FICHA N° 1

FICHA DE SEGUIMIENTO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EBR

I. DATOS DE LA IE

Código local: _____________________

Nombre de la IIEE: ____________________________________________________________________________
Nombre del/la director/a: _____________________________________________________________________
N° red educativa _________________ Código modular: Inicial ___________ Primaria____________ Secundaria ____________

II. DATOS DE LA VISITA

Responsable de la visita: _______________________________________________ Cargo: _______________________________________

Nombres y Apellidos del informante: ______________________________________ Cargo: _______________________________________
N° Visita: _________ Fecha: _________ Hora de inicio: ____________ Hora de término: _____________________

Indicaciones: Lea con atención cada ítem presentado y responda de acuerdo a como corresponda: No, Sí, EP (en Proceso), NA (no Aplica). Si necesita especificar algún punto utilice
la columna de observaciones y culmine tomando acuerdos con el Directivo.

2.1 GESTIÓN ESCOLAR

Temática focalizada por línea de intervención GESTIÓN ESCOLAR SITUACIÓN Observaciones (Indicaciones, ACUERDOS
ACTUAL problemas detectados, etc).
Reajuste del PAT 2017
1. Se ha realizado el reajuste del PAT 2018 correspondiente al No Sí EP NA
compromiso de Gestión Escolar 1.
2. Se ha realizado el reajuste del PAT 2018 correspondiente al No Sí EP NA
compromiso de Gestión Escolar 2.
3. Se ha realizado el reajuste del PAT 2018 correspondiente al No Sí EP NA
compromiso de Gestión Escolar 3.
4. Se ha realizado el reajuste del PAT 2018 correspondiente al No Sí EP NA
compromiso de Gestión Escolar 4.
5. Se ha realizado el reajuste del PAT 2018 correspondiente al No Sí EP NA
compromiso de Gestión Escolar 5.
Elaboración del PEI
6. Se ha conformado la comisión para la elaboración del PEI. No Sí EP NA
7. Se ha elaborado el cronograma de actividades para la elaboración del No Sí EP NA
PEI
8. Se ha iniciado la elaboración del PEI. (Nueva estructura 2018) No Sí EP NA
Aliados estratégicos
9. Se cuenta con alianzas estratégicas gestionadas por la red educativa. No Sí EP NA
10. Se realizan actividades articuladas con aliados estratégicos. No Sí EP NA
Buen Inicio de Año Escolar (BIAE)
11. Se ha realizado la transferencia de mobiliario en desuso y en buen No Sí EP NA
estado a través de redes educativas y en coordinación con el área de
patrimonio.
12. Se ha constituido el comité de materiales educativos según la R.M. N° No Sí EP NA
0543 2013-MINEDU.
13. Se han desarrollado actividades de acuerdo a la RM 0543-2013- No Sí EP NA
MINEDU (recepción y distribución de materiales entre otros).
14. Se ha realizado acciones para difundir la campaña “Tolerancia cero a la No Sí EP NA
exposición de radiación solar”
15. Se cuenta con materiales protectores de la radicación solar: Mallas No Sí EP NA
Raschell, toldos, gorros, entre otros).
Organización de Comités, Consejos y/o comisiones
16. Se ha elaborado la ruta de acciones para el desarrollo de actividades de No Sí EP NA
planificación 2018 del 01 al 09 de marzo.
17. Se ha elaborado la ruta de acciones para la ejecución de la primera No Sí EP NA
jornada de reflexión.
18. Se ha revisado y reajustado el Plan de Gestión del Riesgo de desastre y No Sí EP NA
el plan de contingencia.
19. Se cuenta con el Reglamento Interno (RI) revisado y reajustado. No Sí EP NA
 2.2 GESTIÓN DE APRENDIZAJE
Temática focalizada por línea de intervención APRENDIZAJE SITUACIÓN OBSERVACIONES (Indicaciones, ACUERDOS
ACTUAL problemas detectados, etc.)
Programación curricular
20. Se ha iniciado con la construcción del Proyecto Curricular Institucional No Sí EP NA
(PCI) o se cuenta aún con el instrumento vigente.
21. Se cuenta con las programaciones curriculares (planificación anual, No Sí EP NA
unidades didácticas y sesiones de aprendizaje).
Monitoreo y acompañamiento pedagógico del director al docente en el aula

22. Se ha elaborado el plan de monitoreo y acompañamiento a la práctica No Sí EP NA

pedagógica según el compromiso de Gestión Escolar 4.
23. Se ha elaborado el plan para el desarrollo de reuniones de No Sí EP NA
interaprendizaje.
Reajuste del PAT 2018
24. Se ha reajustado el PAT 2018 (Matriz de diagnóstico, metas y objetivos y No Sí EP NA
matriz de planificación de actividades, Indicador de seguimiento para la
IE, practica clave de la IE) considerando las actividades del PAT de red
educativa y en relación al CGE 1,2,3,4,5
No Sí EP NA
25. Se ha incorporado el enfoque ambiental en el PAT 2018.

2.3 GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Temática focalizada por línea de intervención CONVIVENCIA SITUACIÓN Observaciones (Indicaciones, ACUERDOS
ACTUAL problemas detectados, etc).
Clima institucional en las IIEE
26. Se ha conformado el Comité de Tutoría y Orientación Educativa (TOE) No Sí EP NA
27. Se ha reconocido el comité de TOE con RDI debidamente notificado a No Sí EP NA
los integrantes.
28. Se ha elaborado el plan del Comité de Tutoría y Orientación Educativa No Sí EP NA
(TOE)
29. Se está implementando acciones para la buena acogida. No Sí EP NA
30. Se ha incorporado en el RI los enfoques transversales que promueven No Sí EP NA
la convivencia escolar.
31. Se ha incorporado en el RI las normas de convivencia. No Sí EP NA
Atención de incidencias
32. Se ha actualizado los datos de afiliación de nuevos directivos en el No Sí EP NA
SISEVE.
33. Se han realizado acciones de difusión del protocolo para la prevención No Sí EP NA
y atención de casos de violencia escolar según la RD N° 519 y Ley
N°29719, ante la comunidad educativa.
34. Se han cerrado los casos reportados en el 2016. No Sí EP NA
35. Se aperturó el libro de registro de incidencia de violencia escolar 2017. No Sí EP NA
36. Se ha empleado el libro de registro de incidencia de violencia escolar No Sí EP NA
según el protocolo establecido
37. Se han atendido las incidencias de acuerdo a los protocolos para la No Sí EP NA
prevención y atención de casos de violencia escolar (RD 519, Ley
29719)
38. Se ha planificado en el PAT las acciones para la prevención y No Sí EP NA
disminución del riesgo social previstas por la red educativa.

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Firma del Especialista responsable de la visita Sello y firma del Director (a) o Sub Director (a)