 2 REFLEXION DE RETOS QUE NOS PLANTEA SER


ESTUDIANTE EN LINEA.
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ACT. 1 SESION 3 MAPA CONCEPTUAL DE LA LECTURA APRENDIZAJE


AUTONOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

Propósito: reconocer los niveles de pensamiento, desde los procesos básicos


hasta la metacognicion, y la forman que estos procesos pueden potencializar el
aprendizaje, nos permitirá fijar metas de aprendizaje y actuar en consecuencia
para alcanzar nuestros objetivos.
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ACT.2 SESION3 ESCRITO SOBRE LA CAMPAÑA PUBLICITARIA.

PROPÓSITO: en esta actividad conocerás todo lo relacionado al programa


educativo que deseas estudiar, perfil del egresado, campo de accion duracion
del programa etc.
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ACT.3 SESION 3 CAMPAÑA DE DIFUSION.

Propósito: realizar una campaña de difusión en PowerPoint o prezzi del


programa educativo que elegiste para hacer difusión de la carrera a los
egresados de nivel medio superior.