Nombre Clase Fecha

Did You Get It? Presentación de gramática

Level 3 p. 397

Learn how to form the imperfect subjunctive to talk about hopes, doubts,
¡AVANZA! Goal:
emotions, and opinions in the past.
UNIDAD 7 Lección 1

The Imperfect Subjunctive

• In English, we usually use the conditional or the infinitive after expressions of
hope, doubt, emotion, or opinion in the past. In Spanish, we use the imperfect
subjunctive. Read and study the following sentences, paying attention to the
boldfaced verbs.
Mi padre esperaba que yo me graduara con buenas notas.
Reteaching and Practice

(My father hoped that I would graduate with good grades.)

Yo temía que mi madre quisiera ver mis notas antes de las vacaciones.
(I feared that my mother would want to see my grades before the holidays.)
Yo quería que todo saliera bien durante la graduación.
(I wanted that everything go well during graduation.)
EXPLANATION: The first verb in each sentence is imperfect indicative and the second
verb is imperfect subjunctive. You use the imperfect subjunctive when verbs of hope,
doubt, emotion, and opinion are in the past. To form the imperfect subjunctive,
you drop the -ron ending of the ustedes/ellos(as) preterite and add the imperfect
subjunctive endings: -ra, -ras, -ra, -ramos, -rais, and -ran. Study the conjugation of
three verbs in the imperfect subjunctive.

Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.

Infinitive Preterite Stem Imperfect subjunctive The endings are the
hablar hablaron habla- hablara habláramos same for all -ar, -er,
and -ir, verbs. Note
hablaras hablarais the accent in the
hablara hablaran nosotros(as) form
poner pusieron pusie- pusiera pusiéramos on the vowel before
the ending. The
pusieras pusierais accent is needed to
pusiera pusieran keep the original
servir sirvieron sirvie- sirviera sirviéramos sound.
sirvieras sirvierais
sirviera sirvieran

Unidad 7, Lección 1 ¡Avancemos! 3

4 Reteaching and Practice Unit Resource Book
 Nombre Clase Fecha

Did You Get It? Práctica de gramática

Level 3 pp. 398–399

Learn how to form the imperfect subjunctive to talk about hopes, doubts,
¡AVANZA! Goal:
emotions, and opinions in the past.

UNIDAD 7 Lección 1
 Write the correct form of the imperfect subjunctive for each verb.
1. ...que yo (salir) salira . 6. ...que nosotros (decidir)
decidira .
2. ...que tú (esperar) esperaras. 7. ...que ella (dirigir) dirigira .
3. ...que él (estudiar) estudiara. 8. ...que nosotras (ser) fueramos.
4. ...que Ana y Paco (abrir) abriran . 9. ...que vosotros (tener) tuviera .

Reteaching and Practice

5. ...que tú (poner) pusieras . 10. ...que ustedes (pedir) pidieran .
 Form sentences using the imperfect indicative and the imperfect subjunctive.
Modelo: Antonio / querer /Juana / ir / con él / a su graduación
Antonio quería que Juana fuera con él a su graduación.
1. mis padres / esperar / yo / traer / mis notas / a casa
mis padres espiaran yo traera mis notas a casa
2. el tesorero / desear / el dinero / ser / para él
el tesorero deseara el dinero fuera para el
3. el director del coro / esperar / los estudiantes / cantar bien
el director del coro espiara los estudiantes cantara bien
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4. la directora / querer / los padres / visitar / la escuela

la directora quiera visitar la escuela
 Form sentences using the preterite and the imperfect subjunctive. Follow the model.
Modelo: Regina / sugerir / Rodrigo / ir / con ella / al banco
Regina sugirió que Rodrigo fuera con ella al banco.
1. mi vecino / recomendar / nosotros / hacer / una visita guiada
mi vecino recomendara nosotros hariamos una vista guiado
2. mis padres / no permitir / yo / salir / después de las diez
mis padres no permitira yo salira despues de las diez
3. yo / pedir / tú / ayudarme
yo pidiera tu me ayudara
4. mi madre / insistir en / nosotros / visitar / el centro histórico de la ciudad
mi madre insistiera en nosotros

