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Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP INGENIERIA AMBIENTAL

FITOZOOGEOGRAFIA

Nota:
FERNANDO MERINO RAFAEL
2014-II
Docente:

Ciclo: 7 Módulo II
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres:Abal Haro, Paul Shader Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
el menú contextual de su curso
Código de matricula:2013119408

Uded de matricula: Huánuco

Fecha de publicación en campus


virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 18 DE
ENERO 2015
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma académicos 2014-II por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

3. Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje
mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.

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Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados
con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta _____y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 trabajo trabajo en este formato.

Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual


2 Investigación bibliográfica:
DUED UAP, entre otras fuentes.

Situación problemática o caso Considera el análisis de casos o la solución de situaciones


3 práctico: problematizadoras por parte del alumno.
Otros contenidos
considerando aplicación
4 práctica, emisión de juicios
valorativos, análisis, contenido
actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ingeniería
Ambiental de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a cargo del
curso.
En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones señaladas por el docente tutor en cada una de las
preguntas, a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.

PREGUNTAS:

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Trabajo Académico

En el trabajo de investigación se plasmará lo aprendido a lo largo curso.


Para el presente módulo el Trabajo de Investigación que realizará el alumno es el
siguiente:

1. Presentación adecuada del trabajo académico. Se considera la evaluación de


la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato.
Valor: 2 puntos

2. Explique la distribución de al menos cinco especies vegetales autóctonas en el


Perú; y qué opinión le merece a usted el desarrollo de las plantaciones
forestales como propuesta para conservar la biodiversidad. Valor: 5 puntos

a).-Copaiba
Copaifera offiánalis (Fabaceae-Caesalpinioideae)
Sinónimos: Copaiferapaupera, C. reticulata.
Nombres comunes: bonshish matisiati, bunxix, marimari, matisihuati.
Árbol mayor de 30 m de alto. Superficie del tronco de color amarillo oliva a
castaño grisáceo, corteza interna de color amarillo. Hojas paripinnadas,
alternas, coriáceas, brillantes por la cara superior. Flores pequeñas,
blanquecinas, arregladas en manojos. El fruto es casi globoso, un poco
alargado. Su oleoresina tiene un olor bien fuerte y sabor amargo.
Uso: aceite de la corteza y fruto

b).-Menta
Mentha piperita (Lamiaceae)
Nombres comunes: hierba buena.
Hierba con tallos erectos de 40 cm de alto desde los estolones. Hojas ovadas
de 5x3 cm, redondeadas en la base, subagudas a redondeadas en el ápice,
poco pubescentes, aserrada en las márgenes. Inflorescencia terminal formada
de espigas verticiladas. Flores con cáliz tubular, 5-dentado en el ápice, corola
lobada, 4 estambres. Planta muy aromática.
Uso: hojas, flores y tallos

c).-Sangre de grado

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Crotón kchleri (Euphorbiaceae)
Nombres comunes : palo de grado, sangre de drago, irare, pocure, racurana,
yawar wiki, kosamáti.
Árbol de 10 a 20 m de alto. Tronco de 15 a 25 cm de diámetro, corteza
grisáceo-blanquecina; al cortar fluye una resina rojiza. Hojas de 12-20 cm de
largo por 5-14 cm de ancho; las más recientes rojizo-tomentosas en ambos
lados.
Uso: resina.
La sangre de grado es una planta nativa de la Amazonia con uso medicinal y
con valor comercial importante. Principalmente se aprovecha su látex, aunque
también la corteza. La sangre de grado (Crotón dmconoides y Crotón lechleri)
son dos especies que poseen propiedades cicatrizantes por su contenido de
taspina en el látex. Las dos especies son botánicamente muy similares, siendo
su diferenciación muy difícil.
Las presentaciones de la sangre de grado básicamente son al estado líquido y
en cápsulas, correspondiendo una demanda muy superior al primero.

