GUÍA DE CONTENIDOS

Etapas y fases del diseño-producción de medios ~TIC

ETAPA 1: Etapa de diseño

Esta etapa cuenta con las siguientes fases:

a) Análisis de la situación
 Selección de contenidos: temática, concreción y profundización, que
dependerán de una serie de variables como las características de los
alumnos. Esto requiere que identifiquemos al grupo diana al cual irá
destinado el medio ~TIC.
 Identificación y concreción de los receptores. Debemos considerar el
papel del receptor en el medio y la interacción que se le va a permitir.
 Determinación del medio o los medios en el cual/cuales se
concretará el mensaje.
 Definición de los objetivos que se pretenden alcanzar.
 Identificación de las destrezas didácticas a emplear.
 Revisión de materiales similares producidos anteriormente.
 Delimitación del equipo humano y técnico necesario y disponible
para su realización.
 Determinación de los materiales complementarios que
acompañarán al medio ~TIC y conexión que se establecerá entre
ellos.

b) Especialización del plan y temporalización

Nos permitirá conocer la dificultad temporal de la realización del medio
y adoptar las decisiones oportunas para realizarlo correctamente, así como
adoptar y revisar los presupuestos económicos previstos y establecer
modificaciones oportunas.
Se refiere a la secuenciación, ordenación y temporalización de las
diferentes actividades que se tienen que realizar para permitir la producción
del medio.

c) Recoger documentación para la producción del medio

No debe centrarse exclusivamente en el terreno conceptual de los
contenidos, sino que debe alcanzar a otros componentes que se encuentren
ya producidos.

d) Guionización o concreción del producto

Fase clave en el proceso, pues las decisiones repercuten sobre la
calidad del medio a diseñar y a producir. El tipo de medio técnico elegido
 condicionará la aplicación de diferentes estrategias de concreción del guion,
el cual podemos clasificar en dos grupos:
o Guion literario: pretende recoger en detalle la información
que será transmitida por el medio.
o Guion técnico: traduce esta información a términos
específicos que puedan ser comprendidos por el equipo técnico de
producción.

Otros principios que pueden dirigir la guionización son la economía

del tiempo, de espacio y conceptual.

ETAPA 2: Etapa de producción

Ejecución de las decisiones adoptadas anteriormente. Para ello

partiremos de los guiones elaborados previamente e iniciaremos la búsqueda,
elaboración, grabación… de los medios y recursos del guion técnico.

Implica tanto el conocimiento de los elementos técnicos que vayan a

utilizarse para la producción del medio ~TIC, así como el dominio de los
lenguajes y las reglas de producción de medios específicos.

ETAPA 3: Etapa de posproducción

Se refiere a la unión de los diferentes medios y recursos que se han

producido en la etapa anterior. Se trata de plasmar el trabajo en un ordenador a
través de programas específicos de edición de video, imágenes y sonido, etc.

Tanto la etapa anterior como esta hace alusión a las actividades de tipo
instrumental y tecnológico que se realizan y que nos permiten la creación del
medio ~TIC.

El diseño de las TIC se centra exclusivamente en lo referido al hardware

y al software, olvidando un componente importante como son las guías
didácticas de utilización. Estas guías deben incluir todas las aportaciones y
sugerencias que por parte del profesor puedan ser necesarias para la adecuada
integración-adaptación didáctica del medio ~TIC.

ETAPA 4: Etapa de evaluación

Esta etapa determinará si el material producido alcanza los objetivos

previstos y nos permitirá identificar los errores cometidos.