LABORATORIO N° 4

“CIRCUITOS PARALELO EN CORRIENTE ALTERNA”

CARRERA : TECNOLOGÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

CICLO : II

SECCIÓN : “F”

DOCENTE : BENITES JARA PEDRO PABLO

CURSO : ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

ALUMNO (S) : PEREZ ALVERCA FRANKLIN

SANTIAGO SALIRROSAS JHORVIN JUNIOR

FECHA DE ENTREGA : 30 de mayo del 2017

2017 I
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I. OBJETIVOS:

1.1 OBJETIVO GENERAL:

 Constatar las relaciones de tensión, corriente e impedancia en un circuito de

corriente alterna paralelo.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Construir los diagramas fasoriales en circuitos RL, RC y RLC paralelo.

 Tener en consideración los valores aproximados que irá a pasar a cada
componente para no cometer ninguna falla sobre escala.

II. FUNDAMENTO TEÓRICA:

 CIRCUITOS PARALELOS

2.1 Circuito RL Paralelo :

En un circuito paralelo, el valor de la tensión es el mismo para la resistencia y para la

bobina.

UF = UR = UL

Figura 1. Circuito RL paralelo.

La corriente que pasa por la resistencia está en fase con la tensión aplicada (el valor
máximo de tensión coincide en el mismo momento que el valor máximo de corriente),
en cambio en la bobina la corriente se atrasa 90º con respecto a la tensión (el valor
máximo de tensión sucede antes que el valor máximo de corriente).

La corriente total que alimenta este circuito se puede obtener con ayuda de las
siguientes fórmulas:
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- Corriente (magnitud)

- Angulo = Arc tan ( IL / IR )

La impedancia Z se obtiene con ayuda de la siguiente fórmula

2.2 Circuito RC Paralelo :

En un circuito RC en paralelo el valor de la tensión es el mismo, tanto en el condensador

como en la resistencia y la corriente que se entrega al circuito se divide entre los dos
componentes.
La corriente que pasa por la resistencia y la tensión que hay en ella están en fase (la
resistencia no causa desfase) y la corriente en el capacitor está adelantada con respecto
a la tensión, que es igual que decir que la tensión está retrasado con respecto a la
corriente.

Figura 2. Circuito RC paralelo.

La corriente total que alimenta este circuito se puede obtener con ayuda de las
siguientes fórmulas:

- Corriente (magnitud)

- Angulo = Arc tan (IC / IR )

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La impedancia Z se obtiene con ayuda de la siguiente fórmula

2.3 Circuito RLC Paralelo :

En un circuito RLC en paralelo el valor de la tensión es el mismo tanto en la resistencia

como en la bobina y el condensador y la corriente que se entrega al circuito se divide
entre los tres componentes.
La corriente que pasa por la resistencia y la tensión que hay en ella están en fase (la
resistencia no causa desfase), la corriente en la bobina está atrasada con respecto a la
tensión y en el capacitor está adelantada con respecto a la tensión. En el ejemplo
indicado se está asumiendo que la corriente en la bobina es mayor que la corriente por
el capacitor, por lo que el circuito asume una característica inductiva.

Figura 3. Circuito RLC paralelo.

La corriente total que alimenta este circuito se puede obtener con ayuda de las siguientes
fórmulas:

- Corriente (magnitud)

- Angulo = Arc tan (IL -IC / IR )

La impedancia Z se obtiene con ayuda de la siguiente fórmula
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III. EQUIPOS Y MATERIALES:

Cantidad Descripción Marca Modelo Observación

01 Fuente de tensión AC monofásica. LABVOLT 8821-27 S/N
02 Multímetro digital. FLUKE S/N
01 Módulo de condensadores. LABVOLT 8331-07 S/N
01 Módulo de resistores. LABVOLT 8331-07 S/N
01 Módulo de inductancias. LABVOLT 8331-07 S/N
Cables para conexión. S/N

IV. PROCEDIMIENTO:

4.1. CIRCUITOS PARALELOS:

1. Circuito RC Paralelo:

Arme el circuito de la figura 4, aplicando 110V a la fuente de tensión alterna. Tenga

en cuenta los datos y efectúe las mediciones correspondientes para el llenado de la
tabla 1.

Figura 4. Circuito RC Paralelo - diagrama.

Figura 5. Circuito RC paralelo - En laboratorio.

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DATOS VALORES MEDIDOS

U R XC f V IR IC I
(V) () () (Hz) (V) (A) (A) (A)

100 1100 2200 60 100,50 0,09 0,06 0,11

Tabla 1. Valores medidos (circuito RC).

Figura 6. Diagrama fasorial de Corrientes.