d).-Uña de gato
Uncaria tomentosa (Rubiaceae)
Nombres comunes: paraguayo, garabato, uña de gavilán jagua, bejuco de
agua, casha, garabato colorado, paotati, misho-mentis.
Arbusto trepador o rastrero de hasta 30 m de longitud. Las ramas secundarias
presentan espinas recurvadas en forma de "cuernos de carnero". Ramitas
jóvenes tetragonales. Hojas coriáceas, elíptico-obovadas, abruptamente corto-
acuminadas, truncadas en la base, hasta 18x12 cm, glabras excepto por
algunos tricomas a lo largo de las venas en el envés, color verde oscuro
brillante en el haz y rojizo en el envés. Uso: corteza y hojas. Como uña de gato,
en el Perú, se conoce varias especies, dentro de las cuales y con propiedades
medicinales están Uncaria tomentosa y Uncaria guianensis. Sin embargo,
cualquiera de estas especies después de ser extraídas del bosque resulta muy
difícil de diferenciarlas en estado de corteza.
La legislación sobre uña de gato, formulada en 1999, señala que estas plantas
sólo deben ser aprovechadas en áreas que cuenten con planes de manejo para
la extracción sostenible de este recurso. A pesar de esto actualmente la
mayoría de la producción proviene de la extracción realizada por agricultores
migratorios y es vendida a acopladores que se encargan de su
comercialización.

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e).-Cocona
Solanum sessiliflorum (Solanaceae)
Sinónimos: Solanum topiro.
Nombres comunes: topiro, coconilla, daboca, kochari, lulo, popoi.
Planta herbácea, luego semi-leñosa, de tallo cilíndrico con abundante
pubescencia. Hojas ovaladas grandes, de 30-50 cm de largo y 20-30 cm de
ancho, con pubescencia blancuzca, la base de la hoja desigual.
Flores de 4-5 cm de diámetro, color claro o ligeramente amarillo. Los frutos
varían desde casi esféricos a ovoides, de 3-12 cm de ancho y 3-6 cm de largo,
color desde amarillo hasta rojo; la semilla está envuelta en un mucflago
transparente.
Uso: fruto, hojas.

-El desarrollo de las plantaciones forestales como propuesta para conservar la


biodiversidad es una medida muy positiva, ya que las plantaciones forestales
constituyen una opción importante de uso de tierras en el mundo tropical. Las
reforestaciones actualmente se establecen con la finalidad del doble propósito:
productor-protector, cumpliendo con muchas de las funciones de los bosques
naturales. Si las plantaciones forestales se planifican correctamente, pueden
ayudar a estabilizar y mejorar el medio ambiente. Sin embargo, para asegurar
la conservación de las especies animales y vegetales y los ecosistemas
locales, así como la estabilidad ecológica a nivel del paisaje, es preciso poner
en práctica medidas complementarias contempladas en los planes integrados
de desarrollo y uso de tierras, para que esto ocurra se debe llevar a cabo
previamente un proceso de planificación que ha de considerar los siguientes
factores: la elección de las especies, el sitio de la plantación (propiedad, clima,
agua, suelos, topografía), la calidad de las plantas y las técnicas utilizadas.
El desarrollo de las plantaciones forestales se inicia con la preparación de
almácigos de semillas de buena calidad, la cuidadosa producción de plantas en
vivero y la plantación en el terreno final, luego de la cual se debe prever su
protección y las labores silviculturales que esta requiera como elementos
fundamentales del manejo forestal.
Una plantación forestal es un bosque plantado, una plantación forestal, en
especial los monocultivos de especies exóticas para pulpa y papel, son
radicalmente diferentes de un bosque, por su composición, estructura, baja
capacidad para sostener otras formas de vida y, especialmente, por sus fuertes