¡Avancemos! 3 Unidad 7, Lección 1

Unit Resource Book Reteaching and Practice 5
 Nombre Clase Fecha

 Complete each sentence with a verb in the present subjunctive or the imperfect
subjunctive as necessary.
UNIDAD 7 Lección 1

1. Es importante que túfueras (ir) a la escuela todos los días.

2. Yo quería que Sara estudiara (estudiar) antes del examen.
3. Mis amigos esperaban que yo trabajara (trabajar) este verano.
4. Espero que Rosa me ayudara (ayudar) con los preparativos para la
fiesta de graduación.
5. Ana me recomendó que visitara (visitar) Colombia en mis
vacaciones.
Reteaching and Practice

6. Susana les dijo que probara (probar) las tapas de la Taberna

Española.
7. descansaran(descansar) antes de las clases.
Es bueno que ellos
8. Te recomendé que compraras (comprar) una guía del campus.
 Rewrite each sentence completing the translation of the words in parentheses.
Modelo: Tú esperabas que yo (I’d get a good grade) en la clase de matemáticas
Tú esperabas que yo sacara una buena nota en la clase de matemáticas.
1. Mis padres querían que (my brother would find a job after graduation).
mis padres querían que mi hermano encontrara un trabajo después de su graduación.
Nuestros profesores nos recomendaron que (we rest a lot before the ceremony).

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2.
nuestros profesores nos recomendaron que descansáramos mucho antes de la ceremonia.
3. Mi hermano quería que (I would go to the mall with him).
mi hermano quería que fuera al centro comercial con él.
4. Ellos dudaban que (everything would turn out well).
ellos dudaban que todo saliera bien.
5. Elena sugirió que (I work as a lifeguard this summer).
elena sugirió que yo trabajara de salvavidas este verano.
6. Yo dudaba que (Paco would come to the graduation ceremony with me).
yo dudaba que Paco viniera a la ceremonia de graduación conmigo.
7. Nosotros esperábamos que (the ceremony would not start before 10 o’clock).
nosotros esperábamos que la ceremonia no empezara antes de las diez.
8. Migdalia no permitió que (her sister wear her jacket).
migdalia no permitió que su hermana llevara su chaqueta.
9. El director de la escuela exigió que (everyone arrive on time).
el director de la escuela exigió que todos llegaran a tiempo.

Unidad 7, Lección 1 ¡Avancemos! 3

6 Reteaching and Practice Unit Resource Book
Did You Get It? Answer Key
PRÁCTICA DE GRAMÁTICA
THE IMPERFECT SUBJUNCTIVE, pp. 5–6

1 1. saliera
2. esperaras
3. estudiara
4. abrieran
5. pusieras
6. decidiéramos
7. dirigiera
8. fuéramos
9. tuvierais
10. pidieran
2 1. Mis padres esperaban que yo trajera mis notas a casa.
2. El tesorero deseaba que el dinero fuera para él.
3. El director del coro esperaba que los estudiantes cantaran bien.
4. La directora quería que los padres visitaran la escuela.
3 1. Mi vecino recomendó que nosotros hiciéramos una visita guiada.
2. Mis padres no permitieron que yo saliera después de las diez.
3. Yo pedí que tú me ayudaras.
4. Mi madre insistió en que nosotros visitáramos el centro histórico de la ciudad.
4 1. vayas
2. estudiara
3. trabajara
4. ayude
5. visitara
6. probaran
7. descansen
8. compraras
5 1. Mis padres querían que mi hermano encontrara un trabajo después de su graduación.
2. Nuestros profesores nos recomendaron que descansáramos mucho antes de la ceremonia.
3. Mi hermano quería que fuera al centro comercial con él.
4. Ellos dudaban que todo saliera bien.
5. Elena sugirió que yo trabajara de salvavidas este verano.
6. Yo dudaba que Paco viniera a la ceremonia de graduación conmigo.
7. Nosotros esperábamos que la ceremonia no empezara antes de las diez.
8. Migdalia no permitió que su hermana llevara su chaqueta.
9. El director de la escuela exigió que todos llegaran a tiempo.