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SESION 1: ¿Por qué nacen bebes con deficiencias o enfermedades que puedan causar discapacidad?

FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación
Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes de enfermedad, de deficiencia y discapacidad MÉTODO: inductivo
(Motivación, Se preguntara que observan :
Nombre del tema 1. ¿Que tema se va a tratar? TECNICA: Exposición y dialogo.
Objetivos ) 2. Se declara el tema: MEDIO:
¿Por qué nacen bebes con deficiencias o enfermedades que puedan causar discapacidad? Audiovisual
3. Declaración de objetivos Imágenes
20m 4. Se hará recordar los prerrequisitos. MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
II 1. Definición de : -Enfermedad -Deficiencia -Discapacidad METODO: Inductivo Deductivo.
Presentación de la 2. Multicausalidad en los nacimientos de bebes con deficiencias o enfermedades que puedan causar TECNICA: Exposición y dialogo.
información y orientación discapacidad? MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y a. Causas que pueden contribuir a generar deficiencias o enfermedades que puedan causar discapacidad. MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición b. Causas de discapacidad que pueden prevenirse, con conocimiento, actitud y comportamiento. Video: Porque nacen los bebes con
deficiencia?
III Al promotor se le solicita que de ejemplos de: MÉTODO: Simbólico
Participación y evaluación Enfermedad , deficiencia y discapacidad TÉCNICA: dialogo
(Actuación generalización Recuerde las causas que pueden causar Discapacidades. MATERIAL: Preguntas del Tema.
Practica Aplicación)
Identifican causas de multicausualiad MÉTODO: Grupal y Socialización
IV -Situación de la mujer o pareja que va contribuir a generar deficiencias o enfermedades que puedan causar TECNICA: Trabajo grupal
Evaluación o Desempeño discapacidad. MEDIO: impreso
(Comprobación -Causas de discapacidad que pueden prevenirse, con conocimiento, actitud y comportamiento. MATERIAL: papelote, Pegafan
-Causas de discapacidad que pueden prevenirse, con el ejercicio de los derechos humanos.
Los estudiantes trabajan en equipo de acuerdo a indicaciones y tiempos señalados
V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video MÉTODO: Orpa
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades TÉCNICA: visual
Enriquecimiento MEDIO: Audiovisual
(Revisión Retroalimentación Felicitaciones a los promotores por su participación MATERIAL: Equipo multimedia
Video ¿Por qué nacen los bebes
con deficiencia?
SESION 2: ¿Consulta preconcepcional 3+9 = 12 meses de embarazo
FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación MÉTODO: inductivo


Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes parejas en consulta, Figuras alusivas a 3 mas 9 igual a un bebe sano
(Motivación, Se preguntara que observan : TECNICA: Exposición y dialogo.
Nombre del tema 1. ¿Que tema se va a tratar? MEDIO:
Objetivos ) 2. Se declara el tema: Audiovisual
¿Consulta preconcepcional 3 + 9 = 12 meses de embarazo Imágenes
3. Declaración de objetivos MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
20m
II a. Definición de : -Consulta Preconcepcional
Presentación de la b. Explicar la importancia sobre los beneficios de los tres meses de Preparación más 9 meses de gestación. METODO: Inductivo Deductivo.
información y  Enfermedades maternas que pueden contribuir a generar deficiencias o enfermedades que puedan TECNICA: Exposición y dialogo.
orientación causar discapacidad, en los bebes por nacer MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y  Relevancia de los tres meses de preparación MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición  Reforzar el ABCD Video Consulta Preconcepcional de 8 min
 Cuidados durante los 9 meses de gestación.
III
Participación y Al promotor se le solicita que de ejemplos de: MÉTODO: Simbolico
evaluación (Actuación Enfermedad Maternas : Obesidad, Desnutrición, Diabetes , Anemia
generalización Practica Reforzar que la consulta Prenatal se debe de realizar tres meses antes. TÉCNICA: dialogo
Aplicación) MATERIAL: Preguntas del Tema.
Identifican causas de multicausualiad
IV -Situación de la mujer o pareja que va contribuir a generar deficiencias o enfermedades que puedan causar MÉTODO: Grupal y Socialización
Evaluación o Desempeño discapacidad. TECNICA: Trabajo grupal
(Comprobación  Beneficio de la consulta preconcepcional MEDIO: impreso
 Identificar las consecuencias de NO realizar la consulta Preconcepcional. MATERIAL: papelote, Pegafan
 Explique el ABCD y de ejemplos
 Los estudiantes trabajan en equipo de acuerdo a indicaciones y tiempos señalados.
V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades MÉTODO: Orpa
Enriquecimiento TÉCNICA: visual
(Revisión Felicitaciones a los promotores por su participación MEDIO: Audiovisual
Retroalimentación MATERIAL: Equipo multimedia
Video Consulta Preconcepcional?
8 min
SESION 3: ¿Cómo crece el bebé durante el embarazo?

FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación
Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes del Embarazo, Etapa ovular, Etapa Embrionaria y Etapa Fetal. MÉTODO: inductivo
(Motivación, Se preguntará que observan :
Nombre del tema - ¿Qué tema se va a tratar TECNICA: Exposición y dialogo.
Objetivos ) - Se declara el tema: MEDIO:
¿ Cómo crece el bebe durante el embarazo? Audiovisual
- Declaración de objetivos Imágenes
20m . MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
II
Presentación de la a. Definición de : -Etapa Ovular, Etapa embrionaria y Etapa Fetal METODO: Inductivo Deductivo.
información y b. Relevancia de la etapa embrionaria 3ra a 8va semana de embarazo TECNICA: Exposición y dialogo.
orientación c. Diferenciar las tres etapas del embarazo MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y d. Etapa de mayor riesgo ante teratógenos que pueden afectar el desarrollo intrauterino MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición Desarrollo embrionario y fetal “tu hijo
quiere hablarte de Miss Rossi
III Al promotor se le solicita que Describa: MÉTODO: Simbólico
Participación y Etapas del embarazo
evaluación (Actuación Cual de las etapas del embarazo es la mayor riesgo TÉCNICA: dialogo
generalización Practica Que cuidados debe de tener antes, durante y después del embarazo MATERIAL: Preguntas del Tema.
Aplicación) Recuerde las causas que pueden causar Discapacidades.
Identifican ; MÉTODO: Grupal y Socialización
IV a. Definición de : -Etapa Ovular, Etapa embrionaria y Etapa Fetal TECNICA: Trabajo grupal
Evaluación o Desempeño b. Identificar el periodo más sensible 3ra a 8va semana MEDIO: impreso
(Comprobación c. Diferenciar entre las tres etapas del embarazo MATERIAL: papelote, Pegafan
d. Identificar que etapa es la de mayor riesgo ante teratógenos que pueden afectar el desarrollo intrauterino
Los estudiantes trabajan en equipo de acuerdo a indicaciones y tiempos señalados
V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video MÉTODO: Orpa
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades TÉCNICA: visual
Enriquecimiento MEDIO: Audiovisual
(Revisión Felicitaciones a los promotores por su participación MATERIAL: Equipo multimedia
Retroalimentación Video Desarrollo embrionario y
fetal “tu hijo quiere hablarte de Miss Rossi
4 min
SESION 4: Enfermedades maternas, ITS y violencia
FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación
Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes de enfermedad Materna, Infecciones de Transmision sexual y de Violencia MÉTODO: inductivo
(Motivación, Se preguntara que observan : TECNICA: Exposición y dialogo.
Nombre del tema a. ¿Que tema se va a tratar? MEDIO:
Objetivos ) b. Se declara el tema: Audiovisual
20m Enfermedades maternas, ITS y violencia Imágenes
c. Declaración de objetivos MATERIAL: Equipo multimedia y USB.

II  Definición de : - Enfermedad Materna propia de la Madre y otra adquirida, Infecciones de Transmisión


Presentación de la sexual y Violencia METODO: Inductivo Deductivo.
información y  Enfermedades propias de la madre y Enfermedades Aquiridas ITS, malaria, Zika, que pueden contribuir a TECNICA: Exposición y dialogo.
orientación generar deficiencias o enfermedades que puedan causar discapacidad a los niños por nacer. MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y  ITS que pueden prevenirse, con conocimiento, actitud y comportamiento. MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición  Violencia basada en género que pueden prevenirse, con el ejercicio de los derechos humanos, la Video : Eduardo Punset / Cortisol y
construcción de una familia y un sociedad con enfoques de igualdad. Violencia, Carta a Pepe Moreno
III Al promotor se le solicita que de ejemplos de: MÉTODO: Simbolico
Participación y Enfermedades Maternas Propias: Hipertension, Diabetes, etc y en que se diferencia entre enfermedades maternas
evaluación (Actuación propias y adquiridas / TÉCNICA: dialogo
generalización Practica Ennumere las consecuencias de las ITS y Violencia en los bebes por nacer. MATERIAL: Preguntas del Tema.
Aplicación) Responder: Como puede ayudar la pareja, familia y la comunidad para que la mujer embarazada lleve un embarazo sin
estres
Identifican las Enfermedades Maternas propias y adquiridas MÉTODO: Grupal y Socialización
IV  Identificar las Enfermedades propias de la madre y enfermedades adquiridas ITS, malaria, Zika que pueden TECNICA: Trabajo grupal
Evaluación o contribuir a generar deficiencias o enfermedades que puedan causar discapacidad a los niños por nacer. MEDIO: impreso
Desempeño  Identificar las ITS que pueden prevenirse, con conocimiento, actitud y comportamiento MATERIAL: papelote, Pegafan
(Comprobación Los estudiantes trabajan en equipo de acuerdo a indicaciones y tiempos señalados