Realice el diagrama fasorial con los datos de la tabla anterior.

Figura 7. Diagrama fasorial RC.

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Utilizando las formulas anteriores llenar La sgte tabla:

VALORES CALCULADOS (teóricos)

f XC Z  U IR IC I
(Hz) () () () (V) (A) (A) (A)

60 1829,36 2459,67 29 99,20 0,09 0,05 0,10

Tabla 2. Valores calculados (circuito RC).

2. Circuito RL Paralelo:

Construya el circuito de la figura 6, aplicando 110 VAC a la fuente y tome las

mediciones señaladas, llene la Tabla 3.

Figura 8. Circuito RL paralelo.

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DATOS VALORES MEDIDOS

U R XL f V IR IL I
(V) () () (Hz) (V) (mA) (A) (A)

100 1100 4400 60 100,11 0,09 0,02 0,10

Tabla 3. Valores medidos (circuito RL).

Figura 9. Diagrama fasorial de corrientes.

Figura 10. Diagrama fasorial (RL).

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VALORES CALCULADOS (RL)

f R XL Z  U IR IL I
(Hz) () () () () (V) (V) (V) (A)

60 1100 5277,8 53,91,21 29,53 97,04 0,03 0,017 0,018

Tabla 4. Valores calculados (circuito RL).

3. Circuito RLC Paralelo:

Arme el circuito de la figura 8, regulando la tensión de la fuente en 110 VAC y efectúe

las mediciones correspondientes.

Figura 11. Circuito RLC paralelo.

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DATOS VALORES MEDIDOS

U R XL XC f V IR IL IC I
(V) () () () (Hz) (V) (A) (A) (A) (A)

100 1100 4400 2200 60 100,51 0,10 0,02 0,05 0,11

Tabla 5. Valores medidos (circuito RLC).

Realice el diagrama fasorial con los datos de la tabla anterior.

Figura 12. Diagrama fasorial (RLC).

VALORES CALCULADOS (RLC)

f XL XC R Z  U IR IC IL I
(Hz) () () () () () (V) (A) (A) (A) (A)

60 5277,8 1829,36 1100 3619,6 -31,60 99.08 0,09 0,057 0,018 0,10

Tabla 6. Valores calculados (circuito RLC).

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V. ANALISIS DE RESULTADOS:
 Deducimos que en un circuito RL obtenemos un desfasaje no exacto a los 90° esto
se debe a una pequeñísima resistencia interna que tiene la bobina. También
denotamos que al conectar el circuito la fuente nos otorga un voltaje de 100 v y en
la Pc obtenemos una pequeña diferencia.
 En un circuito Rc obtenemos un desfasaje exacto de la corriente que adelanta al
voltaje a los 90°. También se obtiene la impedancia con un Angulo de 29°, esta
impedancia se obtiene de la resistencia y la capacitancia ya que se trabajó con una
reactancia capacitiva de 2200 ohmios.
 En el tercer experimento se instaló un circuito RLC en la cual podemos deducir que
se obtuvo un resultado netamente capacitivo.
 Observando los tres circuitos podemos observar que los ángulos de la impedancia
varían de acuerdo a las resistencias que se conecten y esta impedancia nos
indicará el desfasaje entre la corriente y el voltaje y de esto también dependerá
que nosotros podamos deducir si el circuito es netamente capacitivo o inductivo.
 La corriente total teórica de cada tabla se encontró mediante la suma pitagórica de
las corrientes de cada punto.

VI. CONCLUSIONES:

 Se comprobó las relaciones de tensión, corrientes e impedancia en un circuito de

corriente alterna paralelo.
 Se analizó los diferentes tipos diagramas fasoriales en circuitos RL, RC y RLC
paralelo.

VII. RECOMENDACIONES:

 Verificar conductividad en los cables que se utilizara para así no tener

inconvenientes.
 Revisar cada conexión en el circuito, para poder así desarrollar de forma exacta y
concreta el tema en dicho laboratorio.
 Seguir paso a paso cada recomendación que brinda el docente y utilizar los EPP
adecuados.
 Verificar si cada herramienta está en buen estado, puesto que esta nos mostrara
los valores que vamos a calcular.

VIII. BIBLIOGRAGÍA:

RAYMOND A. SERWAY y otros (2005) Física para ciencias e ingenierías, editorial

Thomson, sexta edición, volumen II.

Kuznetsov, M.: Fundamentos de Electrotecnia, Editorial Mir, Moscú, 1972.

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IX. ANEXO:

Figura 13. Franklin Perez Alverca.

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Figura 14. Jhorvin Santiago Salirrosas.