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impactos. Una plantación forestal se convierte en un ecosistema boscoso
establecido por medio de la instalación en el terreno de plántulas, semillas o
ambos, en el proceso de forestación o reforestación.
Entre 1978 y 1985 el Estado Peruano impulsó la reforestación en la sierra con
fondos del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y préstamos del Banco
Agrario, con baja tasa de interés. Entre 1985 y 1995 se dio la modalidad de
reforestación para el desarrollo forestal comunal, con la vigencia del Proyecto
FAO-Holanda, continuado por el Programa Nacional de Manejo de Cuencas
Hidrográficas y Conservación de Suelos (PRONAMACHCS). Hubo asimismo,
hacia fines de la década de 1990, un proyecto gubernamental inconcluso
impulsado por el lanzamiento de los Mecanismos de Desarrollo Limpio del
Protocolo de Kioto conocido como “Sierra Verde”, que programó originalmente,
con inusitado entusiasmo, plantar 2 millones de Ha en la sierra. Son también
destacables los esfuerzos de plantaciones forestales en la Amazonia en el B.N.
A. Von Humboldt, en Jenaro Herrera y en la selva central (Chanchamayo,
Oxapampa y Villarrica), así como los logros alcanzados por algunos comités de
reforestación en bosques amazónicos.
Existen diferentes criterios para clasificar las plantaciones forestales. Los más
comunes son los siguientes; a) clasificación determinada por el ecosistema en
el cual se realizó la plantación; b) clasificación en función de la composición
florística de la plantación; c) clasificación determinada por el origen de las
especies plantadas y; d) clasificación con base en el destino de la producción.
A continuación se presentan las diferentes categorías establecidas
Muchas opiniones se han vertido con respecto a la contribución de las
plantaciones a la conservación de la diversidad biológica. La esencia del
análisis radica en la delimitación del contexto en el que se realiza la plantación,
es decir, con que se está comparando una plantación forestal. Evidentemente
que si se compara una plantación con un bosque natural, una plantación posee
muchas desventajas para la conservación la diversidad biológica.
Los efectos de plantaciones forestales sobre fauna y flora presentan impactos
ambientales positivos.
En el caso del suelo y el agua se reconoce desde hace mucho tiempo los
beneficios positivos que generan las plantaciones forestales en la protección
del suelo y la regulación del ciclo hidrológico. Desde la intercepción de la lluvia,
hasta la infiltración, las plantaciones forestales, crean mejores condiciones de
suelos y del ciclo hidrológico comparado con otras formas alternativos de uso
de a excepción del bosque natural manejado o conservado.

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En cuanto al clima se ha demostrado de manera fehaciente la contribución de
las plantaciones forestales al mejoramiento del clima y microclima, reduciendo
la ocurrencia de temperaturas extremas. Sin embargo, su aporte se destaca
más en los centros urbanos que en las áreas rurales.
Por último, se hace necesario reconocer la contribución de las plantaciones
forestales para mitigar los impactos del efecto de invernadero. Se ha
comprobado la importancia de dicha contribución; pero además este servicio
ambiental puede generar una oportunidad de ingresos para los propietarios de
bosques. En este sentido, continuamente se menciona la venta de oxígeno,
pero en realidad lo que se está tratando de operar, es el mercado de carbono
capturado. Las negociaciones que dieron origen a los Programas de
Implementación Conjunta ya finalizaron en su fase piloto. Posterior a éstas, se
inició desde la reunión de Kyoto, la implementación del Mecanismo de
Desarrollo Limpio. Este tiene dos subtemas, producción de energía limpia y uso
de la tierra; estando las plantaciones forestales en éste último.
En términos prácticos, los propietarios de plantaciones forestales, podrán
vender el carbono capturado (por tonelada), en el mercado nacional o
internacional. Sin embargo, la operación del mercado de carbono se encuentra
en fase de afinamiento, y tiene las características siguientes. Primero, no
pueden entrar plantaciones establecidas antes del año 1990.
Segundo, la magnitud de los proyectos debe superar una superficie mínima
aún no establecida, pero proyectos aprobados en otros países no son menores
de 5,000 ha. Tercero, los mecanismos operativos de negociación se
encuentran en fase de adecuación, sobre todo en la parte técnica. Es
importante reconocer que Guatemala ha avanzo en algunas gestiones
gubernamentales claves para la implementación de proyectos en el marco del
Mecanismo de Desarrollo Limpio, sin embargo, hasta este momento no existe
ningún proyecto de reforestación que sea beneficiario de este Mecanismo Las
plantaciones forestales constituyen una opción importante de uso de tierras en
el mundo tropical.