V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video MÉTODO: Orpa
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades TÉCNICA: visual
Enriquecimiento MEDIO: Audiovisual
(Revisión Felicitaciones a los promotores por su participación MATERIAL: Equipo multimedia
Retroalimentación Video ¿Eduardo Punset /
Cortisol y Violencia, 4 min Carta a Pepe
Moreno 4 min
SESION 5: Drogas Sociales

FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación
Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes de recién nacidos de madre consumidora de Alcohol, Tabaco, automedicacacion. MÉTODO: inductivo
(Motivación, Se preguntara que observan :
Nombre del tema 1. ¿Que tema se va a tratar? TECNICA: Exposición y dialogo.
Objetivos ) 2. Se declara el tema: MEDIO:
Drogas Sociales Audiovisual
3. Declaración de objetivos Imágenes
20m MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
II Definición de :
Presentación de la Drogas sociales( alcohol, Tabaco y Drogas), automedicación, METODO: Inductivo Deductivo.
información y Importancia de conocer las consecuencias del consumo de Drogas Sociales y la automedicación antes y TECNICA: Exposición y dialogo.
orientación durante el embarazo para la madre y el bebe. MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y . MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición Video Elsa Punset Drogas sociales

III Al promotor se le solicita que responda: MÉTODO: Simbolico


Participación y Ennumere las consecuencia de las Drogas sociales en los bebes por nacer
evaluación (Actuación Que significa cuidar de las agresiones TÉCNICA: dialogo
generalización Practica Recuerde el efecto de las drogas sociales para la madre y el bebe. MATERIAL: Preguntas del Tema.
Aplicación)
Identifican causas de multicausualiad MÉTODO: Grupal y Socialización
IV Drogas sociales, y automedicación TECNICA: Trabajo grupal
Evaluación o Desempeño -Causas de discapacidad que pueden prevenirse, con conocimiento, actitud y comportamiento. MEDIO: impreso
(Comprobación Explique el ABCD MATERIAL: papelote, Pegafan
Los estudiantes trabajan en equipo de acuerdo a indicaciones y tiempos señalados

V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video MÉTODO: Orpa
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades TÉCNICA: visual
Enriquecimiento MEDIO: Audiovisual
(Revisión Felicitaciones a los promotores por su participación MATERIAL: Equipo multimedia
Retroalimentación Video Drogas Sociales de Elsa
Punset. 7 min, Yoko Kenyi sobre
organización 4 min
Sesión N° 6 : Sustancias Químicas Taller “Sin Daños a Terceros

FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación
Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes de Contaminantes orgánico (pasta dental, cosméticos, alimentos) MÉTODO: inductivo
(Motivación, Se preguntara que observan :
Nombre del tema - ¿Que tema se va a tratar? TECNICA: Exposición y dialogo.
Objetivos ) - Se declara el tema: MEDIO:
Sustancias Químicas Audiovisual
Declaración de objetivos Imágenes
20m - Se hará recordar los prerrequisitos. MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
II - Definición de : -Contaminantes orgánicos Persistentes
Presentación de la Sustancias Químicas METODO: Inductivo Deductivo.
información y Plaguicidas TECNICA: Exposición y dialogo.
orientación Cosméticos MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y Efecto de la contaminación en la vida de los seres humanos, en la flora y fauna. MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición Importancia de identificar los contaminante orgánico permitente en los hogares y el riesgo durante el Video: Contaminación por agroquímicos
embarazo, para la madre y por su bebé
III Al promotor se le solicita que: MÉTODO: Simbolico
Participación y Identifique en su Centro Educativo , en su hogar y en su entorno los COPs:
evaluación (Actuación Reflexionar como cambiar estas prácticas. TÉCNICA: dialogo
generalización Practica Recuerde las causas que pueden causar Discapacidades. MATERIAL: Preguntas del Tema.
Aplicación)
Identifican como multicausualiad a : MÉTODO: Grupal y Socialización
IV Sustancias Químicas ,Plaguicidas,Cosméticos etc TECNICA: Trabajo grupal
Evaluación o Desempeño Efecto de la contaminación en la vida de los seres humanos, en la flora y fauna. MEDIO: impreso
(Comprobación Importancia de identificar los contaminante orgánico permitente en los hogares y el riesgo durante el embarazo, MATERIAL: papelote, Pegafan
para la madre y por su bebé
Los estudiantes trabajan en equipo de acuerdo a indicaciones y tiempos señalados
V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video MÉTODO: Orpa
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades TÉCNICA: visual
Enriquecimiento MEDIO: Audiovisual
(Revisión Felicitaciones a los promotores por su participación MATERIAL: Equipo multimedia
Retroalimentación Video Septimo continenteLa Isla
Basura 4 min
Sesión N° 7: Responsabilidad de pareja y derechos y Agente de cambio y el contexto

FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación
Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes de una Pareja, una familia MÉTODO: inductivo
(Motivación, Se preguntara que observan :
Nombre del tema - ¿Que tema se va a tratar? TECNICA: Exposición y dialogo.
Objetivos ) - Se declara el tema: MEDIO:
Responsabilidad de pareja y derechos Audiovisual
- Declaración de objetivos Imágenes
20m - Se hará recordar los prerrequisitos. MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
II - Definición de : -Responsabilidad -Derechos Humanos
Presentación de la Identificar los Derechos : Familia, Comunidad, Centro educativo y en los Servicios de Salud METODO: Inductivo Deductivo.
información y .El ejercicio de los derechos humanos, la construcción de una familia y una sociedad con enfoques de TECNICA: Exposición y dialogo.
orientación igualdad. MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y Rol del promotor prenatal MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición Video : Embarazo en adolescentes Elvira
Garcia
III Al promotor se le solicita que: MÉTODO: Simbolico
Participación y Enumere los Derechos Humanos
evaluación (Actuación Reflexione sobre ejercicio de los Derechos en la Escuela, servicios de Salud etc TÉCNICA: dialogo
generalización Practica Reflexones su Rol como promotor Prenatal, y como agentes de cambio MATERIAL: Preguntas del Tema.
Aplicación) Recuerde las causas que pueden causar Discapacidades.
Identifican causas de multicausualiad MÉTODO: Grupal y Socialización
IV - Si no ejercen los Derechos Humanos TECNICA: Trabajo grupal
Evaluación o Desempeño - MEDIO: impreso
(Comprobación MATERIAL: papelote, Pegafan

V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video MÉTODO: Orpa
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades TÉCNICA: visual
Enriquecimiento MEDIO: Audiovisual
(Revisión Felicitaciones a los promotores por su participación MATERIAL: Equipo multimedia
Retroalimentación Video Redes Embarazo,
emociones e hiperactividad. 03.36 minutos
Sesion N° 8: El ABCD PreNatal - Dar amor

FASES EVENTOS DEL PROCESO ESTRATEGIAS

I Presentación
Pre Instruccional Motivación: se presenta imágenes de ABCD PRE NATAL – Dar AMOR MÉTODO: inductivo
(Motivación, Se preguntara que observan :
Nombre del tema - ¿Que tema se va a tratar? TECNICA: Exposición y dialogo.
Objetivos ) - Se declara el tema: MEDIO:
Audiovisual
Declaración de objetivos Imágenes
20m - Se hará recordar los prerrequisitos. MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
II - Definición de :
Presentación de la Autovaloración, Dar amor al bebé METODO: Inductivo Deductivo.
información y ABCD PRE NATAL – Dar AMOR TECNICA: Exposición y dialogo.
orientación MEDIO: Audiovisual
(Comprensión y MATERIAL: Equipo multimedia y USB.
Adquisición Video Impacto de la adversidad Temprana

III Al promotor se le solicita que ennumere y explique los mensajes de Prenatal: MÉTODO: Simbólico
Participación y ABCD
evaluación (Actuación Dar Amor TÉCNICA: dialogo
generalización Practica 3 más 9 igual un bebe sano MATERIAL: Preguntas del Tema.
Aplicación) Recuerde las causas que pueden causar Discapacidades.
Identifican causas de multicausualiad MÉTODO: Grupal y Socialización
IV Mensajes a favor de la madre y su bebe TECNICA: Trabajo grupal
Evaluación o Desempeño Mensajes de Prevención de embarazo en adolescentes MEDIO: impreso
(Comprobación MATERIAL: papelote, Pegafan

V Comprobando el logro de objetivos se les dará refuerzo con un video MÉTODO: Orpa
Remediación y Por iniciativa los mediadores expresan su compromiso para prevenir las discapacidades TÉCNICA: visual
Enriquecimiento MEDIO: Audiovisual
(Revisión Felicitaciones a los promotores por su participación MATERIAL: Equipo multimedia
Retroalimentación Video La Importancia de hablar
con el bb desde el ambiente uterino.