APRENDIZAJES CLAVE

MATEMATICAS SECUNDARIA
(ACMS)
Evidencias del Curso ACMS Nuevo Modelo Educativo
domingo, 18 de febrero de 2018

ACTIVIDAD 2 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO

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La tecnología ha modificado la manera en que vivimos y trabajamos.

Para ir hacia adelante y no quedarnos atrás, hay que cambiar.

La innovación es necesaria y se requiere una verdadera revolución educativa

“Primero son los niños”

Todos los niños sin importar su contexto desarrollen su potencial.

Aprender a razonar, resolver problemas, aprender a aprender,

La escuela al centro de todos los esfuerzos. Autonomía, recursos propios, infraestructura digna.

Formación y desarrollo profesional docente. Profesionalizar la labor docente. Evaluación periódica.

Equidad e inclusión.

Gobernanza del modelo educativo.

Que todos los niños y niñas reciban una educación de calidad.

Total
7
1
4

¿Cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?

Con las que más me identifico

¿Por qué?

Porque desde mi punto de vista es necesario un cambio en muchos aspectos de la educación en todos
los ámbitos educativos, pero sobre todo en los puestos administrativos en los que se desperdician
recursos, tiempos, puestos, etc. Tenemos desde directores que no dirigen, asesores que no asesoran,
supervisores que no supervisan y por desde luego, maestros que no enseñan.

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Porque es en ella donde convergen todos los esfuerzos por elevar el nivel en la calidad de la educación.
Es el espacio donde se desarrolla la labor académica. En la escuela se brindan las condiciones
necesarias para que todos los alumnos desarrollen al máximo sus potencialidades.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?

Destinar los recursos para satisfacer las necesidades académicas de los alumnos y no para embellecer
las instalaciones sin hacer un diagnóstico.

Evitar actividades no académicas que consumen tiempo y recursos en perjuicio de las actividades
curriculares como: festivales, kermeses, concursos, ceremonias, etc.

Las dificultades que se pueden encontrar son: la resistencia de prácticas antiguas en el gasto de los
recursos en muebles e inmuebles que no están destinados para los alumnos como: sillas, libreros,
computadoras, escritorios, para dirección escolar y no invertir en recursos didácticos que sirvan de
apoyo para el trabajo en el aula.

¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su
potencial?

Mediante la actualización docente, prácticas adecuadas, innovadoras, contextualizadas, dominio de

contenidos, etc.

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

La escuela se encuentra ubicada en una ranchería eminentemente rural, cuenta con un director, un
orientador y tres docentes frente a grupo, suficientes para atender la matrícula que es de 44 alumnos en
promedio 15 niños por grado. Se cuenta con una persona que hace las labores de limpieza costeada por
los padres de familia.

Las instalaciones se encuentran en regulares condiciones en general, con aulas suficientes para los tres
grados, laboratorio en pésimas condiciones y que se utiliza como cocina y sala de usos múltiples, aula
telemática en buenas condiciones, sala de cómputo abandonada y que no se usa, una biblioteca
desorganizada y nada funcional, dirección escolar bien equipada y recientemente remodelada, un patio
de juegos, baños en regular estado y no se cuenta con accesos para alumnos con discapacidad.

Todos los docentes cuentan con licenciatura lo que nos permite aspirar a impartir una educación de
calidad.

Los alumnos son jóvenes que viven aislados de la civilización y de los recursos tecnológicos de los que
tanto se habla en los videos de este curso, no cuentan con la economía para tener acceso a una
computadora con internet en casa, en muchos casos televisor, etc.

En la comunidad no hay cyber o lugares donde puedan asistir a realizar investigaciones. Tampoco se
cuenta con biblioteca en la población.

El nivel cultural es bajo en general. Y no tienen ejemplos de superación o de un proyecto de vida que
les permita mejorar sus condiciones de vida.

Los padres de familia en su mayoría apenas saben leer y no se cuenta con profesionistas. El destino de
los pobladores de esta comunidad es trabajar de ayudantes o trabajadoras domésticas.

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

ü Generando las condiciones para que todos los alumnos sin distinción tengan acceso a la educación y
desarrollen sus potencialidades.

ü Mediante la actualización continua

ü Utilizando materiales educativos diversos

ü Respetando los derechos de los niños y niñas

ü Evitando la discriminación de todo tipo

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y tres que puede
llevar a cabo la autoridad educativa

o Dar un trato igualitario a los alumnos sin hacer distinciones

o Brindar las condiciones adecuadas a los alumnos para que la escuela sea un lugar agradable
(ambientes de trabajo)

o Poner a disposición de los alumnos los recursos materiales de la escuela

· Invertir los recursos económicos asignados para mejoras del plantel en beneficio de los alumnos.

· Tomar en cuenta a los alumnos discapacitados en la construcción de accesos e instalaciones.

· Campañas en favor de la igualdad

Ø Dotar a las escuelas de materiales para los alumnos con necesidades especiales

Ø Capacitar a los docentes para atender a los alumnos con discapacidad

Ø Apoyo de especialistas a docentes y atención directa con el alumno que lo requiere

Ø Visitar a las escuelas para que no tomen decisiones desde un escritorio

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Una educación que desarrolle las capacidades de los alumnos en todos sus ámbitos, sin distinción
alguna, una educación que tome en cuenta todos los factores a favor y en contra que tiene en el alumno
en el ámbito personal y en su contexto que le permita integrarse a la sociedad de manera eficiente.

¿Cómo lograrla?
Eliminando las desigualdades y barreras que existen, la falta de recursos, la práctica de malas formas de
enseñanza, las tradiciones, usos y costumbres de la sociedad, los fanatismos religiosos, cambio de
mentalidad, etc.