3. Explique la distribución de al menos cinco especies animales autóctonas en el


Perú; y que propone usted para controlar el tráfico de especies exóticas.
Valor: 5 puntos

a).-VICUÑA

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La vicuña (Vicugna vicugna) es el miembro más pequeño de la familia de los
camélidos (Camelidae) que aún se conserva. Habita entre los 3000 y los 4600
metros sobre el nivel del mar, en las altas mesetas andinas del centro y sur del
Perú, su hábitat es la puna, una estepa elevada de hierbas bajas,
semidesértica y sin árboles, ubicada por encima de las zonas cultivadas.
La vicuña está bien adaptada a la vida en este árido ambiente. Posee una
formidable lana, valorada y trabajada por el hombre desde épocas
precolombinas. Esta lana la protege del frío y de los vientos extremos de la
puna y le sirve de cojín al descansar directamente sobre el suelo.

b).- CUY
Nombre científico: (Cavia Porcellus) Dominio: Eukaryota Reino:Animalia Filo:
Chordata Orden: Rodentia Familia: Caviidae
Definición:
Es un animal propio de Perú, que data desde la época pre inca, según lo
señalan las cerámicas halladas con su imagen.
Está considerada como un animal autóctono de la zona andina y propia de
nuestras serranías se asevera que fue criado y consumido desde tiempos
inmemoriales, ya que ha sido hallado dentro de los entierros de momias pre-
incas e Incas. Uno de los ejemplos más relevantes son las cerámicas
mochicas. Se asume que su crianza y consumo fue muy importante para el
antiguo Perú.

c).- CONDOR DE LOS ANDES


Cóndor (del quechua cúntur)
Ave rapaz de poco más de un metro de longitud y de tres de envergadura, con
la cabeza y el cuello desnudos, y en aquella carúnculas en forma de cresta y
barbas; plumaje fuerte de color negro azulado, collar blanco, y blancas también
la espalda y la parte superior de las alas; cola pequeña y pies negros. Habita
en los Andes y es la mayor de las aves que vuelan.
El cóndor de los Andes tiene una envergadura de alas mayor, alcanzando los
3,5 m, mientras que el de California no supera los 2,9 m. Este último es algo
más grueso; puede pesar hasta 14 kg. Los cóndores andinos machos pesan
unos 11,5 kg.

d).- ANACONDA

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Anaconda (el ingl. anaconda, quizá de origen singalés) Ofidio (del griego ofidio,
diminutivo serpiente) americano de la misma familia de las boas y de
costumbres acuáticas, que pertenece a las especies estranguladoras, mide
entre 4,5 y 10 m de longitud, es de color pardo grisáceo con manchas negras
redondeadas sobre el dorso y tiene cabeza de color oscuro con una banda

e).- ALPACA
Alpaca (del aimara all-paka)
Mamífero rumiante, de la misma familia que la llama, propia de América
Meridional y muy apreciado por su pelo, que se emplea en la industria textil.
Alpaca, mamífero rumiante sudamericano de la misma familia que la llama y la
vicuña. Se encuentra parcialmente domesticada y es probable que derive del
guanaco, que es la especie salvaje. El hábitat natural de la alpaca se encuentra en
los Andes, en América del Sur. Es habitual que los indígenas de las tierras altas
de Perú las mantengan formando rebaños.
La alpaca es muy apreciada por su pelo, que se emplea en la industria textil.

