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FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 01
1. OBJETIVOS:
Reforzar el aprendizaje de los conceptos y técnicas en el laboratorio
involucradas en las operaciones de preparación y valoración de soluciones.
2. INTRODUCCIÓN:
Son mezclas homogéneas (una fase) que contiene dos tipos de sustancias
denominadas soluto y solvente; que se mezclan en proporciones variables;
sin cambio alguno en su composición, es decir no existe reacción química.
(Petrucci, Harwood and Herring, 2008)
SAL
NaCl
H2O
SOLUCION=SOLUTO+SOLVENTE
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SOLUTO
SOLVENTE
Sustancia que disuelve o dispersa al soluto y generalmente se en mayor proporción. El
solvente da el aspecto físico de la solución. (Spencer, Bodner and Rickard, 2000)
UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Unidades Químicas
MOLARIDAD
Porcentaje peso a peso (% P/P): indica el peso de soluto por cada 100 unidades
de peso de la solución.
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𝐕 volumen de soluto
% = . 100
𝐕 volumen de la solución
Porcentaje volumen/ volumen
𝐏 gramos soluto
% = . 100
𝐕 ml de la solución
3. METODOLOGÍA:
La primera solución fue la mezcla de 𝐶𝑢𝑆𝑂4 y agua destilada, para esta solución
fue necesario utilizar el porcentaje entre volumen y volumen (%p/v) se colocó la
medida obtenida dentro de un vaso de precipitación y con la ayuda de la pipeta
vertemos agua destilada hasta que ambas sustancias se mezclen, vertimos la
mezcla en un balón aforado, observando que se forme el menisco correcto. Para
obtener la mezcla correcta, se tapó el balón aforado, se dio la vuelta al balón de
arriba hacia abajo.
La segunda solución fue la mezcla entre colorante rojo y , para esta solución se
utilizó el porcentaje del volumen (%v/v), donde hallamos cuantos mL de soluto
que se pesó en la balanza y se añadió dentro del balón aforado, para llenar
completamente los 50ml de solución se utilizó una pipeta Pasteur para lograr la
medida exacta dentro del balón aforado observando cuidadosamente el menisco
que se forma, una vez obtenida la medida requerida, se tapó el balón aforado y
se mezcló ambos líquidos de arriba hacia abajo.
La tercera solución fue la mezcla entre 𝐶20 𝐻14 𝑂4 y alcohol, para esta solución es
necesario utilizar la molaridad (M) y es una solución (%p/v) Se halló los moles de
soluto. Se midió en la balanza el soluto, se vertió dentro del balón aforado de
25ml, se utilizó la pipeta vertiendo alcohol para lograr quitar los restos de soluto
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que se forman en las paredes del balón, se utilizó la pipeta Pasteur para llegar a
la medida exacta, observando el menisco correcto, se mezcló ambas sustancia
dando vuelta al balón aforado de arriba hacia abajo
4. RESULTADOS OBTENIDOS
CÁLCULOS
21F: ¿Qué volumen total de solución debe preparar si disuelve 0,01g de CuSO4 en
99.99mL de agua destilada? Calcular la concentración de la solución en tanto por ciento
%(p/v).
Peso 0,01g de CuSO4 vaso de precipitación y añado 99,99mL de agua destilada
hasta completar 100mL de solución en el balón aforado, para poder crear los
cálculos de la solución pedida en el ejercicio.
Formula: CuSO4
Concentración: 0,01%
Numero de grupo: 2
Fecha de elaboración del solvente: 18- 01- 2018.
Mido 4mL de colorante rojo con 46mL de agua destilada en el balón aforado de
50mL para crear la solución con 8% de concentración.
8% x 50 = mL
400
100
=mL
R= 4mL colorante
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𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
a) M= 𝑃𝑀𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜∗𝑉𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛
25mL = 0,025
C =12x20= 240
H =1x14 = 14
O =16x4 = 64
= 318g/mol
𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
=
318 ∗25𝑚𝐿
R= 0,25g
0,25
b) P/V%= 25
𝑥100
P/V%= 0,98
R= 0,98%
5. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN:
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Efecto de la presión
El los sólidos: no produce alteraciones. (S. Seese and Daub, 1996)
En los gases: La modifica considerablemente la solubilidad de un gas. Un
aumento de presión producirá siempre que la temperatura permanezca
constante. (S. Seese and Daub, 1996)
Si ya que las burbujas salen de la misma agua lo que observas en las burbujas
son moléculas de oxígeno y el vapor es agua en forma de gas al calentar el
agua esta va a alcanzar un punto de ebullición en el cual los vapores internos
alcanzan la misma temperatura que la presión atmosférica y por esto generan
burbujas. (Cie.unam.mx, n.d.)
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5. CONCLUSIONES:
Se aprendió cual es la diferencia entre una solución acuosa y gaseosa.
Siempre se debe considerar los puntos de ebullición dependiendo de la
temperatura y los tipos de solventes y soluciones.
Se debe mezclar de manera correcta las soluciones para lograr una
mezcla homogénea y bien realizada.
6. RECOMENDACIONES:
Reforzar los cálculos para obtener las cantidades exactas para preparar
las soluciones y de esta manera optimizar el tiempo.
Pesar y medir exactamente para poder observar los cambios.
Seguir los pasos según la metodología para obtener los resultados
esperados.
Trabajar en equipo para terminar a tiempo todos los métodos
7. BIBLIOGRAFÍA:
Aguilar, J., Sanson, M., Quéré, A., Covarrubias, R., Zamora, O., Rodríguez,
M., Ocampo, S. and Rodríguez, J. (n.d.). MANUAL DE PRÁCTICAS
QUÍMICA ANALÍTICA I. Preparacion De Disoluciones. Disponible en:
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/manualdelaboratorio_20827.pdf].
S. Seese, W. and Daub, W. (2018). Química. 7th ed. Mexico: Carol J Dean,
pp.365-368.
Cie.unam.mx. (n.d.). Punto ebullición. Disponible en:
http://www.cie.unam.mx/~ojs/pub/Liquid3/node8.html
Depa.fquim.unam.mx. (n.d.). Disolviendo Sustancias. [online] Disponible en:
http://depa.fquim.unam.mx/disolucion/discovalente.html
Petrucci, R., Harwood, W. and Herring, F. (2008). Química General. 8th ed.
Madrid, p.534.
Spencer, J., Bodner, G. and Rickard, L. (2000). Química. 1st ed. Mexico,
p.48.
Normalidad, E. (2015). Ejemplos de Normalidad. [online] Quimicas.
Disponible en: http://www.quimicas.net/2015/05/ejemplos-de-
normalidad.html
Molaridad, E. (2017). Ejemplos de Normalidad. [online] Quimicas. Disponible
en: http://www.quimicas.net/2015/05/ejemplos-de-molaridad.html