-El tráfico de especies exóticas que asciende a miles de millones de dólares


por año, ha sido el responsable de una considerable disminución del número
de muchas especies. La gran mayoría son originarias de países donde viven
en estado salvaje y en el lugar de destino muchas veces se crían en granjas
para el consumo humano, fabricación de pieles y productos, pruebas
laboratoriales y comercio de mascotas. Para asegurar la perdurabilidad de
estas especies en estado salvaje y conservar la biodiversidad se debe controlar
su tendencia en cautividad. Sobre este tema la legislación en este ámbito son
escasos. El número de propietarios de especies exóticas está aumentando y
por eso se hace evidente que en el manejo de especies exóticas es obligatorio
estar informado de cuáles son los convenios internacionales, dictámenes y
leyes que les afectan. Y más importante que esto es saber informar a los
propietarios sobre el manejo de estas especies, las cuales poseen
requerimientos más exigentes que una mascota convencional, con la inversión
de dinero que eso supone. En cuanto al comercio ilegal de fauna silvestre,
existe la pregunta si la legislación actual va encaminada a proteger las
especies que la caza comercial descontrolada que pone en peligro de extinción
a las especies exóticas.

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El Convenio CITES se ha creado en un ambiente de buenas intenciones, es
evidente que también presenta aún varias lagunas importantes respecto al
cumplimiento en los diversos países signatarios: a) Las legislaciones
nacionales de los Estados Miembros que desarrollan la aplicación del Convenio
son en general, inadecuadas. b) Las penalizaciones por el tráfico ilegal de
especies son, con pocas excepciones, pocas y pequeñas Existe una gran falta
de preparación profesional de los funcionarios de aduanas y policiales de los
estados signatarios. d) En la mayoría de los estados, no se sabe qué hacer con
los animales y plantas decomisados. No hay centros de acogida donde se
puedan depositar los animales y plantas procedentes del tráfico ilegal. e)
Algunos documentos y licencias creados para controlar la aplicación del CITES
aún son fácilmente falsificables. f) En gran parte de los estados, se le da poca
prioridad al control del tráfico ilegal de fauna y flora frente a otros tipos de
contrabando.
Para controlar el tráfico de especies exóticas se puede proponer lo siguiente:
-Desarrollar y fortalecer las acciones preventivas para la introducción de
especies exóticas.
-Desarrollar estudios de caso sobre los efectos ecológicos de las especies
exóticas en los medios marinos y costeros.
-Desarrollar tecnologías ambientalmente sanas de erradicación y control
de las especies exóticas introducidas.
-Adoptar medidas precautorias para minimizar riesgos de la introducción
de especies exóticas para las actividades de maricultura.
-Establecer mecanismos de intercambio de información en la región sobre
las nuevas especies a introducir.
-En relación a las aguas de lastre de buques, participar de manera
concertada entre los Países Miembros del Plan de Acción del Pacífico
Sudeste en las negociaciones de un convenio internacional que promueve
la OMI.
- Desarrollar lineamientos y guías regionales tendientes a uniformizar las
disposiciones respecto a la introducción de especies exóticas.
- Estudiar la posibilidad de elaborar un acuerdo regional para la
cooperación en la notificación de daños, planes de contingencia y planes
de respuesta, con respecto al peligro de la introducción de especies
invasoras.
La nueva Ley Forestal y de Fauna Silvestre (Nº 29763) pone a la fauna
peruana en peligro, esta ley es extremamente liberal respecto al comercio de

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animales silvestres, caza deportiva y otros usos de fauna silvestre. En este
sentido, con la situación actual de las autoridades ambientales en Perú, esta
ley puede traer daños irreparables a la fauna peruana. Por ello, es importante
que la población peruana se involucre en este proceso y envíe aportes con el
fin de defender a los animales silvestres, razón por la cual las autoridades
involucradas en el tema deben de ver los mecanismos correctivos. El Perú
debe decidir ahora si va a ser conocido por su irresponsabilidad ambiental y va
a entregar su fauna silvestre al mercado sufriendo las consecuencias en el
futuro, o si será responsable y reconocerá la importancia de la fauna y flora
nacional para un futuro seguro y saludable. De ser así los próximos 5 a 10
años deben ser dedicados a la capacitación y creación de una autoridad
ambiental eficiente y libre de corrupción. Si esta ley entrara a vigencia en su
presente forma, el daño será irreparable. Las decisiones que afectan el futuro
del medio ambiente deben basarse en fundamentos científicos no económicos
ni políticos.

4. Elija un Departamento del Perú y explique la distribución de la flora y de la


fauna según la clasificación de las ocho regiones naturales de Pulgar Vidal y de
la clasificación de ecoregiones de Antonio Brack Valor: 8 puntos

Para el presente trabajo se ha elegido el Departamento de Huánuco.


El departamento de Huánuco se encuentra ubicado en la parte centro oriental
del país, abarcando una superficie de 36 850 km2, que representa el 2,9 por
ciento del territorio nacional. Cuenta con dos regiones naturales, la sierra con
22 012 km2 y la zona ceja de selva y selva, con 14 837 km2.
El departamento se encuentra bañado por los ríos Pachitea, Marañón y
Huallaga, y su altitud oscila entre los 250 y 3 831 m.s.n.m., siendo los distritos
de Tournavista y Yuyapichis, en la provincia de Puerto Inca, los de baja altitud
(250 m.s.n.m.) y el distrito de Queropalca, en la provincia de Lauricocha, el de
mayor altitud (3 831 m.s.n.m.)
El Departamento de Huánuco cuenta con topografía accidentada y limita al
norte con los departamentos de La Libertad y San Martín; por el este con
Loreto, Ucayali y Pasco; por el sur, con Pasco; por el oeste con Pasco, Lima y
Departamentos de Ancash. Sus límites por el sur y el oeste están marcados por
la gigantesca muralla que forman el Nudo de Pasco y la Cordillera Huayhuash.
Sus coordenadas son 8º 21' 47 de latitud sur y entre 76º 18' 56" y 77º 18' 52,5"
de longitud oeste; mientras que su altitud promedio es de 1.894 msnm.

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a).-Según la clasificación de las 8 regiones naturales de Pulgar Vidal el
departamento de Huánuco está comprendido en la región Yunga fluvial : de
1500 a 2300 msnm. Ubicada en la parte selvática del Perú (LLUVIAS)
Toponimia: en quechua, el vocablo "Yunga" significa "valle cálido "
Relieve: generalmente montañoso y complejo. Se observan valles estrechos y
profundos, y también empinados contrafuertes andinos.
Clima de Yunga fluvial : Es también cálido moderado, húmedo con
precipitaciones estacionales de verano (más de 400 mm anuales). Menos
caluroso, pero con mayores precipitaciones.
En esta región Yunga fluvial que comprende el departamento de Huánuco
dentro de su fauna cuenta con: el Gallito de las Rocas, papagayo guácharo,
loros, golondrinas, picaflores y pájaro relojero; lagartos, mantis religiosa, picuro,
murciélago, cangrejo del río, zorrillo, cuy, guachaco, muca, perdiz serrana,
huachua, vizcacha y llama. Peces como truchas, bagre, zúngaro y paiche.
La existencia de diferentes pisos ecológicos da como resultado una gran
variedad de especies. La fauna silvestre se convierte en un importante
suplemento alimenticio para la población dado a que le provee de proteínas, y
productos derivados como cueros, fibras, es el caso de los venados.
Respecto a la importancia económica, varias de estas especies son
aprovechadas por el poblador de la zona para su alimento y para
comercializarlas como mascotas o por su piel. Es el caso por ejemplo de varias
aves que son consumidas por los pobladores en diferentes platos, entre estas
tenemos a la perdiz, el zorzal que las preparan en forma de sopa o a la fogata;
otra especie aprovechada por el poblador es la trucha, pez que se utiliza en
diferentes centros de expendio de comida, este pez es consumido frita.

En esta región Yunga fluvial que comprende el departamento de Huánuco


dentro de su flora cuenta con: especies arbóreas, palmeras, arbustos y
orquídeas.
La región es rica en maderas preciosas. Los bosques productivos están
localizados especialmente en las provincias de Pachitea. Leoncio Prado y
Huánuco. El volumen potencial maderable del departamento es enorme. Si
bien la indiscriminada explotación viene causando estragos en el ecosistema.
Las plantaciones forestales más convenientes son las combinadas o
compuestas por varias especies, tales como la teca, de origen africano, (se
importó de Centroamérica) el pino de Paraná y diversas especies de eucaliptos
que se propagan y estudian actualmente.

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Entre las especies nativas se encuentran la caoba, cedro, mohena amarilla,
mohena blanca, tornillo quillo, borbón y muchas otras. Otra especie que crece
rápidamente en esta zona es el bambú, tanto en terreno plano y aluvial como
laderas residuales, tiene diversos usos en construcciones y en la fabricación de
muebles.

b).-Según la clasificación de la ecorregiones de Antonio Brack, el


Departamento de Huánuco está comprendido en la ecorregion de La Serranía
Esteparia, que abarca los territorios del lado occidental de la Cordillera de los
Andes, posee montañas y precipicios; de fértiles valles y ríos torrentosos que
han modelado el paisaje durante millones de años formando profundos
cañones. Su clima es seco y muy soleado, pero frío durante las noches. Las
lluvias son frecuentes en las zonas más altas, cercanas a la puna.
La serranía esteparia que abarca al Departamento de Huánuco presenta la
siguiente fauna y flora:
-La fauna del Departamento de Huánuco es variado en las zonas cordilleranas
habitan las llamas, venado gris, vizcacha, cóndor, taruca, cuy salvaje.
En la selva del Departamento de Huánuco habita la sachavaca, el sajino, la
huangana o chancho salvaje, venado rojo, otorongo, tigrillo, ronsoco, añuje o
aguati, armadillo, picuro, oso hormiguero, ardilla, perezoso, monos, gallito de
las rocas, guacamayo, loro, perico, paujil, perdiz, pava, guacharo, lagartos,
serpientes, boa, anaconda, shushupe.
En los ríos de la selva del Departamento de Huánuco Habitan el manati, la
nutria, paiche, boquichico, piraña, batracios, el hualo.
-La flora del Departamento de Huánuco es variado en las punas andinas
predomina el ichu, chillgua, musgos, líquenes, en las laderas de los valles
tenemos bosques de quinuales, bosques seco montañosos, especies como el
sauce, molle, aliso y eucalipto, en la ceja de selva tenemos moena,
nogal,caoba o aguano, tornillo, cedro, copaiba, ishpingo.

Link de ayuda general:

http://www.peruecologico.com.pe/libro.htm
http://dgffs.minag.gob.pe/index.php/ecorregiones-del-peru
http://dgffs.minag.gob.pe/index.php/recursos-naturales

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http://www.jmarcano.com/nociones/
http://www.ibcperu.org/doc/isis/7487.pdf
http://peru.inka.free.fr/peru/pdf/medicina.pdf

El trabajo Académico debe contar con los siguientes contenidos:


1. Una Caratula (Datos de Identificación: universidad, escuela profesional,
módulo, nombre y código del alumno, etc).
2. Índice.
3. Resumen.
4. Introducción.
5. Objetivos.
6. Desarrollo del Tema.
7. Conclusiones.
8. Referencias Bibliográficas.

El trabajo debe estar redactado en tipografía Arial 10 a espacio y medio y tener como
máximo 15 hojas en las que plasme lo investigado.

No olvide que Ud. Debe desarrollar su trabajo académico de manera gradual, esto
quiere decir semana a semana. Ya que serán evaluados sus avances en el examen
parcial y final.

¡Éxitos!

14TA20142DUED